Juego y discapacidad

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Juego y discapacidad

  1. 1. Nombre : Javiera AcevedoCarrera: Tecnología en Deporte y Recreación
  2. 2. Restricción debida a una deficiencia de lacapacidad para realizar una actividad enla forma considerada normal.Engloba diferencia limitaciones deactividad y restricciones en laparticipación
  3. 3. significa disfrutar, reír, discutir, comunicarse,llegar a acuerdos, establecer estrategias, etc.Una experiencia vital que también forma partede la educación de individuo.
  4. 4. CARACTERISTICASTendencia a un juego simple y repetitivoFalta de imaginaciónPoco interés por los objetosDificultad para la comprensión de elementos espacialesDificultad en el juego simbólicoDependencia del adulto
  5. 5. El niño/a sordo o con deficiencia auditiva tieneuna forma diferente de estructurar la realidady una evolución diferente del juego y dellenguaje.Normalmente, su nivel de coordinación yorganización del juego es menos maduro yavanzado que el juego de los niños/as oyentesde la misma edad.
  6. 6. El juego de los niños/as con discapacidad motoraestá muy condicionado a su capacidad demovimientos y a la cantidad y tipo de recursoslúdicos a los que pueden acceder.requieren de habilidades que están en estos casosmás comprometidas: el desplazamiento, lamovilidad de segmentos corporales, los alcances, laprecisión en movimientos, la coordinación, etc.
  7. 7. Las personas con discapacidad intelectual reciben,procesan y organizan la información con dificultady lentitud. Es importante iniciar la estimulación a través del juego en los niños/as con discapacidad intelectual desde los primeros meses de vida

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