En Directo Cuaderno de Ejercicios Unidad 7
Lee y completa el texto con las palabras y terminaciones adecuadas p. 16 <ul><li>Pedro: ¿Comem os  juntos? </li></ul><ul><...
Lee y completa el texto con las palabras y terminaciones adecuadas p. 16 <ul><li>Pedro:  Está  bien. Y tien en  un menú bu...
Lee y completa el texto con las palabras y terminaciones adecuadas p. 16 <ul><li>Pedro:  ¿Qué tom as  para beber? </li></u...
2.  Lee y ordena este diálogo. P. 16 <ul><li>Es  una buena  idea.  ¿Hacemos juntos la comida? </li></ul><ul><li>Pues yo ta...
2.  Lee y ordena este diálogo. P. 16 <ul><li>¿Qué haces el domingo, Luisa?   </li></ul><ul><li>El domingo descanso. Estoy ...
3.  Haz frases según el modelo:  p. 16   <ul><li>MODELO :  ¿Qué haces el domingo? Leer libros. El domingo leo libros. </li...
Haz frases, según el modelo:  p. 16 <ul><li>5.  hacer gimnasia </li></ul><ul><li>El domingo hago gimnasia. </li></ul><ul><...
Haz preguntas p. 17 <ul><li>MODELO : vosotras/ coche --¿Tenéis vosotras un coche? </li></ul><ul><li>¿Tiene el un libro nue...
Haz preguntas  p. 17 <ul><li>5.  ¿Tengo yo una mesa grande? </li></ul><ul><li>6. ¿Tienes tú un profesor de español? </li><...
Relaciona las palabras de cada columna.  p. 17 <ul><li>el jardín </li></ul><ul><li>the garden </li></ul><ul><li>la clase <...
Escribe la hora <ul><li>10.15 </li></ul><ul><li>05.30 </li></ul><ul><li>12.00 </li></ul><ul><li>06.40 </li></ul><ul><li>22...
7.  Completa estas frases:  p. 17 <ul><li>El tren llega  a las cinco y trece . </li></ul><ul><li>Empezamos a trabajar  a l...
8.  Completa con la forma adecuada de  tener  o  haber:  p. 17 <ul><li>Mis amigos ya  tienen  hambre. </li></ul><ul><li>En...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

En Directo: Cuaderno de Ejercicios, Unidad 7

746 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
746
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

En Directo: Cuaderno de Ejercicios, Unidad 7

  1. 1. En Directo Cuaderno de Ejercicios Unidad 7
  2. 2. Lee y completa el texto con las palabras y terminaciones adecuadas p. 16 <ul><li>Pedro: ¿Comem os juntos? </li></ul><ul><li>Marta: Es una buena idea. ¿A que hora nos vem os ? </li></ul><ul><li>Pedro: A las dos en punto. </li></ul><ul><li>Pedro: ¡Hola, Marta! Son exactamente las dos. Eres puntual. </li></ul><ul><li>Marta: Sí. Y ya tengo mucho hambre. ¿Qué tal es el restaurante? </li></ul><ul><li>Pedro: Shall we eat together? </li></ul><ul><li>Marta: It is a good idea. At hat time shall we see one another? </li></ul><ul><li>Pedro: At two sharp. </li></ul><ul><li>Pedro: Hi, Marta! It is exactly two. You are punctual. </li></ul><ul><li>Marta: Yes. And I already am hungry. How is the restaurant? </li></ul>
  3. 3. Lee y completa el texto con las palabras y terminaciones adecuadas p. 16 <ul><li>Pedro: Está bien. Y tien en un menú bueno y barato. </li></ul><ul><li>Pedro: Hoy es miércoles. Y todos los miércoles hac en paella. Yo tom o paella. </li></ul><ul><li>Marta: ¿Y de segundo? Tien en pescado y carne. </li></ul><ul><li>Pedro: It’s fine. And also they have a very inexpensive menu. </li></ul><ul><li>Pedro: Today is Wednesday. And every Wednesday they make paella. I’ll take paella. </li></ul><ul><li>Marta: And for the second course? They have fish and meat. </li></ul>
  4. 4. Lee y completa el texto con las palabras y terminaciones adecuadas p. 16 <ul><li>Pedro: ¿Qué tom as para beber? </li></ul><ul><li>Marta: Me apetec e un poco de vino con la carne. Y agua. </li></ul><ul><li>Pedro: Yo también. ¿Y de postre? ¿Fruta o helado? </li></ul><ul><li>Pedro: What will you have to drink? </li></ul><ul><li>Marta: A little wine with the meat appeals to me. And water. </li></ul><ul><li>Pedro. Me too. And for desert? Fruit or ice cream? </li></ul>
  5. 5. 2. Lee y ordena este diálogo. P. 16 <ul><li>Es una buena idea. ¿Hacemos juntos la comida? </li></ul><ul><li>Pues yo también estoy en casa, solo. </li></ul><ul><li>Sí, de acuerdo, nos vemos a las dos. </li></ul><ul><li>Estupendo. ¿Descansamos juntos? </li></ul><ul><li>¿Qué haces el domingo, Luisa? </li></ul><ul><li>El domingo descanso. Estoy en casa. </li></ul><ul><li>¿A las dos, entonces? </li></ul><ul><li>Pues sí. Yo tengo comida en casa. </li></ul><ul><li>It is a good idea. Shall we make the food together? </li></ul><ul><li>Well and also I am at home alone. </li></ul><ul><li>Yes, agreed, we’ll see each other at two. </li></ul><ul><li>Stupendous. Shall we rest together? </li></ul><ul><li>What are you doing on Sunday, Luisa? </li></ul><ul><li>On Sunday I rest. I am at home. </li></ul><ul><li>At two, then? </li></ul><ul><li>Well, yes. I have food at home. </li></ul>
  6. 6. 2. Lee y ordena este diálogo. P. 16 <ul><li>¿Qué haces el domingo, Luisa? </li></ul><ul><li>El domingo descanso. Estoy en casa. </li></ul><ul><li>Pues yo también estoy en casa, solo. </li></ul><ul><li>Estupendo. ¿Descansamos juntos? </li></ul><ul><li>Es una buena idea. ¿Hacemos juntos la comida? </li></ul><ul><li>Pues sí. Yo tengo comida en casa. </li></ul><ul><li>¿A las dos, entonces? </li></ul><ul><li>Sí, de acuerdo, nos vemos a las dos. </li></ul>
  7. 7. 3. Haz frases según el modelo: p. 16 <ul><li>MODELO : ¿Qué haces el domingo? Leer libros. El domingo leo libros. </li></ul><ul><li>estudiar la lección. </li></ul><ul><li>El domingo estudio la lección. </li></ul><ul><li>ver una película </li></ul><ul><li>El domingo veo una película. </li></ul><ul><li>hacer la comida </li></ul><ul><li>El domingo hago la comida. </li></ul><ul><li>responder una carta </li></ul><ul><li>El domingo responde una carta. </li></ul>
  8. 8. Haz frases, según el modelo: p. 16 <ul><li>5. hacer gimnasia </li></ul><ul><li>El domingo hago gimnasia. </li></ul><ul><li>comer en casa </li></ul><ul><li>El domingo como en casa. </li></ul><ul><li>correr por el parque </li></ul><ul><li>El domingo corro por el parque. </li></ul><ul><li>visitar a los amigos </li></ul><ul><li>El domingo visito a los amigos. </li></ul>
  9. 9. Haz preguntas p. 17 <ul><li>MODELO : vosotras/ coche --¿Tenéis vosotras un coche? </li></ul><ul><li>¿Tiene el un libro nuevo? </li></ul><ul><li>¿Tienes tú una guitarra española? </li></ul><ul><li>¿Tenéis vosotros una casa en el campo? </li></ul><ul><li>¿Tiene ella una lámpara en la habitación? </li></ul>
  10. 10. Haz preguntas p. 17 <ul><li>5. ¿Tengo yo una mesa grande? </li></ul><ul><li>6. ¿Tienes tú un profesor de español? </li></ul><ul><li>7. ¿Tiene él una habitación ordenada? </li></ul><ul><li>8. ¿Tiene ella una revista sobre la mesa? </li></ul>
  11. 11. Relaciona las palabras de cada columna. p. 17 <ul><li>el jardín </li></ul><ul><li>the garden </li></ul><ul><li>la clase </li></ul><ul><li>the class </li></ul><ul><li>los coches </li></ul><ul><li>the cars </li></ul><ul><li>la universidad </li></ul><ul><li>the university </li></ul><ul><li>los árboles </li></ul><ul><li>the trees </li></ul><ul><li>la ciudad </li></ul><ul><li>the city </li></ul><ul><li>los alumnos </li></ul><ul><li>the students </li></ul><ul><li>las flores </li></ul><ul><li>the flowers </li></ul><ul><li>el parque </li></ul><ul><li>the park </li></ul><ul><li>la profesora </li></ul><ul><li>the professor </li></ul><ul><li>el aparcamiento </li></ul><ul><li>the parking lot </li></ul>
  12. 12. Escribe la hora <ul><li>10.15 </li></ul><ul><li>05.30 </li></ul><ul><li>12.00 </li></ul><ul><li>06.40 </li></ul><ul><li>22.25 </li></ul><ul><li>01.35 </li></ul><ul><li>23.55 </li></ul><ul><li>04.05 </li></ul><ul><li>las diez y cuarto </li></ul><ul><li>las cinco y media </li></ul><ul><li>las doce </li></ul><ul><li>las seis y cuarenta </li></ul><ul><li>las veintidós y veinticinco </li></ul><ul><li>la una y treinta y cinco </li></ul><ul><li>las veintitrés y cincuenta y cinco </li></ul><ul><li>las cuatro y cinco </li></ul>
  13. 13. 7. Completa estas frases: p. 17 <ul><li>El tren llega a las cinco y trece . </li></ul><ul><li>Empezamos a trabajar a las nueve . </li></ul><ul><li>El banco abre a las nueve y media y cierra a las catorce. </li></ul><ul><li>La tienda abre a las nueve y media y cierra a las catorce. </li></ul><ul><li>Llegamos a Madrid a las dieciséis y treinta y cinco. </li></ul><ul><li>El amigo de Carmen come a las trece y cuarenta cinco. </li></ul>
  14. 14. 8. Completa con la forma adecuada de tener o haber: p. 17 <ul><li>Mis amigos ya tienen hambre. </li></ul><ul><li>En esta universidad hay muchos alumnos. </li></ul><ul><li>Mis padres tienen un coche grande. </li></ul><ul><li>Mi amiga tiene un libro nuevo de español. </li></ul><ul><li>¿ Hay un restaurante cerca de casa? </li></ul><ul><li>¿Qué toman para beber? Hoy hay cerveza alemana. </li></ul><ul><li>¿(tú) tienes 50 euros? </li></ul><ul><li>Sobre la mesa hay un teléfono. </li></ul>

×