Etapas sensoriomotriz
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Etapas sensoriomotriz Etapas sensoriomotriz Document Transcript

  • Psicología de la Infancia Semana 16 Resumen y RepasoConceptos Basicosl Psicología del Desarrollo l El estudio de los cambios cognitivos, psicosocialses y físícos que atraviesan el curso del ciclo de vida Anõs de Crecimiento l Período desde la infancia hasta la adolescenciaLa Psicología del Desarrolloes...l el estudio de como se desarrollan los niñosl el estudio de un procesol i.e., de los cambios através del tiempo
  • Preguntas Importantes l Como es posible que los infantes aprenden su lengua nativa asi rápidamente? l En que edad saben los niños que las otras personas tienen sus propios pensamientos? l Por que tienen los niños y las niñas niveles diferentes de agresividad en niñez temprana?Preguntas Importantesl En que edad inician los niños pensamiento sistemático?l Es conflicto entre padre y niños una parte inevitable de la adolescencia?l Que pasa cuando los niños juegan?l Dos Conceptos Fundamentales: l Etapa del Desarrollo l un período de estabilidad relativa l diferencias cualitativa l Transición del Desarrollo l un tiempo de cambio rápido l cambio “bio-socio- comportamental”Los Etapas del Desarrollo etapa edad infancia 0 - 2.5 niñez 2.5 - 6 temprana niñez 6 - 12 intermedia adolescencia 12 - ?
  • Cambio Bio-Social-Comportamiental Un punto de transición en el desarrollo durante el cual una convergencia de los cambios biológicos, sociales, y comportamentales produce nuevas formas de funcionamientoTransiciones y Etapas Transicion EtapaNacimiento Infancia Temprana2½ meses Infancia Intermedia7-9 meses Infancia Tardia24-30 meses Niñez Temprana5-7 años Niñez Intermedia11-12 años Adolescencia19-21 años AdultezResumen: DesarrolloCognoscitivol Las investigaciones de Piagetl Epistemología Genétical Etapas de la Inteligencial Las Tareas Piagetianal La Construcción de ConocimientoEtapas de la InteligenciaEtapa y edad Tarea Piagetiana:inteligencia sensoriomotriz hidden object [object(0 - 2.5) permanence]inteligencia preoperacional play-doh: conservation(2.5 - 7) task [failure to conserve]inteligencia de play-doh: conservationoperaciones concretas (7 - task [ability to conserve];12) block-building taskinteligencia de pizza problem; balanceoperaciones formales (12-) beam
  • Operaciones Concretasl conservaciónl identidad; reversibilidad; compensaciónl capacidad a ver otro punto de vistal decentración: pensar simultáneamente sobre dos aspectos de un fenómenol combinar y separar mentalmente los objetos y las accionesl clasificación múltiple de objetosl pensamiento en objetos que están presentesOperaciones Formalesl Razonamiento hipoteticol Metacognición: pensamiento en pensamientol Pensamiento sobre la futural Pensamiento más allá de las límites convencionalesl los problemas son solucionados sistemáticamente considerando todas las combinaciones posiblesl capacidad de sostener constante una variable de un sistema complejo 6 9 mientrasl Sistemáticamente a generar y probar todas las hipótesis posiblesl la balanza; el problema de la pizzaEtapas de la InteligenciaEtapa y edad Lo que es construido: conocimiento practica deinteligencia sensoriomotriz espacio, tiempo, objetos y(0 - 2.5) causalidadinteligencia preoperacional representaciones de los(2.5 - 7) estados del mundointeligencia de representaciones de losoperaciones concretas (7 - transiciones; aspecto v12) realidadinteligencia de todos los posibilidadesoperaciones formales (12-)Etapas de la InteligenciaEtapa y edad Las esquémasinteligencia sensoriomotriz reflejes, reacciones(0 - 2.5) circularesinteligencia preoperacional representaciones(2.5 - 7) mentalesinteligencia de representacionesoperaciones concretas (7 - reversibles12) Un todo sistema deinteligencia de representacionesoperaciones formales (12-) abstractos
  • A donde va el desarrollo paraPiaget?el bebe • acciones practicas • objetos físicos concretaun organismo • egocéntrica centraciónbiológico • sistema mental que es intelectual y flexibleel científico • proposiciones hipotéticas abstractoun organismo lógico • objetivo, separado decentraciónResumen: Desarrollo Social • intersubjetividad; • apego;infancia • lenguaje • juego simbólico;niñez temprana • juegos con papeles • auto-segregación de género • juegos con reglas;niñez intermedia • capacidad a sobrevivir sin adultos; • escuela • grupitos y multitud;adolescencia • definición depende en la cultura; • identidadNiñez Intermedial Juegos con reglas l Los Abandonados l de moralidad heterónoma a autónoma l las canicas; béisbol l auto-segregación por géneroAdolescencial pubertad l la capacidad biológica por reproducción l el vacío ... [marco teorético de psicología cultural]l grupitos y multitud l para formar las parejasl moralidad...
  • Resumen: Razonamiento Moral sensoriomotriz preoperaciones 1: moralidad preconvencional consecuencias operaciones 2: moralidad preconvencional concretas 3: moralidad convencional acuerdos 4: moralidad convencional operaciones 5: moralidad posconvencional formales principios Pero recuerdan Carol GilliganQue es el Desarrollo? l El desarrollo sigue en todas partes de la vida l El desarrollo es el cambio de un organismo que es activo y se resuelve los problemas l El desarrollo es secuencial l El desarrollo tiene regularidades l El desarrollo es resulta de influencias múltiples l El desarrollo es mediado culturalmente l El desarrollo implica la diferenciación y la integración l El estudio de desarrollo afecta vidas de niñosAhora Ustedes Tienen NuevasHerramientasl nos ayuda a evaluar afirmaciones en los medios sobre niños l efectos de juegos de vídeo... l consecuencias de la puericultura...l nos ayuda a evaluar política y programas l en escuelas: ¿son apropriados a la inteligencia de niños? l en hospitales: ¿son aducuardos para las necesidades emocionales de niños? l apoyar a padres: ¿interfieren con sus relaciones con sus niños?l nos ayuda a trabajar con niños l niños sanos en escuelas l niños enfermos en clínicas l niños con necesidades especialesl nos ayuda a pensar en nuestro propio desarrollo l la edad en que ocurren los acontecimientos como divorcio, nacimiento de un hermano...
  • l nos ayuda a criar a los niños l cuando un niño de 1 año grita cuando su madre se marcha... l cuando un niño de 4 años insiste que el sea Darth Vader... l cuando el cuarto un de niño de 9 años está lleno de una colección de piedras... l cuando un adolescente parece hipersensible a la crítica...Finalmente...l ¡He disfrutado trabajando con usted este semestre!l ¡Buena suerte con el examen final!l ¡Tienen unas grandes vacaciones de verano!