En Libro del Alumno: Unidad 4

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En Libro del Alumno: Unidad 4

  1. 1. UNIDAD CUATRO ¿EST ÁS BIEN, PEDRO?
  2. 2. Escucha esta conversación. p. 32 <ul><li>Isabel y Enrique : ¡Hola! Somos amigos de Pedro. ¿Est á en casa? </li></ul><ul><li>Teresa: Sí. Está en la casa pero no está bien. </li></ul><ul><li>Enrique: ¿Est á en la cama? </li></ul><ul><li>Teresa: Sí. Está muy resfriado. </li></ul><ul><li>Isabel and Enrique : Hi! We are friends of Pedro. Is he at home? </li></ul><ul><li>Teresa: Yes. He is at home but he is not well. </li></ul><ul><li>Enrique: Is he in bed? </li></ul><ul><li>Teresa: Yes. He has a bad cold. </li></ul>
  3. 3. Conversación p 32 <ul><li>Isabel: ¡Pedro! ¿Cómo estás? </li></ul><ul><li>Pedro: No muy bien. Estoy resfriado. ¿Y vosotros? </li></ul><ul><li>Isabel: Nosotros bien. ¡Qué mala suerte! </li></ul><ul><li>Enrique: Pero el profesor también está enfermo y hoy no hay clase. </li></ul><ul><li>Isabel: Pedro! How are you? </li></ul><ul><li>Pedro: Not very well. I have a cold. And you? </li></ul><ul><li>Isabel: We are well. What bad luck! </li></ul><ul><li>Enrique: But the professor is also sick and today there is no class. </li></ul>
  4. 4. Conversación p. 32 <ul><li>Isabel: Esta habitación es muy bonita. </li></ul><ul><li>Pedro: S í. Es agradable. Estoy aquí muchas horas al día . </li></ul><ul><li>Isabel: This room is very pretty. </li></ul><ul><li>Pedro: Yes. It is pleasant. I am here many hours in the day. </li></ul>
  5. 5. Conversación p. 32 <ul><li>Isabel: Eres un chico muy ordenado. </li></ul><ul><li>Pedro: No, no. Soy bastante desordenado. Mira, esa mesa est á llena de libros y revistas. </li></ul><ul><li>Enrique: ¿Son libros interesantes? </li></ul><ul><li>Isabel: You are a very organized boy. </li></ul><ul><li>Pedro: No, no. I am pretty disorganized. Look, that table is full of books and magazines. </li></ul><ul><li>Enrique: Are they interesting books? </li></ul>
  6. 6. Conversación p. 32 <ul><li>Isabel: Aquí hay un libro de literatura. ¡Y aquella es una revista de moda! </li></ul><ul><li>Pedro: Es una revista de Clara, mi compañera de piso. </li></ul><ul><li>Isabel: ¿Y está Clara en casa? </li></ul><ul><li>Pedro: No. Ahora estoy solo. Clara trabaja. </li></ul><ul><li>Isabel: Here is a literature book. And that is a fashion magazine! </li></ul><ul><li>Pedro: It is a magazine of Clara’s, my flatmate. </li></ul><ul><li>Isabel: And is Clara at home? </li></ul><ul><li>Pedro: No. I am alone now. Clara works. </li></ul>
  7. 7. Vocabulario para la p á gina 38 <ul><li>debajo de </li></ul><ul><li>under </li></ul><ul><li>al lado de </li></ul><ul><li>beside </li></ul><ul><li>en dos grupos </li></ul><ul><li>in two groups </li></ul><ul><li>en un rincón </li></ul><ul><li>in a corner </li></ul><ul><li>en el centro </li></ul><ul><li>in the center </li></ul><ul><li>sobre </li></ul><ul><li>on top of </li></ul><ul><li>en el suelo </li></ul><ul><li>on the floor </li></ul>
  8. 8. Vocabulario p. 32 <ul><li>Estar en casa </li></ul><ul><li>To be at home </li></ul><ul><li>la cama </li></ul><ul><li>the bed </li></ul><ul><li>estar resfriado </li></ul><ul><li>to have a cold </li></ul><ul><li>mala suerte </li></ul><ul><li>bad luck </li></ul><ul><li>hoy </li></ul><ul><li>today </li></ul><ul><li>muy </li></ul><ul><li>very </li></ul><ul><li>la revista </li></ul><ul><li>the magazine </li></ul><ul><li>piso </li></ul><ul><li>floor (story) </li></ul><ul><li>la compañera </li></ul><ul><li>the companion </li></ul><ul><li>trabajar </li></ul><ul><li>to work </li></ul>
  9. 9. Vocabulario <ul><li>la habitación </li></ul><ul><li>the room </li></ul><ul><li>bonito/bonita </li></ul><ul><li>pretty </li></ul><ul><li>muchas horas al día </li></ul><ul><li>many hours of the day </li></ul><ul><li>ordenado </li></ul><ul><li>organized </li></ul><ul><li>desordenado </li></ul><ul><li>disorganized </li></ul><ul><li>bastante </li></ul><ul><li>enough, pretty much </li></ul><ul><li>interesante </li></ul><ul><li>interesting </li></ul><ul><li>la literatura </li></ul><ul><li>the literature </li></ul><ul><li>la moda </li></ul><ul><li>fashion </li></ul><ul><li>llena/lleno </li></ul><ul><li>full </li></ul>
  10. 10. 3. Lee el di á logo y responde . p. 32 <ul><li>¿Está Pedro en casa? </li></ul><ul><li>S í. Pedro está en casa. </li></ul><ul><li>b) ¿Quién está enfermo? </li></ul><ul><li>Pedro est á enfermo. </li></ul><ul><li>c) ¿Cómo es la habitación de Pedro? </li></ul><ul><li>La habitación es muy bonita. </li></ul><ul><li>d) ¿Qué hay sobre la mesa? </li></ul><ul><li>Hay libros y revistas sobre la mesa. </li></ul><ul><li>e) ¿Quién es Clara? </li></ul><ul><li>Clara es la compañera de piso de Pedro. </li></ul><ul><li>Is Pedro at home? </li></ul><ul><li>Yes. Pedro is at home. </li></ul><ul><li>Who is ill? </li></ul><ul><li>Pedro is ill. </li></ul><ul><li>What is Pedro’s room like? </li></ul><ul><li>The room is very pretty. </li></ul><ul><li>What is on the table? </li></ul><ul><li>There are books and magazines on the table. </li></ul><ul><li>Who is Clara? </li></ul><ul><li>Clara is Pedro’s companion. </li></ul>
  11. 11. Estudia y Practica p. 33 <ul><li>¿Cómo estás , Pablo? </li></ul><ul><li>Pues no estoy bien. Realmente estoy mal. </li></ul><ul><li>¿ Estáis todas bien? </li></ul><ul><li>No. Estamos muy cansadas. </li></ul><ul><li>How are you, Pedro? </li></ul><ul><li>Well, I am not well. Really I am bad. </li></ul><ul><li>Are you all well? </li></ul><ul><li>No. We are tired. </li></ul>
  12. 12. El verbo Estar p . 33 <ul><li>Yo estoy </li></ul><ul><li>tu est á s </li></ul><ul><li>é l est á </li></ul><ul><li>ella est á </li></ul><ul><li>usted est á </li></ul><ul><li>nosotros estamos </li></ul><ul><li>nosotras estamos </li></ul><ul><li>vosotros estáis </li></ul><ul><li>ellos est á n </li></ul><ul><li>ellas est á n </li></ul><ul><li>ustedes est á n </li></ul><ul><li>I am </li></ul><ul><li>you (fam) are </li></ul><ul><li>he is </li></ul><ul><li>she is </li></ul><ul><li>you (formal) are </li></ul><ul><li>we are </li></ul><ul><li>we are </li></ul><ul><li>you are </li></ul><ul><li>they are </li></ul><ul><li>they are </li></ul><ul><li>you are (formal plural) </li></ul>
  13. 13. Practicamos el verbo estar <ul><li>Usted </li></ul><ul><li>est á </li></ul><ul><li>ella </li></ul><ul><li>est á </li></ul><ul><li>ellos </li></ul><ul><li>est á n </li></ul><ul><li>nosotros </li></ul><ul><li>estamos </li></ul><ul><li>yo </li></ul><ul><li>estoy </li></ul><ul><li>ustedes </li></ul><ul><li>est án </li></ul><ul><li>tu </li></ul><ul><li>est ás </li></ul><ul><li>nosotras </li></ul><ul><li>estamos </li></ul><ul><li>vosotros </li></ul><ul><li>estáis </li></ul><ul><li>ellas </li></ul><ul><li>están </li></ul><ul><li>ustedes </li></ul><ul><li>están </li></ul><ul><li>ella </li></ul><ul><li>esta </li></ul>
  14. 14. 1 Completa según el modelo p. 33 Modelo: ¿Cómo est á Enrique? Enrique está bien. <ul><li>1. ¿Cómo está Isabel? </li></ul><ul><li>Isabel está bien. </li></ul><ul><li>2. ¿Cómo están tus amigos? </li></ul><ul><li>Mis amigos están bien. </li></ul><ul><li>3. ¿Cómo estáis vosotros? </li></ul><ul><li>Nosotros estamos bien. </li></ul><ul><li>4. ¿Cómo estás hoy? </li></ul><ul><li>Estoy bien hoy. </li></ul><ul><li>5. ¿Cómo están Marta y Pilar? </li></ul><ul><li>Marta y Pilar están bien. </li></ul><ul><li>6. ¿Cómo está Clara? </li></ul><ul><li>Clara está bien. </li></ul><ul><li>7. ¿Cómo están las niñas? </li></ul><ul><li>Las niñas están bien. </li></ul><ul><li>8. ¿Cómo está ella? </li></ul><ul><li>Ella está bien. </li></ul>
  15. 15. 2. En parejas: hablad usando alguna de estas palabras, según el modelo. P. 33 <ul><li>bien </li></ul><ul><li>enfermo </li></ul><ul><li>enferma </li></ul><ul><li>mal </li></ul><ul><li>cansado </li></ul><ul><li>cansada </li></ul><ul><li>resfriado </li></ul><ul><li>resfriada </li></ul><ul><li>well </li></ul><ul><li>sick (m) </li></ul><ul><li>sick (f) </li></ul><ul><li>bad </li></ul><ul><li>tired (m) </li></ul><ul><li>tired (f) </li></ul><ul><li>with a cold (m) </li></ul><ul><li>with a cold (f) </li></ul>
  16. 16. Ampl í a tu vocabulario p. 34 Ser y estar <ul><li>El camarero es rápido. </li></ul><ul><li>El taxista est á enfadado. </li></ul><ul><li>La sala est á llena. </li></ul><ul><li>El bar est á limpio. </li></ul><ul><li>La plaza es grande. </li></ul><ul><li>El taxista es amable. </li></ul><ul><li>La niña est á aburrida. </li></ul><ul><li>La habitación es cómoda. </li></ul><ul><li>La clase est á sucia. </li></ul><ul><li>El niño es listo. </li></ul><ul><li>The waiter is quick. </li></ul><ul><li>The taxi driver is angry. </li></ul><ul><li>The room is full. </li></ul><ul><li>The bar is clean. </li></ul><ul><li>The plaza is large. </li></ul><ul><li>The taxi driver is nice. </li></ul><ul><li>The girl is bored. </li></ul><ul><li>The room is comfortable. </li></ul><ul><li>The classroom is dirty. </li></ul><ul><li>The boy is clever . </li></ul>
  17. 17. Vocabulario p. 34 <ul><li>rápido </li></ul><ul><li>fast/quick </li></ul><ul><li>grande </li></ul><ul><li>large </li></ul><ul><li>cómoda </li></ul><ul><li>comfortable (f) </li></ul><ul><li>enfadado </li></ul><ul><li>angry </li></ul><ul><li>amable </li></ul><ul><li>nice, agreeable </li></ul><ul><li>aburrida </li></ul><ul><li>bored (f) </li></ul><ul><li>ser listo </li></ul><ul><li>to be smart </li></ul><ul><li>estar listo </li></ul><ul><li>to be ready </li></ul><ul><li>limpio </li></ul><ul><li>clean </li></ul><ul><li>sucia </li></ul><ul><li>dirty (f) </li></ul>
  18. 18. 1. Mira los dibujos y responde p. 34 <ul><li>¿Quién está ? ¿Qué está ? </li></ul><ul><li>Who is? What is? </li></ul><ul><li>1. limpio </li></ul><ul><li>El bar est á limpio. </li></ul><ul><li>2. llena </li></ul><ul><li>La sala est á llena. </li></ul><ul><li>3. aburrida </li></ul><ul><li>La niña est á aburrida. </li></ul><ul><li>4. enfadado </li></ul><ul><li>El taxista est á enfadado. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Mira los dibujos y responde p. 24 continuado </li></ul><ul><li>¿Cómo es? </li></ul><ul><li>1. el taxista </li></ul><ul><li>El taxista es amable. </li></ul><ul><li>2. la habitación </li></ul><ul><li>La habitación es cómoda. </li></ul><ul><li>3. el niño </li></ul><ul><li>El niño es listo. </li></ul><ul><li>4. la plaza </li></ul><ul><li>La plaza es grande. </li></ul>
  20. 20. An ímate y habla---1. Haz preguntas según el modelo. p. 35 <ul><li>El taxista---¿Cómo est á el taxista? </li></ul><ul><li>1. ¿Cómo está el médico? </li></ul><ul><li>2. ¿Cómo están los alumnos? </li></ul><ul><li>3. ¿Cómo está Pedro? </li></ul><ul><li>4. ¿Cómo está Isabel? </li></ul><ul><li>5. ¿Cómo están las amigas? </li></ul><ul><li>6. ¿Cómo está la profesora? </li></ul><ul><li>7. ¿Cómo está Pilar? </li></ul><ul><li>8. ¿Cómo están los camareros? </li></ul>
  21. 21. 2. Haz frases con palabras de cada columna y la forma correspondiente de ser o estar. p. 35 <ul><li>La mesa est á sucia. Las mesas están sucias. </li></ul><ul><li>El edificio es alto. Los edificios son altos. </li></ul><ul><li>La puerta es antigua. </li></ul><ul><li>La puerta es grande. </li></ul><ul><li>El camarero es agradable/alto/grande. </li></ul><ul><li>La universidad es antigua/grande. </li></ul><ul><li>Los edificios son nuevos/altos/grandes. </li></ul><ul><li>Pedro es alto. </li></ul><ul><li>Vosotras sois inteligentes/grandes. </li></ul><ul><li>Juan y Pedro son inteligentes/grandes. </li></ul><ul><li>El jardín es grande. </li></ul><ul><li>La plaza está limpia. </li></ul><ul><li>La habitación es cómoda. </li></ul><ul><li>Las mesas están sucias. </li></ul><ul><li>Ellos están resfriados. </li></ul><ul><li>La clase es grande. </li></ul>
  22. 22. 3. Asigna un adjetivo a cada nombre. P. 35 <ul><li>un coche </li></ul><ul><li>nuevo </li></ul><ul><li>la radio </li></ul><ul><li>nueva </li></ul><ul><li>lámparas </li></ul><ul><li>antiguas </li></ul><ul><li>una estatua </li></ul><ul><li>moderna </li></ul><ul><li>los jardines </li></ul><ul><li>grandes </li></ul><ul><li>unos árboles </li></ul><ul><li>altos </li></ul><ul><li>el sofá </li></ul><ul><li>cómodo </li></ul><ul><li>una alfombra </li></ul><ul><li>limpia </li></ul><ul><li>bancos </li></ul><ul><li>cómodos </li></ul><ul><li>la silla </li></ul><ul><li>cara </li></ul>
  23. 23. Estudia y practica p. 36 <ul><li>Klaus es alemán y est á en Alemania. </li></ul><ul><li>Liu est á en China y es chino. </li></ul><ul><li>La alfombra es nueva y est á limpia. </li></ul><ul><li>Las ventanas están cerradas y son grandes. </li></ul><ul><li>Los estudiantes son amables y están en clase. </li></ul><ul><li>Klaus is German and he is in Germany. </li></ul><ul><li>Liu is in China and he is Chinese. </li></ul><ul><li>The rug is new and it is clean. </li></ul><ul><li>The windows are closed and they are large. </li></ul><ul><li>The students are nice and they are in class. </li></ul>
  24. 24. <ul><li>Maiko y Junichi son japoneses y están en Japón. </li></ul><ul><li>La profesora est á en clase y es inteligente. </li></ul><ul><li>Los cuadros son interesantes y están de moda. </li></ul><ul><li>El sofá es cómodo y est á en el centro. </li></ul><ul><li>Las mesas son redondas y están sucias. </li></ul><ul><li>Maiko and Junichi are Japanese and they are in Japan. </li></ul><ul><li>The teacher is in the class and is intelligent. </li></ul><ul><li>The pictures are interesting and they are fashionable. </li></ul><ul><li>The sofa is comfortable and it is in the middle. </li></ul><ul><li>The tables are round and they are dirty. </li></ul>
  25. 25. Vocabulario p. 36 <ul><li>aleman </li></ul><ul><li>German </li></ul><ul><li>Alemania </li></ul><ul><li>Germany </li></ul><ul><li>alfombra </li></ul><ul><li>rug </li></ul><ul><li>limpia </li></ul><ul><li>clean </li></ul><ul><li>ventanas </li></ul><ul><li>windows </li></ul><ul><li>cerradas </li></ul><ul><li>closed (f) </li></ul><ul><li>amables </li></ul><ul><li>nice/likable </li></ul><ul><li>cuadros </li></ul><ul><li>pictures </li></ul><ul><li>de moda </li></ul><ul><li>in fashion </li></ul><ul><li>cómodo </li></ul><ul><li>comfortable </li></ul><ul><li>las mesas redondas </li></ul><ul><li>the round tables </li></ul><ul><li>las mesas sucias </li></ul><ul><li>the dirty tables </li></ul><ul><li>nueva </li></ul><ul><li>new </li></ul><ul><li>las ventanas grandes </li></ul><ul><li>the large windows </li></ul>
  26. 26. <ul><li>windows </li></ul><ul><li>ventanas </li></ul><ul><li>The windows are closed </li></ul><ul><li>Las ventanas están cerradas. </li></ul><ul><li>nice/likable </li></ul><ul><li>amables </li></ul><ul><li>German </li></ul><ul><li>aleman </li></ul><ul><li>pictures </li></ul><ul><li>cuadros </li></ul><ul><li>the large windows </li></ul><ul><li>las ventanas grandes </li></ul><ul><li>new </li></ul><ul><li>nuevo </li></ul><ul><li>in fashion </li></ul><ul><li>de moda </li></ul><ul><li>comfortable </li></ul><ul><li>cómodo </li></ul><ul><li>the round tables </li></ul><ul><li>las mesas redondas </li></ul><ul><li>Germany </li></ul><ul><li>Alemania </li></ul><ul><li>clean </li></ul><ul><li>limpia </li></ul><ul><li>the dirty tables </li></ul><ul><li>las mesas sucias </li></ul><ul><li>rug </li></ul><ul><li>alfombra </li></ul>
  27. 27. Observa y practica p. 37 <ul><li>Este coche es nuevo. </li></ul><ul><li>This car is new. </li></ul><ul><li>Ese coche no es nuevo. </li></ul><ul><li>That car is not new. </li></ul><ul><li>Aquel coche est á usado. </li></ul><ul><li>That (farther away from speaker) car is used. </li></ul>
  28. 28. 1. Haz frases según el modelo. p. 37 <ul><li>Estas sillas son cómodas. (aquellas) </li></ul><ul><li>Aquellas sillas también son cómodas. </li></ul><ul><li>1. Estas ventanas están cerradas. (esa) </li></ul><ul><li>Esa ventana también está cerrada. </li></ul><ul><li>2. Estos bancos son nuevos. (aquel) </li></ul><ul><li>Aquel banco también es nuevo. </li></ul><ul><li>3. Esta plaza es grande. (esa) </li></ul><ul><li>Esa plaza también es grande. </li></ul><ul><li>4. Esta niña est á enfadada. (aquella) </li></ul><ul><li>Aquella niña también está enfadada. </li></ul><ul><li>5. Estas alfombras están sucias. (esa) </li></ul><ul><li>Esa alfombra también está sucia. </li></ul><ul><li>6. Estas habitaciones están desordenadas. (aquella) </li></ul><ul><li>Aquella habitación también está desordenada. </li></ul><ul><li>7. Estos médicos están cansados. (aquellos) </li></ul><ul><li>Aquellos médicos también están cansados. </li></ul><ul><li>8. Estos policías son altos. (ese) </li></ul><ul><li>Ese policía también es alto. </li></ul>
  29. 29. 2. Completa las terminaciones de los adjetivos. p. 37 <ul><li>1. ¿Es antigua aquella casa? </li></ul><ul><li>Is that house old? </li></ul><ul><li>2. Los jardines delante de la universidad son pequeños. </li></ul><ul><li>The gardens in front of the university are small. </li></ul><ul><li>3. Aquel señor es simpático. </li></ul><ul><li>That man is nice. </li></ul><ul><li>4. ¿Es redonda esta mesa? </li></ul><ul><li>Is this table round? </li></ul>
  30. 30. <ul><li>5. La cafetería de la universidad es moderna. </li></ul><ul><li>The university cafeteria is modern. </li></ul><ul><li>6. Estas profesoras son muy guapas. </li></ul><ul><li>These teachers are very good looking . </li></ul><ul><li>7. Estos coches son rápidos y caros. </li></ul><ul><li>These cars are very fast and expensive. </li></ul><ul><li>8. Estas chicas son simpáticas. o Estos chicos son simpáticos. </li></ul><ul><li>These girls are nice. Or These boys are nice. </li></ul>
  31. 31. Tarea (homework) para la Unidad n ú mero 4 P á gina 38 <ul><li>8 pelotas </li></ul><ul><li>8 libros </li></ul><ul><li>11 lápices </li></ul><ul><li>13 bolígrafos </li></ul><ul><li>4 zapatos </li></ul><ul><li>7 sillas </li></ul><ul><li>17 plátanos </li></ul><ul><li>7 manzanas </li></ul><ul><li>2 lámparas </li></ul><ul><li>1 alfombra </li></ul><ul><li>2 mesas </li></ul><ul><li>5 cuadernos </li></ul><ul><li>3 niñas y 2 niños </li></ul><ul><li>12 gomas de borrar </li></ul><ul><li>1 gato </li></ul>

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