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CAPITULO 2: Blogs CAPITULO 2: Blogs Document Transcript

  •   24 de junio de 2010        INSTITUTO SUPERIOR DE  TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN  POSTGRADO E  INVESTIGACIÓN  BLOGS    Jenny Tamayo Pinto Quito‐Ecuador      2010 
  • Tecnologías Aplicadas a la Educación: BLOGS   EL BLOG    Jenny Tamayo Pinto Jennk_ga@hotmail.com Licenciada en Administración de Recursos Humanos (Universidad Tecnológica Equinoccial Quito) Maestrante en Docencia Universitaria y Administración Educativa    Resumen El fenómeno de los blogs ha influido notablemente en los usos y costumbres de los internautas. El  formato  blog  se  ha  generalizado  como  uno  de  los  más  aceptados  medios  de  micropublicación,  espacio  personal,  profesional  o  grupal,  e  incluso  se  ha  dejado  notar  en  otros  ámbitos,  como  el  periodístico.  Como  actividad  basada  en  la  información  y  comunicación,  la  docencia  no  queda  al  margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa.     En  definitiva,  el  weblog  contiene  todo  un  abanico  de  experiencias  compartidas  entre  varias  personas, que permiten al usuario la reflexión y el contraste de ideas propias y ajenas.      ¿Qué es un Blog?       Es  un  término  abreviado  que  se  deriva  de  “Web  log”  o  bitácora,  significa  una  página  Web  muy  básica  y  sencilla  donde  el  usuario  puede  ingresar  comentarios,  artículos,  fotografías,  enlaces  e  incluso  videos;  ordenados  cronológicamente  desde  el  más  reciente,  situados  al  principio  de  la  página, al más antiguo situado hacia el final o la parte de abajo. Es un tipo de pagina web online  fácil de crear y usar desde cualquier lugar donde haya una conexión a Internet.    Los blogs son una forma de publicación en Internet que se ha convertido en una herramienta de  comunicación  establecida.  Puede  usarse  para  variados  propósitos,  pero  esencialmente  es  una  herramienta de comunicación de un grupo de personas, organizaciones o instituciones.        1
  • Tecnologías Aplicadas a la Educación: BLOGS   Características de los Blogs        Los blogs reúnen una serie de características especiales que los diferencian del resto de páginas:    Suele  ser  gratuito,  el  usuario  sólo  necesita  disponer  de  una  conexión  a  Internet  básica  para  disponer de su propio blog y actualizarlo cuando quiera desde cualquier parte del mundo.    Su contenido es muy diverso, hay blogs que revelan información muy personal sobre el autor  del mismo, mientras que otros son utilizados como herramienta de mercadeo.     Suele ser libre, aunque puede ser configurado para limitar su acceso parcial o total por medio  de registros, indicando datos personales y correo electrónico del usuario.    El manejo del blog es sencillo, gracias a las plantillas “prefabricadas” que los proveedores de  estos servicios ofrecen y sólo hay que elegir la adecuada y comenzar a cargar la información.    Es muy interactivo, permite que los visitantes puedan hacer comentarios sobre artículos que  el autor del blog carga. Hay blogs abiertos y cerrados, dependiendo de los deseos del autor.  ¿Cómo y cuando surgió el Blog?   El  blog  surgió  por  los  años  90,  cuando  empezaron  las  primeras  conversaciones  por  internet.  El  primer bloguero reconocido es Justin Hall, quien escribió desde 1994 su blog personal, aunque no  fue  hasta  1997  cuando  Jorn  Barger  creó  por  primera  vez  el  Weblog,  a  partir  del  que  surgió  el  verbo bloguear (editar un blog o postear).    Y a partir de 1999 la popularización de los blogs fue creciendo más y más para introducirse en  la  sociedad. De hecho, gracias a Nir Ofir, ciudadano israelí, se estableció el 31  de agosto del 2005  celebrar en toda la red el "día internacional del Blog", enviando ese día, 5 invitaciones blogs de  diferentes temáticas, a 5 contactos distintos, para que se den a conocer blogs que otras personas  desconocen y que les pueden resultar muy interesantes.        2
  • Tecnologías Aplicadas a la Educación: BLOGS   ¿En qué nivel educativo es pertinente usar Blogs: primaria, secundaria, superior?   Como actividad basada en la comunicación, la docencia no queda al margen de la influencia de los  blogs como herramienta educativa y comunicativa. Su flexibilidad los hace adaptables a cualquier  disciplina, nivel educativo y metodología docente.    Blogs en Primaria: favorece los inicios de aprendizaje, puesto que en esta actividad el alumno se  siente  más  responsable,  se  exige  más  y  es  más  constante  en  su  trabajo,  además  puede  leer  las  opiniones y trabajos de sus compañeros, compartir sus experiencias personales.    Blogs en Secundaria: ayudan a aumentar la autoestima y responsabilidades sociales, refuerzan las  habilidades, aumenta la calidad de los contenidos, estimula actitudes de autocontrol, permite el  trabajo cooperativo; donde el profesor tendrá mucho cuidado con las distracciones en clase.    Blogs en Universidad: facilitan la introducción, filosofía basada en la libertad de expresión, entran  en  contacto  con  otras  personas  con  intereses  similares  estableciendo  lazos  más  fuertes  que  les  permiten crear, ampliar y fortalecer redes de tipo social, empleo de correo electrónico, foros.    ¿En qué áreas del conocimiento son más adaptables los Blogs? La versatilidad del formato blog ofrece diversas posibilidades de uso educativo que cada vez más  docentes van descubriendo y experimentando en sus respectivas áreas. Esa flexibilidad, junto con  su sencillez de manejo, permite adaptarse a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología.    Existen diferentes aéreas del conocimiento de los blogs educativos según atendamos a su función,  autoría,  contenidos,  destinatarios  y  nivel  de  enseñanza;  dando  prioridad  a  aquellos  blogs  que  proporcionen recursos específicos para el aula o tengan participación de los estudiantes.     Tecnología  Matemáticas  Cultura general  Redes Sociales  Formación Profesional  Física y Química  Educación Infantil  Lenguas Extranjeras  ¿Qué requisitos técnicos exige los Blogs?   1. Contar  con  un  sistema  operativo  mínimo,  Windows  XP  que  soporte  Internet  Explorer  6.0  y  contar con un hardware CPU: 533 MHz, RAM: 64 MB, Disco Duro: 3.5 GB o superior.    2. Contratar los servicios de la empresa que preste este servicio y que suele ser gratuito, leyendo  y aceptando los términos de la licencia que permiten disponer de este blog.    3. Disponer de una cuenta de correo electrónico, que puede ser creada con la misma empresa.    Además de contar con una cuenta, para convertirse en blogger, puede ayudar tener presente:    Ser experto en un tema   Tener pasión por el tema  Habilidades de escritura   Conocimiento Técnico   Conocimiento de Blogging   Ideas creativas e innovadoras   Red de Contactos           3
  • Tecnologías Aplicadas a la Educación: BLOGS     ¿Qué ventajas presta el uso de Blogs? Su creación es guiada y práctica, la parte técnica ofrece: ayudas, plantillas, plugins, etc.  Los blogs son webs actualizados frecuentemente con información de uno o varios temas.   Desarrolla  al usuario la capacidad de búsqueda de información y selección muy variada.   Los blogs son medios económicos para publicidad y soporte a estudiantes y profesionales.  Refuerza la capacidad comunicativa, puesto que es un espacio abierto de socialización.  Desarrolla la capacidad de síntesis en su creación y el espíritu crítico al comentar los temas.  Las opiniones de usuarios pueden ayudar a mejorar y aconsejar en algún tema crítico.     ¿Qué desventajas enfrentamos con el uso de Blogs?   No tenemos control sobre la plataforma en sí, no podemos hacerle mejoras nosotros mismos.   En muchas ocasiones el administrador ahoga el blog con demasiada información.   Se presta a un uso abusivo y una mala utilización de las herramientas.  Para usuarios novatos suele ser frustrante el exceso de información para hallar algún tema.  El asesoramiento no siempre es tan rápido como uno desea.  La admisión de los comentarios pueden ser limitados a la hora de ser añadido al blog.    Recomendaciones de Aplicaciones Educativas: EduBlog El blog de nivel educativo, sugiere que en su contenido, participen activamente todos los usuarios  del blog. Por lo tanto, tratándose de un blog de ámbito docente, enseñanza‐aprendizaje: EduBlog,  es importante considerar para su creación y participación de comentarios incluir lo siguiente:     Programa,  apuntes,  orientaciones,  ejercicios,  Blog Docente recursos, calendario de actividades, enlaces.  EDUBLOG  Apuntes,  comentarios,  hablar  de  aficiones,  Blog del Estudiante portafolio digital, vida personal.    Registro  de  actividades,  anécdotas,  fotos,  Blog diario de clase vídeos, realizado por docente y estudiantes.    Notas de  todos los sectores de la  comunidad  Blog Periódico escolar educativa, permite comentario de lectores.     Información general al usuario, con vínculos a  Blog de Centro los distintos blogs, plataformas, recursos.  ¿Dónde abrir un blog? Existen varias ofertas de “alojamientos” en los que puede abrirse el blog de manera totalmente  gratuita disponibles en internet, con sistemas de creación más o menos el mismo en todos ellos.  El más recomendable es el blogger.com, puesto que es un servicio en español que resulta uno de  los más completos y sencillos de usar.    Los programas más comunes a ser utilizados para desarrollar los blogs son los siguientes:        4
  • Tecnologías Aplicadas a la Educación: BLOGS   Blogger:   www.blogger.com   Wordpress:   www.wordpress.com   Blogia:   www.blogia.com   Bitácoras:   www.bitacoras.com   Nireblog:   www.nireblog.com   Ecuablogs.com:   www.ecuablogs.com  Blog:   www.blog.com  B2Evolution:   www.b2evolution.com  blogspirit.com:   www.blogspirit.com  Procedimiento utilizado para activar el servicio   Existe  un  procedimiento  específico  para  cada  programa,  guiado  por  pasos  frente  a  la  creación  óptima de un blog. Para desarrollarlo en Blogger, se deben tener en cuenta los siguientes pasos:    1. Se crea el blog en la página www.blogger.com, donde básicamente se define lo siguiente:    Crear una cuenta.  Asignar un nombre al Blog.  Elegir una plantilla.    2. Una  vez  creado  el  blog,  podemos  configurar  las  opciones  preliminares:  básica,  publicación,  formato, comentarios, archivo, feed del estilo, correo electrónico, openID y permisos.    3. Podemos enfocarnos en la opción del diseño, definiendo el aspecto del blog, con la ayuda de  plantillas, las cuales se pueden descargar en diferentes páginas Web: www.btemplates.com.    4. Asimismo,  en  la  opción  de  diseño  podemos  añadir  un  gadget,  como  feed,  etiquetas,  textos.  Podemos bajar  códigos javascript de videos musicales para Blogger: www.myflashfetish.com.    5. Luego las opciones de carga de archivos formato pdf, ppt, doc. Podemos usar la página Web  www.scribd.com, creando una cuenta. Se suben los archivos y se generar el código HTML.      Conclusiones   Como podemos comprobar, los recursos electrónicos aparentemente fríos y superficiales, pueden  convertirse en una herramienta didáctica de suma utilidad, logrando resultados que por medios  convencionales serían impensables.     Gracias a la actividad de los Blogs, es posible generar en los usuarios, competencias básicas tan  esenciales  como  la  comunicación  lingüística,  conocimiento  intelectual  y  emocional,  interacción  con el mundo físico y natural, para seguir desarrollando nuestras habilidades y destrezas.     Gracias a la exposición dada en clase se lograron conocer concretamente los pasos o pautas para  la creación de un blog en Blogger; aplicando así tal procedimiento se llevo a cabo la creación de  un blog para la representación de evidencias y demás características.        5