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  • 1. Classe: EB5 / Grade 5 Matière: Sciences Durée: 55mins Prof : Jeancelle MOUAWAD Date : Mercredi 19/2/2014 Note : ----- / 20 Nom de l’élève: -------------------------------------- Un point pour la propreté et la lisibilité de l’écriture. Exercice 1 : (3pts) Répondre par vrai ou faux et corriger les informations fausses : - Les plantes parasites puisent, pour leur développement, la matière fabriquée par l’organisme parasité : ---------------------------------------------------------------------------------------------------- - Les producteurs absorbent par leurs feuilles l’eau et les sels minéraux nécessaires à la photosynthèse : -------------------------------------------------------------------------------------------- - Privée de lumière la plante verte ne grandit plus : ---------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - La chlorophylle est l’élément qui donne à la plante sa couleur verte : ---------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Le dioxygène est le gaz résultant de la photosynthèse : --------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Les plantes respirent seulement la nuit : -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  • 2. Exercice 2 : (4pts) Compléter les phrases par les mots convenables ; - Les plantes vertes sont appelées ------------------ car elles fabriquent leur propre ---------------- - Les plantes ----------------------- sont formées par l’association d’une plantes verte et une autre non verte. - Les moisissures sont des-------------------------- - Les plantes vertes ont besoin de l’-------------, des------------- ---------------, de la --------------- et du --------------- pour pouvoir faire la photosynthèse. - Les tiges des plantes aquatiques sont ------------------ - Les racines des plantes désertiques sont --------------- et ---------------- tandis que les racines des plantes aquatiques sont -------------- développées. - Si les plantes aquatiques n’ont pas de racines elles absorbent l’eau par les-----------------et la -------------------- - Les plantes désertiques ont des tiges---------------- et des feuilles en ---------------------. Exercice 3 : (5pts) Pour chacune de ces photos donner l’utilité de la plante et l’utilité du groupe dont elle appartient : I- - Les légumes et les fruits donnent les --------------- au corps pour le ---------------------------------------- - Leur utilité est dans : ---------------------------------
  • 3. II- Leurs utilité est dans : ---------------------------------- Nous donne de: ------------------------------------- Nous donne: Nous donne:
  • 4. III- Leurs utilité est dans : ---------------------------------- Aide à : Remède contre : Elle a deux fonctions :
  • 5. Exercice 4 : (7pts) On a pris trois formes de « tropisme » : -----------------, -----------------, et ----------------. Dans cette expérience on va découvrir un quatrième. A1- B1- A2- B2- Source de lumière Source de lumière Après quelque heures
  • 6. On a mis deux plantes de tournesol chacune devant une source de lumière de part opposé de l’autre comme les photos montre. a- Définir les 3 tropismes cités en haut : ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------- b- Que remarquez- vous après quelques heures du commencement de l’expérience : --------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ c- Cette attitude du tournesol vis a vie de la lumière est appelée héliotropisme, qui est notre quatrième tropisme. - L'héliotropisme ressemble au -------------------------- - Quel est l’élément responsable de cette attitude ? -------------------------------------------- d- Déduire d’après l’expérience c’est quoi l’héliotropisme : --------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Bon travail