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 Tecnologia del Cinvestav prolonga vida de
turbinas
 Al concentrar altas temperaturas, las turbinas de
los aviones requieren protección especial para
evitar un rápido desgaste y corrosión. La
tecnología protectora se puede apreciar en
forma de películas ultradelgadas del orden de
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 1.Proteccion catódica: es una técnica para
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NOMBRE DEL ALUMNO
Gpo:3ºE NL:37
Nombre de la practica: la corrosión
Objetivo: lograr ver la aceleración de la oxidación y corrosión
Tipo de practica: individual
Materiales:
·Cenicero de barro o cristal
·pedazo de lana o acero
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·codo de cobre de media pulgada
·plato hondo de plástico
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·5 servilletas de papel
·pedazo de lija para metales de grano mediano
·vela
·limaduras de hierro
·limaduras de cobre
·pedazo de papel aluminio
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·pinzas con recubrimiento aislante en el mango
 La corrosión se define como el deterioro de un material a consecuencia
de un ataque electroquímico por su entorno. De manera más general,
puede entenderse como la tendencia general que tienen los materiales a
buscar su forma más estable o de menor energía interna. Siempre que la
corrosión esté originada por una reacción electroquímica (oxidación), la
velocidad a la que tiene lugar dependerá en alguna medida de la
temperatura, de la salinidad del fluido en contacto con el metal y de las
propiedades de los metales en cuestión. Otros materiales no metálicos
también sufren corrosión mediante otros mecanismos. El proceso de
corrosión es natural y espontáneo.
 La corrosión es una reacción química (oxido reducción) en la que
intervienen tres factores: la pieza manufacturada, el ambiente y el agua,
o por medio de una reacción electroquímica.
 Los factores más conocidos son las alteraciones químicas de los metales a
causa del aire, como la herrumbre del hierro y el acero o la formación de
pátina verde en el cobre y sus aleaciones (bronce, latón).
 Sin embargo, la corrosión es un fenómeno mucho más amplio que afecta
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2. Con mucho cuidado enciendan un cerillo y
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 ¿Qué ocurrió con el clavo cuando se
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1. Lijen con mucho cuidado una de las caras de la moneda.
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 ¿Qué sustancia química se formo en la superficie
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 Con mucho cuidado enciendan la vela y
viertan un poco de parafina
- Tomen un poco de parafina de hierro y
déjenla caer a una altura de 15 cm.
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limadura de cobre
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entre los ácidos y las bases. Por su parte,
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corrosión y oxidacion

  • 1.
  • 2.  Tecnologia del Cinvestav prolonga vida de turbinas  Al concentrar altas temperaturas, las turbinas de los aviones requieren protección especial para evitar un rápido desgaste y corrosión. La tecnología protectora se puede apreciar en forma de películas ultradelgadas del orden de micras de grosor, elaboradas a base de materiales nanoestructurados.  Dato interesante: una ventana solar que genera energia  Pythagoras Solar dio a conocer la primera unidad de vidrio transparente fotovoltaico (UVTF)
  • 3.  Diseñado para ser integrado fácilmente en los edificios convencionales.  Energías alternativas: ¿opción o imposición?  La energía es fundamentalmente para el desarrollo de un país y de su población. Esta tecnología se utiliza como combustible y materia prima para sus producciones , en especial al petróleo.  ¿Cuántas toneladas de acero se disuelven a nivel mundial por este fenómeno?
  • 4.
  • 5.  Se calcula que cada pocos segundos se disuelven cinco toneladas de acero en el mundo.
  • 6.  1.Proteccion catódica: es una técnica para controlar la corrosión galvánica de una superficie de metal convirtiéndola en el cátodo de una celda electroquímica.  2. Ánodo de sacrificio: La existencia de estos ánodos de sacrificio o de magnesio, es desconocida para la mayoría, sin embargo un buen mantenimiento de este ánodo o la sustitución del mismo cuando ha llegado al límite de su vida, puede evitar la perforación por oxidación del calentador o acumulador.
  • 8.  Corrosión y oxidación.
  • 9. Escuela Secundaria Técnica 107 NOMBRE DEL ALUMNO Gpo:3ºE NL:37 Nombre de la practica: la corrosión Objetivo: lograr ver la aceleración de la oxidación y corrosión Tipo de practica: individual Materiales: ·Cenicero de barro o cristal ·pedazo de lana o acero ·cerillos y clavo de 4 o 4.5 pulgadas ·codo de cobre de media pulgada ·plato hondo de plástico ·50 ml de vinagre ·5 servilletas de papel ·pedazo de lija para metales de grano mediano ·vela ·limaduras de hierro ·limaduras de cobre ·pedazo de papel aluminio ·plato de plastico ·pinzas con recubrimiento aislante en el mango
  • 10.  La corrosión se define como el deterioro de un material a consecuencia de un ataque electroquímico por su entorno. De manera más general, puede entenderse como la tendencia general que tienen los materiales a buscar su forma más estable o de menor energía interna. Siempre que la corrosión esté originada por una reacción electroquímica (oxidación), la velocidad a la que tiene lugar dependerá en alguna medida de la temperatura, de la salinidad del fluido en contacto con el metal y de las propiedades de los metales en cuestión. Otros materiales no metálicos también sufren corrosión mediante otros mecanismos. El proceso de corrosión es natural y espontáneo.  La corrosión es una reacción química (oxido reducción) en la que intervienen tres factores: la pieza manufacturada, el ambiente y el agua, o por medio de una reacción electroquímica.  Los factores más conocidos son las alteraciones químicas de los metales a causa del aire, como la herrumbre del hierro y el acero o la formación de pátina verde en el cobre y sus aleaciones (bronce, latón).  Sin embargo, la corrosión es un fenómeno mucho más amplio que afecta a todos los materiales(metales, cerámicas, polímeros, etc.) y todos los ambientes (medios acuosos, atmósfera, alta temperatura, etc.)
  • 11. 1. Coloquen por separado un pedazo de lana y el clavo sobre el cenicero 2. Con mucho cuidado enciendan un cerillo y acerquen la flama al clavo 3. Ahora con mayor cuidado otro cerillo y acérquenlo al fragmento acero
  • 12.  ¿Qué ocurrió con el clavo cuando se acercaron a la llama del cerillo? Salieron algunas chispas  ¿Qué ocurrió cuando acercaron el cerillo a la lana de acero Se empezó a consumir la lana  ¿Por que esta reacción se le coincide una oxidación? Por que el fuego hace que la oxidación se adelante
  • 13. 1. Lijen con mucho cuidado una de las caras de la moneda. 2. Pongan una servilleta de papel en el plato e imprégnela. 3. Coloquen la moneda sobre la servilleta que la cara que lijaron quede en contacto con el vinagre. 4. Agreguen un poco de vinagre al plato teniendo cuidado de que no se humedezca. 5. Dejar reposar un par de horas y observar cada 30 minutos. 6. Al pasar las dos horas levanten la moneda y observen lo que sucedió.
  • 14.  ¿Qué sucedió con la superficie de la moneda o del codo que estuvo en contacto con el vinagre? Comenzó a tomar otro color  ¿Cómo explicarías lo sucedido con estos objetos? Que se puede acelerar la oxidación en un metal con sustancias  ¿Que relación tuvo el acido acético del vinagre con el proceso oxidativo de la moneda? La aceleración de la oxidación  ¿Qué sustancia química se formo en la superficie lijada? Oxido
  • 15.  Con mucho cuidado enciendan la vela y viertan un poco de parafina - Tomen un poco de parafina de hierro y déjenla caer a una altura de 15 cm. -lleven a cabo el mismo procedimiento con la limadura de cobre
  • 16.  ¿Qué sucedió cuando dejaron caer la ultima limadura en la vela? La chispa fue un poco mas alta  ¿Qué ocurre con la de cobre? Sale un poco mas chica  ¿Qué paso cuando quemaron el aluminio? Se encoje y toma color oscuro  ¿Y cuando quemaron la cinta de magnesio? Salió un color blanco incandescente de chispas  ¿Consideran que este experimento se realizo con proceso de oxidación reducción?  Si
  • 18.  Pregunta 1. A partir de los años 20 implica una disminución de las funciones de nuestro organismo.  Pregunta 2. El organismo va envejeciendo y se deteriora con el paso del tiempo va cambiando su funcionamiento y hace que los procesos digestivos sean un poco mas lentos.  Pregunta 3. Tiene aplicaciones de organismos o lleva procesos adecuados según el funcionamiento del experimento
  • 20. ¡Se oxido mi bici!  Tu tío enrique se ha empeñado en que heredes su bicicleta. Por eso, vas a su casa para recogerla y volando sales a probarla…pero te das cuenta de que amenaza una tormenta, así que, sobre la marcha, decides volver y dejas la bici apoyada en la vaya. Sabes que se mojara, pero piensas que no pasa nada, así se limpia.  Al cabo de unos días observas unas manchas marrones que antes no tenia, intentas limpiarla pero no se quitan, no se trata de suciedad; además, la cadena esta rígida y los escalones atorados; algo ha pasado ¿ Qué ocurrió?
  • 21.  ¿Las manchas marrones son resultado de un cambio químico o físico? Si por que pasa por un proceso de oxidación y es un cambio químico y físico  ¿Qué elementos han intervenido en los cambios producidos en la bicicleta? Los metales  ¿Qué tipo de reacción ha tenido lugar? Reacción química  Si las partes metálicas de la bicicleta son de hierro ¿Cuál es la reacción que se llevo a cabo? Oxidación  ¿Cómo se evita que ha las bicicletas les pase lo se menciona en el texto que le ocurrió a la del tío enrique? Poniendo algunas sustancias que evite la oxidación
  • 22. Primeras observaciones de ácidos y bases  En el siglo xvIII, tres químicos fueron los pioneros de los estudios de las reacciones entre los ácidos y las bases. Por su parte, Robert Boyle (1627 – 1691) asocio el cambio de color en el jarabe de violetas con el carácter acido o básico de la disolución de una sustancia. Hoy sabemos que estas reacciones intervienen en muchos procesos biológicos.
  • 23.  ¿Qué clase de sustancias es y que reacción química se produce en dicho caso? Produce burbujas que atacan al malestar estomacal  ¿Qué tipo de reacción analizo Otto Tachenius? Que dos sustancias forman otra en este caso un acido y una base forma una sal  ¿Cómo explicas lo observado por Robert Boyle en el jarabe de violetas? Que cambio la sustancia
  • 24. Trabajo individual Siempre Algunas veces Pocas veces Nunca ¿coopere con mis compañeros de equipo? x ¿fui participativo en las reuniones y actividades ¿aporte ideas para enriquecer nuestro trabajo ¿cumplí con mis tareas y responsabilidades dentro del equipo ¿ayude a quien me lo pidió aunque no fuera miembro del equipo ¿participe en la solución de desacuerdos o conflictos en mi equipo ¿me gusta rabajar en