Seminário Integralizador II

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Seminário Integralizador II

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB<br />UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB <br />
  2. 2. APRESENTAM<br />
  3. 3. CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA<br />
  4. 4. OBJETIVO DO CURSO<br />Garantir ao futuro profissional uma sólida formação de conteúdos de Matemática e afins, conhecimentos tecnológicos e formação pedagógica dirigida para o exercício da docência de Matemática em consonância com as recomendações legais estabelecidas pelo MEC.<br />
  5. 5. COORDENADOR DE CURSO:Daniel GóesCoordenador de Tutoria: Armando Peixoto<br />
  6. 6. CARGA HORÁRIA E PÚBLICO ALVO<br />Carga horária: 2.830 horas, distribuídas em:<br /><ul><li>1500 horas/aula com disciplinas do Eixo 01;
  7. 7. 720 horas/aula com disciplinas do Eixo 02;
  8. 8. 400 horas/aula com disciplinas do Eixo 03 (Estágio Supervisionado – a partir do quinto módulo);
  9. 9. 210 horas/aula em atividades acadêmicas-científicas e culturais que serão oferecidas no decorrer dos quatro anos de formação, desenvolvidas em cada módulo através dos Seminários Integralizadores.</li></ul>Público alvo: professores de rede pública de ensino do Estado da Bahia (50%) e pessoas da comunidade (50%).<br />
  10. 10. SOBRE OS EIXOS TEMÁTICOS<br />Eixo 01 (E1) – Formação básica: saberes da Matemática e conhecimentos gerais; <br />Eixo 02 (E2) – Formação para a docência: estudo das relações entre Matemática, cultura, desenvolvimento humano e cotidiano escolar; <br />Eixo 03 (E3) – Prática profissional: articulação entre o saber matemático e o saber pedagógico na prática docente (Estágio Supervisionado). <br />
  11. 11. ESTRUTURA CURRICULAR<br />
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15. QUADRO SÍNTESE DAS DISCIPLINAS DO CURSO E OS PRÉ-REQUISITOS<br />
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18. PROCESSO AVALIATIVO<br />FÓRUNS<br />LISTAS DE EXERCÍCIOS<br />PESQUISAS<br />PRODUÇÃO DE ARTIGOS<br />FREQUÊNCIA<br />AVALIAÇÃO INDIVIDUAL E EM GRUPO<br />ATIVIDADES ON LINE<br />SEMINÁRIOS<br />OFICINAS<br />ATIVIDADES CULTURAIS E ACADÊMICAS<br />
  19. 19. PARTE I<br />DADOS ESTATÍSTICOS<br />
  20. 20. FORMAÇÃO DO PROFESSOR<br />
  21. 21. TEMPO DE ATUAÇÃO EM SALA DE AULA<br />
  22. 22. MODALIDADE DE ENSINO<br />
  23. 23. QUE CONTEÚDOS ASSOCIADOS AO BLOCO DE NÚMEROS VOCÊ TRABALHA COM SEUS ALUNOS?<br />
  24. 24. QUE CONTEÚDOS ASSOCIADOS AO BLOCO DE OPERAÇÕES VOCÊ TRABALHA COM SEUS ALUNOS?<br />
  25. 25. VOCÊ UTILIZA MATERIAIS MANIPULÁVEIS CONCRETOS NAS SUAS AULAS?<br />
  26. 26. QUE TIPO DE ATIVIDADE ENVOLVENDO NÚMEROS E OPERAÇÕES VOCÊ CONSIDERA QUE OS SEUS ALUNOS RESPONDEM MELHOR?<br />
  27. 27. VOCÊ TRABALHA COM LIVRO DIDÁTICO? <br />
  28. 28. TODOS OS ALUNOS TEM ACESSO AO LIVRO DIDÁTICO? <br />
  29. 29. PRINCIPAIS DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM<br />
  30. 30. GOSTARIA DE PARTICIPAR DE UM CURSO DE EXTENSÃO VOLTADO PARA O ENSINO /APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DO 1º AO 5 º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL?<br />
  31. 31. PARTE II<br />CONCEPÇÃO A RESPEITO DA APRENDIZAGEM E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS<br />
  32. 32. QUAL A SUA CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM? <br />É o modo como os seres adquirem novos conhecimentos, desenvolvem competências e mudam o comportamento;<br />É um conjunto de conhecimentos e experiências vivenciadas a cada dia;<br />É um processo contínuo que se adquire ao longo da vida;<br />É o desenvolvimento do pensamento lógico e atitudes, onde o aluno cria estratégias de solução frente às novas situações e as utiliza no seu cotidiano;<br />O ser humano nunca deixa de aprender e nunca o sabe o suficiente;<br />Alfabetizar é aprender junto com o aluno a cada dia;<br />É a construção do conhecimento que o aluno adquire para sempre.<br />
  33. 33. JÁ IDENTIFICOU ALGUMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM SUA CLASSE? <br />
  34. 34. COMO VOCÊ RESOLVE OS CONFLITOS QUE EMERGEM NA SALA DE AULA?<br />
  35. 35. COMO MEDIA A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO? <br />
  36. 36. VOCÊ SE UTILIZA DE ALGUMA ABORDAGEM PSICOLÓGICA PARA FUNDAMENTAR A SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA? <br />
  37. 37. A EQUIPE:<br />ADRIANO FERREIRA<br />JOSÉ PEREIRA<br />ANDRÉ JOSÉ<br />MARIA DE LOURDES<br />JEOBER MARINHO<br />JULIERME ALVES<br />

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