Portafolio de Informatica

UNIVERSIDAD TECNICA DE
MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y
DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERIA
PORTAFOLIO DE
INFORMATICA
INTEGRANTES
T ANI A AJI LA
ANA ALVAREZ
JAVI ER BERRU
JOHANNA CARRI EL
FABI OLA DOMI NGUEZ
Y EMI NA PLACENCI A. 3ro “B”
DOCENTE:
Lcda. Diana Gómez
FACULTAD DE CIENCIAS
QUIMICAS 2014- Y DE 2014
LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERIA

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
INFORMÁTICA BÁSICA II
Código de la Asignatura:
242322
Eje Curricular de la Asignatura:
BASICA
Año:
2014
Horas presenciales teoría:
16 HORAS
Ciclo/Nivel:
TERCER AÑO A-B-C
Horas presenciales práctica:
48 HORAS
Número de créditos:
4 (CUATRO)
Horas atención a estudiantes:
Horas trabajo autónomo:
4 HORAS
Fecha de Inicio:
12/05/2014
Fecha de Finalización:
30/09/2014
Prerrequisitos:
INFORMÁTICA BÁSICA I
Correquisitos:
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El desarrollo vertiginoso de la Informática, la aplicación de la Informática en Salud, las
estrategias de trabajo de Enfermería, unido al avance científico técnico alcanzado por el
mundo laboral y docente justifican la necesidad de fortalecer y actualizar a nuestros futuros
profesionales en la utilización de los recursos de Internet y los servicios que brinda la
informática.
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del campo
educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de información ofrecida por la
sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y conceptos de
cualquier área juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formación del
educando. No obstante y ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los
medios, herramientas y estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos
de aprendizaje.
El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre web
universitaria y biblioteca, google apps, hojas de cálculo de Microsoft Office y el software
de Salud EpiInfo para bases de datos y estadísticas.

3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
El Objeto de estudio de la asignatura es la aplicación de las herramientas web y
ofimáticas y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), mediante la
implementación de estas herramientas tecnológicas nos permitirá llevar de una forma
más dinámica la teoría y la práctica en el aula.
3.2 Competencia de la asignatura
Al término de la asignatura el estudiante será capaz de utilizar las herramientas web
y ofimáticas para la presentación de la información, así como también navegar sin
dificultades por las diferentes opciones de la página del SIUTMACH, y manejar
correctamente las hojas de cálculo.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media,
baja)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Habilidad para aplicar el
conocimiento de las
Ciencias Básicas de la
profesión
ALTA
Aplicar técnicas de lógica en la resolución de
problemas que involucren con el proceso de
técnicas des salud.
b) Pericia para diseñar y
conducir experimentos, así
como para analizar e
interpretar datos.
MEDIA
Entender la utilización de las técnicas de análisis y
cálculo para aplicarlas en programas informáticos.
c) Destreza para manejar
procesos de Enfermería.
MEDIA
Desarrollar técnicas informáticas para la
resolución de problemas de Enfermería.
d) Trabajo multidisciplinario.
MEDIA
Desarrollar lógica para la resolución de problemas
aplicándolos en diferentes programas
informáticos.
e) Resuelve problemas de
Enfermería.
MEDIA Identificar la información necesaria para su
procesamiento.
f) Comprensión de sus
responsabilidades
profesionales y éticas
MEDIA Respetar la autoría de programas informáticos en
la resolución de problemas de Enfermería.
g) Comunicación efectiva
ALTA Exponer informes técnicos basados en
aplicaciones informáticas.
h) Impacto en la profesión y
en el contexto social
MEDIA Usos de la Informática en la Carrera de
Enfermería.

i) Aprendizaje para la vida
MEDIA
Practicar la investigación para comprender la
necesidad de seguir capacitándose
continuamente.
j) Asuntos contemporáneos
BAJA
Familiarizarse con conocimientos sobre la
informática, la evolución, las generaciones de
computadoras y el avance tecnológico.
k) Utilización de técnicas e
instrumentos modernos
MEDIA
Utilizar herramientas ofimáticas para la
presentación de la información y hacer uso del
Internet como método de investigación.
l) Capacidad para liderar,
gestionar o emprender
proyectos
MEDIA Dirigir grupos de trabajo, liderando su área de
mayor competencia con empatía.
3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Los estudiantes elaborarán un trabajo de fin de módulo, para el cuál formarán grupos de
trabajo; este trabajo investigativo y práctico, estará basado en lo aprendido durante el
módulo estudiado.
El presente trabajo deberá contener lo siguiente:
 Informe (físico y digital) alojado en la web.
 Sustentación
 Cd (que contendrá informe, diapositivas)
PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del módulo, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I
WEB
UNIVERSITARIA Y
BIBLIOTECA
1. Comprende el funcionamiento
de la página web de la
Universidad.
2. Identifica catálogos de datos y
base de datos científicas.
1. Navegar con facilidad por las
principales funciones de la página web
de la Universidad.
2. Identificar fuentes bibliográficas e
información confiable localizadas en
las diferentes bases de datos.
II
GOOGLE APPS
1. Comprende el manejo de las
herramientas principales de
google apps.
2. Diferencia la funcionalidad y
utilidad de cada herramienta.
3. Comparte información en la
web.
1. Identificar las principales herramientas
apps.
2. Desarrollar informes académicos
compartidos en la web.
3. Compartir y actualizar información
publicada en blogs.
III
HOJA DE
CÁLCULO
(AVANZADO)
1. Comprender el manejo de
(funciones (condicionales,
estadísticas, de base de datos).
2. Comprender las características
de formato a las celdas de la
hoja de cálculo (formato
condicional, filtros, tablas
dinámicas, gráficos, base de
datos, formularios, macros).
1. Desarrollar informes generales de
cálculo con el uso correcto de las
funciones de Excel.
2. Interpretar los resultados obtenidos en
el informe correspondiente mediante
los recursos de formato de la hoja de
cálculo.
IV 1. Crear un proyecto, vista o 1. Utiliza de forma adecuada las vistas

SOFTWARE DE
SALUD EPIINFO
V3.5
cuestionario.
2. Crear variables o campos en el
cuestionario.
3. Cambiar o agregar una página
en el cuestionario.
4. Crear valores legales para
personalizar la entrada de
datos.
dentro del proyecto.
2. Definir correctamente los campos en el
cuestionario.
3. Utilizar correctamente las páginas en la
vista o cuestionario.
4. Controlar mediante los valores legales
las entradas permitidas en un cierto
campo y minimizar el ingreso de datos
erróneos.
a. Estructura detallada por temas:
UNIDAD I WEB UNIVERSITARIA Y BIBLIOTECA
OBJETIVO: Navegar libremente por las bibliotecas digitales y virtuales que contiene el SIUTMACH y
facilitar al estudiante el acceso de consulta de material bibliográfico para su profesión.
SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
1.- 12/05 – 17/05
Ingreso y manejo de
opciones generales de
la página web de la
Universidad.
 Página web de la
Universidad Técnica de
Machala (SIUTMACH).
 Navegación por las
principales opciones del
menú principal.
 Menú Servicios.
Clases magistrales.
Tareas digitales.
Prácticas en
Laboratorio.
4
2.- 19/05 – 24/05
Biblioteca Virtual
Biblioteca Digital
 Búsqueda de material.
 Búsqueda y ubicación de
material bibliográfico en
bases de datos científicas.
Clases magistrales.
Tareas digitales.
Prácticas en
Laboratorio.
4
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD I 8
UNIDAD II: GOOGLE APPS
OBJETIVO: Facilitar el acceso permanente a las aplicaciones e información almacenada desde cualquier
computadora con acceso a internet y facilitar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
3.- 26/05 – 31/05 Búsquedas
 Búsqueda de inclusión.
 Búsqueda de operadores
lógicos.
 Búsqueda de dominios.
 Búsqueda de intervalos
numéricos.
Clases magistrales.
Tareas digitales.
Prácticas en
Laboratorio.
4

4.- 02/06 – 07/06 Drive
 Ventajas y desventajas de
google drive.
 Creación de documentos
en línea.
 Trabajo colaborativo con
google drive.
Clases magistrales.
Tareas digitales.
Prácticas en
Laboratorio.
4
5.- 09/06 – 14/06 Blogger
 Creación de un blog.
 Agregar nuevas entradas.
 Agregar video al blog.
 Agregar un google drive al
blog.
 Administrar comentarios.
Clases magistrales.
Exposiciones.
Tareas digitales.
Prácticas en
Laboratorio.
4
6.- 16/06 – 21/06 Slideshare
 Crear una cuenta
slideshare.
 Subir y compartir
documentos de texto, PDF
y presentaciones.
 Administración de
comentarios.
 Administrar un código
para adjuntar el
documento en una página
web.
Clases magistrales.
Exposiciones.
Tareas digitales.
Prácticas en
Laboratorio.
4
7.- 23/06 – 28/06 Examen del Primer Parcial
8.- 30/06 – 05/07 Youtube
 Acceder a YouTube con
cuenta Gmail.
 Edición de videos con
YouTube.
 Compartir videos editados
en la web
Clases magistrales.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Prácticas en
Laboratorio.
4
9.-07/07 – 12/07 Otras Google Apps
 Búsqueda de inclusión.
 Búsqueda de operadores
lógicos.
 Búsqueda de dominios.
 Búsqueda de intervalos
numéricos.
Clases magistrales.
Tareas digitales.
Prácticas en
Laboratorio.
4
TOTAL DE HORAS UNIDAD II 24
UNIDAD IV: HOJA DE CÁLCULO (AVANZADO)
OBJETIVO: Utilizar las tareas de la hoja de cálculo como herramienta informática, aplicando formatos a
las celdas para la presentación de informes y representar la información mediante gráficos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
10.- 14/07 – 19/07
Entorno de trabajo
de Excel
 Elementos del entorno de
trabajo.
 Formato de celdas.
 Operadores.
 Fórmulas.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
11.- 21/07 – 26/07 Funciones
 Funciones básicas.
 Funciones condicionales
Tareas digitales.
Exposiciones.
4

(simple y anidada). Talleres de
laboratorio.
12.- 28/07 – 02/08 Funciones
 Funciones estadísticas.
 Funciones de Búsqueda.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
13.- 04/08 – 09/08 Examen del Segundo Parcial
14.- 11/08 – 16/08
Tareas de Microsoft
Excel
 Autofiltros y filtros
avanzados.
 Formato condicional.
 Tablas dinámicas.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
15.- 18/08 – 23/08
Tareas de Microsoft
Excel
 Gráficos estadísticos.
 Macros.
 Bases de datos.
 Formularios.
4
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD IV 20
UNIDAD V: SOFTWARE DE SALUD EPIINFO V3.5
OBJETIVO: Desarrollar un cuestionario o formulario, personalizar el proceso de entrada de datos y
escribir y analizar datos para la vigilancia de la Salud Pública y otras tareas y aplicaciones generales de
base de datos y estadísticas.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
16.- 25/08 – 30/08
Proyecto y vistas o
cuestionarios
 Introducción al software.
 Crear un nuevo Proyecto.
 Crear Vistas o
Cuestionarios.
Tareas digitales.
Talleres de
laboratorio.
4
17.- 01/09 – 06/09
Variables o campos
 Agregar variables a la
vista.
 Determinar el tipo de dato
a los campos.
 Modificar el tamaño de los
campos.
 Agregar valores legales a
las variables de tipo texto.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
18.- 08/09 – 13/09
Introducir datos
 Introducir datos siguiendo
instrucciones del
cuestionario.
 Navegar a través de los
registros.
 Buscar registros.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
19.- 15/09 – 20/09 Examen del Tercer Parcial
20.- 22/09 – 27/09
Examen de Recuperación
Entrega de calificaciones
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD V 12

5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando
y analizando ejemplos.
b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas,
citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el
documento científico.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para
estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en
grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo
individual, además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales,
cuadros sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre otros.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre
profundización de temas a tratarse.
3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde realizan
investigación, recopilación de datos acerca de los procesos y datos de la
empresa para estructurar esquemas de base de datos.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material
guía adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa
del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a
exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán
desarrollar y entregar posteriormente.
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
 Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.
 Libros y revistas de la biblioteca.
 Internet y material de Webs.
 Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción del
conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor a
partir de una situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentre
situaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos
y especificaciones) recoja datos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las
dificultades planteadas por los profesores.

7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un Portafolio
que comprende la evidencia de dichas actividades.
El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información
 Carátula
 Syllabus
 Tareas en clase
 Tareas, trabajos de investigación
 Apuntes sobre temas de la clase
 Evaluaciones por unidad
 Evaluación final
 Proyecto de fin de módulo
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y
complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación
de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes
parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial
corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de
acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.
Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas.
Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación
en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Exámenes, del I parcial (7ma semana), II parcial (13va semana) y del III parcial
(19ava. semana), establecidos en el calendario académico.

8.3 Parámetros de Evaluación:
PARAMETROS DE
EVALUACION
PORCENTAJES PORCENTAJES PORCENTAJES
1er. PARCIAL 2do. PARCIAL 3er. PARCIAL
Pruebas parciales dentro
del proceso
2 2 2
Presentación de informes
escritos
1 1 1
Participación en clase 1 1 1
Trabajo autónomo 1 1 1
Prácticas de laboratorio 2 2 2
Exámenes Finales 3 3 3
Total 10 10 10
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica:
- MANUAL DE WORD 2010, MEDIAactive, 2010
- APRENDER EXCEL 2010, MEDIAactive, 2010
- MORO, Miguel. Ofimática y Procesos de la Información. Paraninfo 2012
- GUEVARA CALUME, Roberto. Informática Básica. ITM 2010
9.2. Bibliografía Complementaría:
- RUBIO, Ana Martos.”INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”. Editorial
Anaya Multimedia. 2012.
9.3. Páginas WEB (webgrafía)
 http://www.aulaclic.es
 http://office.microsoft.com

10. DATOS DE LOS DOCENTES:
Ramiro Hernán Quezada Sarmiento
Ingeniero de Sistemas
Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional
Dirección: Cdla. Las Brisas D6-V20, Machala
Teléfono: 0991856297
Correo Electrónico: rquezada@utmachala.edu.ec
Diana Yadira Gómez Montoya
Licenciada en Informática y Computación
Magister en Tecnología de la Información y Comunicación
Dirección: Cdla. Venezuela, Sector “Su Majestad El Niño”
Teléfono: 0998573931
Correos Electrónicos: yadigomezm@hotmail.com
gomezd836@gmail.com
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA
ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
Ing. Ramiro Hernán Quezada
Sarmiento
Lic. Diana Yadira Gómez Montoya
12. FECHA DE PRESENTACION:
Machala, 12 de Mayo del 2014

UNIDAD I
WEB UNIVERSITARIA Y BIBLIOTECA
 Ingreso y manejo de
opciones generales de la
página web de la
Universidad.
 Biblioteca Virtual
 Biblioteca Digital

UNIDAD I WEB UNIVERSITARIA Y BIBLIOTECA
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÌA
INFORMATICA II
Docente:
Lcda. Diana Gómez
INTEGRANTES:
•TANIA AJILA
•ANA ALVAREZ
•JAVIER BERRU
•CARRIEL JOHANNA
•FABIOLA DOMINGUEZ
•YEMINA PLACENCIA

Portal Web
 Un portal de Internet es un sitio web que ofrece al
usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie
de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema.
Incluye: enlaces, buscadores, foros, documentos,
aplicaciones, compra electrónica, etc. Principalmente un
portal en Internet está dirigido a resolver necesidades de
información específica de un tema en particular.
OBJETIVOS DEL PORTAL WEB
 Un portal de Internet puede ser, por ejemplo, un Centro de
contenido intermediario entre compradores y vendedores de rubros
específicos, estos se pueden complementar con herramientas que le
ayuden a identificar empresas que satisfagan necesidades de un
comprador, visualizar anuncios de vendedores, ofrecer cotizaciones,
brindar correos electrónicos,motores de búsqueda, etc.
 El portal es considerado un intermediario de información que tiene
como fuente de ingreso la de tener una forma simple de acceder a
toda y no sólo a una parte de la información referida al tema del
mismo. Toda esta información no necesariamente está contenida
dentro del mismo portal, porque el portal, normalmente, se encarga
de centralizar enlaces en una forma fácil y organizada que facilite la
navegación dentro de un tema. Dependiendo de la complejidad y
heterogeneidad de la información existente, podría tomar meses y
hasta años en lograrlo.

Los 3 pilares fundamentales
de un Portal para atraer la
atención del usuario y son:
 Información (Buscadores,
directorios, noticias, catálogos
y servicios)
 Participación (E-mail,
foros, CHAT)
 Comodidad (brindar la mayor
cantidad de información en un
solo espacio y tenerlo todo a
mano)
Pasos para ingresar al Portal
Web de la UTMACH
1. Abrir Google,
luego buscar
Universidad
Técnica de
Machala

2. Dar clic, e ingresar al Portal Web de la
Universidad Técnica de Machala y luego
pulsamos en SEVICIOS
Repositorio
Académico.
 Un repositorio, depósito o ar
chivo es un sitio centralizado
donde se almacena y
mantiene información digital,
habitualmente bases de datos
o archivos informáticos.
 El repositorio brinda acceso
abierto a los documentos en
texto completo de Tesis y
demás proyectos de
investigación que se generen
en laUTMACH.

SIUTMACH.- Esta opción
nos sirve para ver las notas,
datos del estudiante, roles
de pago, hojas de
matricula, etc.
Instituto de Idiomas.- Nos
da toda la información
necesaria para poder
matricularnos a cursos de
ingles y francés
Biblioteca-Digital.- Nos
brinda paginas para ingresar a
sitios científicos y encontrar
artículos, libros, etc para
mejorar nuestro conocimiento.
Médico -
Odontológico.-
Dentro de esta web
podemos, separar
nuestras citas
médicas.

Biblioteca Virtual.- Por medio
del cual podrán realizar
consultas de todo el material
bibliográfico disponible en el CIB
y en las Bibliotecas seccionales
en red, así mismo pueden tener
acceso a la información a texto
completo de nuestra bases de
datos digitales como de otras
bases internacionales.
Google Aps Institucional.- Para el
acceso a las inscripciones
mediante las cuentas deGmail
Sice-Post.- Es un centro de
postgrado, para que puedas
especializarte.
Blog
Académico
.- Es un
lugar para
compartir
contenido
académico.

Sice-Post.- Es un centro de
postgrado, para que puedas
especializarte.
Blog
Académico
.- Es un
lugar para
compartir
contenido
académico.
UNIDAD DE BIENESTAR ESTUDIANTIL.- Es una Unidad
Administrativa reconocida en la Ley Orgánica de
Educación Superior; por tanto, la Universidad Técnica de
Machala la incluye como uno de sus pilares estratégicos.

DIFERENCIAS
BIBLIOTECAVIRTUAL
Las virtuales no lo tienen.
Las virtuales también disponen de sus
documentos en formato electrónico, pero
su utilización se hace a través de internet lo
que permite que muchas personas tengan
acceso a libros que anteriormente les sería
imposible.
BIBLIOTECA DIGITAL
Tienen un edificio como tal donde los
usuarios pueden acudir
Las digitales son bibliotecas donde hay
soportes electrónicos mediante los cuales
las personas pueden consultar los
documentos electrónicos deseados.
PASOS PARA UTILIZAR LA
BIBLIOTECA VIRTUAL
 Para utilizar la biblioteca
virtual debemos de ir a
búsqueda de material, e
ingresar base/datos,
autor, referencia y en
que facultad deseamos
buscar la información.
A través de la Biblioteca Virtual ofrecemos los servicios de biblioteca
digital, ENLACES WEB, Acceso a Base de Datos, tanto internas como
externas. En la BV todos los libros, revistas, tesis, boletines, artículos, etc,
se pueden descargar libremente en texto completo.

PASOS PARAUTILIZAR LA
BIBLIOTECA DIGITAL
 Dentro de esta
web, tenemos
varias pagina
científicas que
nos ayudaran a
hacer nuestras
tareas, como
por ejemplo:
EBSCO HOST,
E-LIBRO / E-BRARY,
Bibliomédica,
etc

UNIDAD II
GOOGLE APPS
 Búsquedas
 Drive
 Bolgger
 Slideshare
 Youtube
 Otras Aplicaciones de
Google

UNIDAD II: GOOGLE APPS
GOOGLE APPS
Es un servicio de alojamiento de archivos que permite a los usuarios
almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos, archivos y
carpetas de todo tipo de forma centralizada todos sus archivos de Google
Docs. y sincronizar en todos sus dispositivos. Los mismos que serán accesibles
desde el navegador web, al cliente de Google Drive y la Google Drive Mobile
App.
Son herramientas online, se necesita tener una cuenta en gmail. No todos los
apps necesitan una cuenta por ejemplo el buscador no necesita una cuenta. No
se necesita llevar el ordenador a todos lados, ya que los documentos
se pueden cargar en línea.
Beneficios de Google Apps
Son tan beneficiosos que se podrá tener:
 Mayor movilidad. Tu oficina está en cualquier parte.
 Reducción de costos de software, hardware y de soporte IT
 Implementación más rápida y con menores riesgos (podemos probar más
cosas)
 En muchos casos, actualizaciones automáticas
 Flexibilidad de escala§ Seguridad (los datos no están en casa)
 Además, la nube nos permite desarrollar una nueva forma de colaboración
interna, es decir, de trabajar mejor con el equipo de tu organización, incluso
a distancia.
Ventajas
 Configuración rápida
 Buena calidad de vídeo (1080p Netflix) Hulu?
 Funciona maravillosamente con Google Play Music
 Integración de la aplicación funciona muy bien
 Muy potencial para la transmisión de contenido de vídeo y local
 La forma en que se implementa en la escuela y la facilidad para configurar
las aplicaciones. Por ejemplo, se dispone de Single Sign-On (SSO - Servicio
de inicio de sesión único).
 Fácil de instalar, se integra muy bien con el directorio activo y de sesión
único, a través de cualquier tipo de modelo.
Desventajas
 Varios errores que se activan en algunas redes.
 Soporte de aplicación limitado
 No es ideal para viajes
 Necesita alimentación USB
 Algunos servicios de Google todavía no son integrados en el navegador

 El almacenamiento en general también presenta límites. Por ejemplo hay
una limitación en el tamaño del buzón de correo de la versión de Google
Apps para Educación.
 Actualmente, Gmail tiene un límite de 15 conexiones IMAP simultáneas por
cuenta.
 Algunos procesos están fuera de control, como las copias de seguridad y de
restauración, y hay que confiar en ellos ya que son gestionadas por Google.
BUSQUEDA DE INCLUSION
Es herramientas de búsqueda, significa que cuando se realiza una búsqueda incluir
la palabra desconocido, una herramienta que nos ayuda a mejorar la búsqueda,
donde podemos delimitar en una región que queramos por ejemplo si queremos
solo en ecuador, o cualquier idioma y fecha.
También puede ser búsqueda avanzada donde delimitamos más el tema. Esta
herramienta nos permite delimitar el tema y excluir lo que no deseemos.
Una ayuda es concatenador para encontrar palabras juntos por ejemplo: búsqueda
+ inclusión + google, y deben aparecer donde se encuentran esa frase junta.
BUSQUEDAS DE OPERADORES LOGICOS
Sirven para estructurar una búsqueda Los operadores son aquellos términos y
símbolos que se utilizan en el proceso de búsqueda de información, para elaborar
estrategias de búsqueda más eficientes.
Aunque pueden varias de un catálogo a una base de datos, los más utilizados son:
Or,= O; And = Y; Not= NO
· Utilizar el operador OR para combinar términos. OR. Recupera los registros
en los que aparece cualquiera de los términos.
· Utilizar el operador AND para unir términos distintos. Recupera únicamente
los registros en los que aparecen todos los términos buscados.
· Utilizar el operador NOT para eliminar aspectos de las materias que no
interesen. NOT. Recupera los documentos en los que aparece el primer término y
no el segundo.
BUSQUEDA DE DOMINIO
DOMINIO: Es la dirección de una página web. Nos permite buscar algo que ya
estaba en la página, o en una pagina especifica.
BUSQUEDA DE INTERVALOS DE NÚMERO
Esta función te permite buscar resultados que contengan números de un intervalo
determinado. Basta con añadir a los términos de búsqueda las dos cifras del

intervalo, separadas por dos puntos y sin espacios. Esta función admite todo tipo
de cifras, desde fechas (Ladislao Kubala 1927..2002) hasta pesos (camión
5.000..10.000 kg). Asegúrate de especificar una unidad de medida o algún otro
indicador que represente el intervalo numérico. Esta herramienta nos permite
delimitar el tema y excluir lo que no deseemos. Una ayuda es concatenador para
encontrar palabras juntos por ejemplo: búsqueda + inclusión + google, y deben
aparecer donde se encuentran esa frase junta.
GOOGLE DRIVE
Es un servicio de alojamiento de archivos que permite a los usuarios
almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos, archivos y
carpetas de todo tipo de forma centralizada todos sus archivos de Google
Docs. y sincronizar en todos sus dispositivos. Los mismos que serán accesibles
desde el navegador web, al cliente de Google Drive y la Google Drive Mobile
App. También se puede realizar:
Hoja de cálculo
La Hoja de Cálculo viene con fórmulas, gráficos, herramientas para proteger las
hojas y aplicar reglas de notificaciones. Tiene casi la totalidad de la funciones del
programa de hoja de cálculo que ya conoces.
Documentos
El Documento tiene todas las ventajas y funcionalidades de los procesadores de
texto tradicionales más la flexibilidad que te ofrece trabajar en la nube, en sintonía
con tu equipo de trabajo. Con Documentos puedes crear documentos compartidos,
con accesos de solo lectura, edición, etc para que tu equipo de trabajo te ayude con
el mismo.
Formularios
Los Formularios están diseñados para armar encuestas, inscripciones a eventos y
recibir comentarios y mucho más, todo en breves minutos! Podrás ver en tiempo
real las respuestas y hasta te muestra en forma de reporte con barras y gráficos de
torta los resultados. Hasta puedes insertar el formulario en elcuerpo de un mail

para que el destinatario complete desde el cuerpo del mismo, y enviarle un mail de
confirmación de recepción de sus datos o de agradecimiento a la inscripción a un
evento, por ejemplo.
Presentaciones
Con Presentaciones puedes armar aquella presentación que necesitas para dar una
charla o reunión con una audiencia o equipo. Elige la plantilla que deseas y
empieza a crear tu presentación tan simple como lo puedes hacer con otro
programa.
Dibujos
Con Dibujos puedes diseñar e ilustrar tu página web o cualquier documento.
Se trata de documentos online alojados en la nube y que ofrecen funciones de
colaboración en tiempo real.
El sistema de sincronización de archivos permite al usuario:
 Mantener actualizados todos los elementos automáticamente

 guarda todo tipo de archivos, incluidos documentos, presentaciones,
música, fotos y vídeos. editar sus archivos en el PC y tenerlos disponibles en
la nube
 contar con respaldo automático
 contar con un control de versiones, pudiendo acceder a versiones
anteriores de un archivo después de ser modificado
 realizar subidas o bajadas masivas de archivos, respetando la estructura de
carpetas
Ventajas y Desventajas de google drive
Ventajas:
1. Accesibilidad desde cualquier conexión sin necesidad de instalar un software
particular así como gran seguridad de almacenamiento, pues el usuario guarda la
información en un sistema de nubes en la Internet.
2. Una de las características de Google Docs y una ventaja sobre las plataformas
convencionales es que al compartir el archivo con muchas personas, éstas pueden
modificar el archivo mientras los demás, desde sus casas u oficinas, observan a
quien está realizando la edición. Lo llaman: colaboración en línea.
3. Desde que Google Docs conserva las versiones anteriores de los documentos, no
hay razón para preocuparse por cambiar un archivo de forma irrevocable.
Conserva además, un corrector ortográfico para las hojas de cálculo, documentos,
presentaciones y más formatos de archivos.
4. Respecto a almacenamiento, Google Drive permite guardar hasta 1 gigabyte de
todo tipo de ficheros y todo lo anterior, al alcance de cualquier computadora con
enlace a Internet.
5. Aunque siempre es preferible la opinión de alguien profesional, Google Docs
ofrece un sistema de traducción de documentos. Viene con 53 idiomas integrados
lo que permite a los usuarios traducir fácilmente los documentos en cualquiera de
estos idiomas.
Desventajas:
1. Las personas pueden ver las paginas que utilizaste
2. El usuario no podría ser seguro si no creas una buena contraseña y lo proteges
3 Si el documento tiene varios colaboradores tiene el riesgo de ser eliminado por
uno de sus colaboradores.

CREACION EN DOCUMENTOS EN LINEA
USO DE GOOGLE DOCS:
 Permite crear documentos básicos desde cero.
 Se pueden realizar fácilmente todas las tareas básicas como:
 Crear listas con viñetas.
 Ordenar por columnas.
NUEVO DOCUMENTO DE TEXTO
Comenzaremos por la creación de un nuevo
documento de texto. Para ello, en la interfaz web de Google Drive, haremos clic en
“Crear”, y elegimos “Documento”.
Se abrirá una nueva ventana o pestaña, en la que nos aparece una pantalla como
ésta. A lo largo del curso veremos todos sus componentes; ahora nos vamos a fijar
sólo en algunas cosas.
Dentro de la ventana del navegador, en la parte superior nos aparece el título del
documento (el nombre con el que se guardará), quien tiene acceso y la fecha de su
última modificación. Al crear un documento nuevo, en el título aparece
“Documento sin título”. Para cambiarlo, haz clic sobre el título. Nos aparecerá una
ventana pidiéndonos el nuevo nombre. Teclea "Primero”, que es el nombre que le
vamos a dar a nuestro primer documento.

El procesador de textos de Google Docs funciona de forma similar a cualquier
procesador de textos, por lo que resulta muy intuitivo de utilizar. Ahora vamos a
explicar cómo escribir tu primer documento, y aprenderás cómo corregir los
pequeños errores y cómo desplazarte por el documento.
GUARDAR UN DOCUMENTO
Google Docs va guardando automáticamente tu documento. Si ahora cerrásemos el
navegador accidentalmente o apagásemos el ordenador, nuestro documento no se
perdería, y lo tendríamos disponible al iniciar una nueva sesión. Si alguna parte de
él no se hubiese guardado, un mensaje nos daría la opción de hacerlo. Si no lo
hacemos, perderíamos la última parte del documento, pero no lo guardado
anteriormente.
TRABAJO COLABORATIVO CON GOOGLE DRIVE
Sin duda el mayor potencial de Google Drive está en la posibilidad de compartir
fácilmente información
Entre varias personas desde la propia aplicación, determinando los permisos que
tendrá cada uno de los usuarios con los que se comparte, y siendo posible que sólo
vean el documento compartido, o también que lo editen. Incluso si lo deseamos
podemos hacer públicos los archivos, de forma que cualquier usuario podría verlo
si se le hace llegar un enlace al mismo.
Cada uno de los cambios realizados en un documento queda registrado durante 30
días, de modo que en este periodo es posible volver atrás en las diferentes
versiones hasta conseguir llegar a la que se desee consultar o modificar.
Varias personas pueden trabajar simultáneamente en un mismo documento si lo
desean, lo que agiliza y simplifica el desempeño de la actividad en aquellos grupos
integrados por miembros que se encuentran geográficamente dispersos, o que
tienen distintos horarios de trabajo. Cada uno de ellos puede ver en tiempo real las
aportaciones de los demás que estén conectados en ese mismo instante. Sumado a
la existencia de un chat interno que puede usarse para la comunicación entre los
usuarios conectados, se obtiene como resultado un magnífico medio con el que
organizarse y trabajar de manera conjunta.
APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA INTERNET
Es necesario tomar en cuenta que el aprendizaje colaborativo virtual es un
proceso en el cual un grupo de personas se comunica e interactúa a través de la
red, con la finalidad de construir un conocimiento nuevo sobre un tema específico.

La distancia y el tiempo son barreras que han sido superadas gracias a la
tecnología y al sin número de aplicaciones que se pueden utilizar tanto para
comunicarse con los miembros del equipo así como para trabajar, compartir
información y recursos.
EL NUEVO ROL DEL ESTUDIANTE EN UN AMBIENTE COLABORATIVO
El modelo de aprendizaje colaborativo supone un cambio sustancial en el rol que
deben desempeñar tanto el tutor como el estudiante.
El papel del estudiante en un entorno colaborativo debe cambiar de un estado
pasivo a uno activo, convirtiéndose en el centro de su proceso de aprendizaje.
HERRAMIENTAS QUE POSIBILITAN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
● Facilita el intercambio de información entre los miembros del grupo.
● Gran cantidad de información al alcance de todos.
● Permite compartir información de manera rápida a través de correos
electrónicos, repositorios de información, ficheros, foros de discusión, etc.
● Monitoreo de la participación de cada miembro del grupo.
● Posibilidad de utilizar experiencias anteriores almacenadas en una
base de datos.

 Abre el
navegador
que usas
normalment
e (Internet
Explorer,
Mozilla
Firefox,
Google )

 Escribe, en la barra del navegador, la
dirección: www.gmail.com y oprime la
tecla Enter. www. Gmail.com
 Verás que se abre la página principal
de Gmail. Allí, haz clic en el botón Crear
una cuenta.
 Se abrirá una página nueva con un
formulario. Haz clic sobre los espacios
vacíos, para ver indicaciones concretas
en cada caso.

 Para
empezar,
escribe
tu nombre y a
pellido en los
espacios
donde te
están dando
estas
indicaciones.
Javier Andrés
 Una vez llenado
todos los
espacios en
blanco damos
un clic en
siguiente.
 Para cambiar tu
perfil puedes dar
un clic en Añadir
foto de perfil y
agregas una
foto.
Javier Berru

 Una vez que
hallas
encontrado
la foto das un
clic en
establecer
como foto de
perfil y luego
en paso
siguiente.
Andres Berru
 Finalmente te
sale una
pagina que te
da la
bienvenida a
Gmail, das un
clic en: IR A
GMAIL, y
puedes
comenzar a
usarlo.
Andres Berru
jandres331@gmail.com
 Finalmente te
sale una
pagina que te
da la
bienvenida a
Gmail, das un
clic en: IR A
GMAIL, y
puedes
comenzar a
usarlo.
Andres Berru
jandres331@gmail.com

 Primero
abres el
navegador
 Entras a
Gmail y
colocas los
datos de tu
cuenta
 Te diriges hacia la parte
superior derecha y das un
clic en aplicaciones.
 Luego pulsamos mas que
se encuentra en la parte
inferior.

 Se abre otra
opción en la cual
pulsamos la tecla
Blogger
 Damos un clic
en nuevo
blog
 Llenamos los
espacios en
blanco: titulo,
dirección, una
vez que la
dirección este
disponible
damos un clic
en crear blog.
 Ya podemos acceder a nuestro Blog

QUE ES SLIDESHARE
Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones en
PowerPoint u open Office, que luego quedan almacenados en formato flash
para ser visualizados online. Es una opción interesante y educativa para
compartir presentaciones en red.
Es una aplicación de la wb.2 que permite publicar presentaciones y conformar
comunidades.
Con esta herramienta no necesitamos adjuntar las presentaciones de
PowerPoint. Directamente lo subimos a la web y encontramos disponibles un
link
Admite archivos de hasta 20Mb de peso.
¿Para qué sirve Slideshare?
Esta aplicación de web 2.0 es muy útil, puesto que nos permite administrar una
cuenta donde archivar, publicar y difundir muestras presentaciones. Los
beneficios de este servicio radican en la alternativa de compartir las sin
necesidad de adjuntar archivos pesados en nuestros mails, publicarlos en un
sitio web o blog (gracias al código HTML desde donde también accedemos a
modificar el tamaño de visualización de la presentación), socializarlos mediante
un enlace con nuestros amigos/as o alumnos/as, seleccionar nuestros
favoritos, etc.
La utilización de esta aplicación es sumamente sencilla y está detallada en el
PowerPoint que publicamos en este post. La idea es además, que vayamos
pensando en el potencial que estas herramientas tienen para desplegar nuestra
imaginación y aplicarlas en el aula.

o Pasos para crear una cuenta en Slideshare:
1. Vamos a la dirección www.slideshare.com o www.slideshare.net y
seleccionamos allí la opción SIGNUP para comenzar a crear una cuenta.
2. Rellenamos el formulario que aparece en la pantalla.
Dirección de
correo
Nombre de
usuario
contraseña
Hacer clic
para aceptar

Podemos editar nuestro perfil y cambiar la información de nuestros datos.
o Subir un archivo
Slideshare permite subir archivos que pesen hasta 100MB. Para subir el
archivo desde una computadora:
Seleccionar Upload.
1. 2. Para cargar el archivo gratis seleccionar UPLOAD publiciy. El archivo
será compartido con toda la comunidad usuaria de Slides hare. Si no se quiere
que el archivo sea público, hay que pagar y
2. seleccionar UPLOAD privately.
3. Finalizada la carga se pueden completar los siguientes datos:
• Title: colocar el título de la presentación.
• Tags: colocar las palabras claves del archivo.
• Category: elegir la categoría. Ej.: Educación.
• Description: escribir una breve descripción del archivo.
• Seleccionar Saved detail
5. La presentación se puede:
• Ver desde la página de Slideshare.
• Enviar por mail, seleccionar el botón
• Compartir a través de Facebook, Twitter.

• Embeber en un blog
Pu Para publicar la presentación en un blog ir a Embed, seleccionar el código y
pegarlo en una nueva entrada del blog. Publicar un archivo
Buscar archivos
Para publicar la presentación en un blog ir a Embed, seleccionar el código y
pegarlo en una nueva entrada del blog.
Buscar archivos
En caso que se quieran buscar presentaciones o archivos de otros usuarios,
colocar el tema a buscar en el cuadrado blanco y seleccionar Search.
Elegir y seleccionar el archivo.
Cerrar sesión
Para cerrar la sesión, ir al nombre de usuario, desplegar el menú con la flecha
y seleccionar Logout.
o ADMINISTRACIÓN DE COMENTARIO.
Para poder aplicar un comentario damos clic en Aun no hay comentarios y
aparecerá un cuadro.

Escribimos nuestro comentario damos clic en publicar comentario.
Y el comentario se publica.
Para adjuntar una CSS externa a una página web arrastrando y colocando
1. Abra la página web en la vista Diseño.
2. Arrastre el archivo .css del panel de tareas Lista de carpetas o la vista
Sitio web a la página.

Para adjuntar una CSS externa a una o varias páginas web o a un archivo .css
1. Para seleccionar los archivos a los que desea adjuntar la CSS, haga lo
siguiente:
◦ Para adjuntar la CSS a una sola página web, abra la página web.
◦ Para adjuntar la CSS a todas las páginas de un sitio web, abra el sitio web.
◦ Para adjuntar la CSS a varias páginas, seleccione en el panel de tareas Lista
de carpetas o la vista Sitio web las páginas web que desea que usen la CSS.
◦ Para adjuntar la CSS a todas las páginas de una carpeta, seleccione la
carpeta en el panel de tareas Lista de carpetas o la vista Carpetas de la vista
Sitio web.
◦ Para adjuntar la CSS a un archivo .css diferente, abra el archivo .css al que
desea adjuntar la CSS.
3. Realice una de las siguientes acciones:
◦En el menú Formato, elija Esti los CSS y, a continuación, haga clic en Adjuntar
hoja de estilos.
◦En el panel de tareas Aplicar estilos o Administrar estilos, haga clic en Adjuntar
hoja de estilos.
Para desasociar una CSS externa de una página web
1. Abra la página web en la vista Diseño o en la vista Código.
2. En el panel de tareas Aplicar esti los o Administrar esti los, haga clic con
el botón secundario en el nombre del archivo CSS (por ejemplo,
"ewd.css") y seleccione Quitar vínculo.
Para desasociar una CSS vinculada de varias páginas web
1. Realice una de las siguientes acciones:
o Para desasociar una CSS vinculada de todas las páginas de un
sitio web, abra el sitio web.
o Para desasociar una CSS vinculada de varias páginas web,
seleccione las páginas en el panel de tareas Lista de carpetas o
la vista Sitio web.
2. En el menú Formato, elija Estilos CSS y, a continuación, haga clic en
Administrar vínculos de hoja de estilos.

3. En la lista Dirección URL del cuadro de diálogo Vincular hoja de estilos,
haga clic en el nombre de la hoja de estilos en cascada (CSS) externa
que desea desasociar.
4. Haga clic en una de las siguientes opciones:
o Página actual desasocia la CSS únicamente de la página web
actual.
o Todas las páginas desasocia la CSS de todas las páginas del sitio
web actual.
o Páginas seleccionadas desasocia la CSS sólo de las páginas
seleccionadas del sitio web actual.
5. Haga clic en Quitar y, a continuación, haga clic en Aceptar.
Para desasociar una CSS externa importada de un archivo .css
1. Abra el archivo .css que contiene la CSS importada.
2. Elimine la regla @import que hace referencia al archivo de la CSS que
desea desasociar.

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y LA
SALUD
INFORMÁTICA
CURSO:
3ro “B”
INTEGRANTES:
AJILA TANIA DOMINGUEZ FABIOLA
BERRU JAVIER YEMINA PLACENCIA
CARRIEL JOHANNA
SLIDESHARE
SLIDESHARE
Slideshare es una aplicación gratuita que permite
almacenar y compartir en línea presentaciones con
formato ppt o pps, archivos de texto (doc,Slideshare es
una aplicación gratuita que permite almacenar y
compartir en línea presentaciones con formato ppt o
pps, archivos de texto (doc, rtf, pdf, etc.) y videos

CONSIDERACIONES PEDAGÓGICAS
Se utiliza presentaciones en las exposiciones de los
alumnos.
· Permite mostrar el trabajo realizado a través de
imágenes tanto en un blog como una página web.
· Generación de presentaciones para eventos
institucionales.
· Sirve para el armado de la clase como apoyo
audiovisual para el docente.
COMO CREAR TU CUENTA EN
SLIDESHARE
1. Ingresar a www.slideshare.net

2. Seleccionar Registrarte para comenzar a
crear tu cuenta.
3. Luego
procedemos a
completar los datos
y finalmente
seleccionamos en
REGISTRAR

Una vez que hayamos entrado en nuestro perfil damos
un clic en subir
Das un clic en UPLOAD y se abre una pantalla donde
tienes que elegir el lugar de donde se encuentra la
información. Y finalmente damos clic en Abrir.
Una vez que colocas en abrir debemos esperar a que se
cargue el documento.

Llenas los datos en
blanco (Titulo,
categoria, descripcion,
etiqueta) una vez llenos
das un clic en guardar
y continuar.
El siguiente paso es dar un clic en view Presentation
Tus diapositivas o documentos se subirán en la página
de Slideshare

Para poder
aplicar un
comentario
damos clic en
Aún no hay
comentarios
Ahora podemos ya escribir nuestro comentario, luego
damos clic en publicar comentario. Y nuestro
comentario se publicará.

Y quedara de esta manera
Insertar una
presentación en el
blog
1) Ingreso a
Slideshare.net.
2) Elijo la presentación
3) hago clic en Embed

4) Entro a mi blog y creo la nueva entrada
5) Pego, y se insertará este código html:
6) Al publicar la entrada
se verá de esta manera.

DEFINICIÓN
YouTube es una página web en la que los usuarios pueden compartir vídeos sin necesidad
de copiarlos a sus computadoras.
PARA QUÉ SIRVE
Sirve para compartir videos. Entre el contenido que se pueden encontrar están clips o
trozos de películas, series, videos deportivos, de música, pasatiempos, y toda clase de
filmaciones caseras personales. Se acepta una gran variedad de formatos, como
.mpeg y .avi, los cuales son usados por cámaras y filmadoras digitales.
Ventajas
● Es gratuita, se pueden subir comerciales y publicidad, tanto para tener más
reconocimiento, como para aquellas personas que no tienen los recursos
económicos para pagarla.
● Se pueden subir vídeos, canciones o diapositivas.
● Pueden ser más de 10 minutos de reproducción actualmente.
● Se pueden dar a conocer artistas de cualquier tipo. Películas y series pueden
ser subidas, por si te la perdiste.
● Contiene derechos de autor, lo que permite que los demás usuarios no puedan
descargar los vídeos.
● Los vídeos pueden ser visualizados a nivel mundial.
● Contribuye al turismo de países y culturas, y al intercambio cultural.
Desventajas
● Al poder ver películas o series disminuye su compra, perjudicando el mercado.
● Pueden utilizarlo de una manera socialmente nociva.
● Amenaza con la privacidad de las personas.
● Los comentarios expuestos no tienen censura.
● Puede alterar los hechos reales de un acontecimiento.

Como acceder a youtube con gmail.
1.- ingreso a mi cuenta de gmail. Se da un clic en la opción de nombre de perfil Andrés
2.- Seleccionamos la opcion de video
3. Elegimos el video que deseamos. escribiendo el nombre en el espacio en blanco

4.- Nos saldrá un sin numero de opciones de video. Luego seleccionamos la que nos
guste.
5.- Ahora podemos disfrutar de nuestro video.

EDICION DE VIDEO CON YOUTUBE.
1.- Ingresamos a nuestra cuenta de youtube a través de gmail.
2.- Se abrira esta pagina en donde tendremos que dar un clic en “selecciona archivos
para subir”
3.- Seleccionamos el video que se desea subir ingresando al lugar donde se
encuentre. y seleccionamos en Abrir.

4.- Esperamos a que nuestro video se cargue.
5.- Una vez cargado nuestro video agregamos la información básica en los espacios
en blanco (Tìtulo, descripción, etiquetas)
6.- Para terminar de editar nuestro video seleccionamos en configuración avanzada,
al terminar damos un clic en publicar

Compartir videos editados en la web.
1.- Una vez que hemos subido nuestro video en youtube, procedemos a compartirlo
con las diferentes redes sociales. Damos un clic en compartir y seleccionamos la red
que deseemos.
3.- Seleccionamos Gmail, se abre una ventana de diálogo en la cual podemos agregar
un Comentario y seleccionamos compartir

4.- Aquí aparece nuestro video compartido en Gmail.

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA
SALUD
INFORMÁTICA II
DOCENTE:
Lcda. Yadira Gomez
INTEGRANTES:
★ Tania Ajila
★ Javier Berrú
★ Johana Carriel
★ Faviola Dominguez
★ Yemina Placencia
Es una página web en la que los usuarios pueden subir y
compartir vídeos sin necesidad de copiarlos a sus
computadoras. Fue creado en febrero del 2005 y en el
2006 fue vendido a GOOGLE Inc.
Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en
internet.
¿PARA QUÉ SIRVE ?
Sirve para compartir videos. Entre el contenido que se
pueden encontrar están clips o trozos de películas, series,
videos deportivos, de música, pasatiempos, y toda clase
de filmaciones caseras personales. Se acepta una gran
variedad de formatos, como .mpeg y .avi, los cuales son
usados por cámaras y filmadoras digitales.

VENTAJAS:
● Es gratuita, se pueden subir comerciales y publicidad, tanto para más
reconocimiento, como por falta de recursos económicos.
● Se pueden subir vídeos, canciones o diapositivas.
● Pueden ser más de 10 minutos de reproducción actualmente.
● Se pueden dar a conocer artistas, películas y series.
● Contiene derechos de autor.
● Los vídeos pueden ser visualizados a nivel mundial.
DESVENTAJAS:
● Al poder ver películas o series disminuye su compra,
perjudicando el mercado.
● Pueden utilizarlo de una manera socialmente nociva.
● Amenaza con la privacidad de las personas.
● Los comentarios expuestos no tienen censura.
● Puede alterar los hechos reales de un acontecimiento.
Como acceder a youtube con gmail.
1.- ingreso a mi cuenta de gmail.
Se da un clic en opción de
nombre de perfil Andres
2.- Seleccionamos la opción de
video

3. Elegimos el video que deseamos. escribiendo el nombre en el
espacio en blanco
4.- Nos saldrá un sin número de opciones de video. Luego
seleccionamos la que nos guste.
5.- Ahora podemos disfrutar de nuestro video.
EDICION DE VIDEO CON YOUTUBE.
1.- Ingresamos a nuestra cuenta de youtube
2.- Se abrira esta pagina en donde tendremos que dar un clic en
“seleccionar archivos para subir”

3.- Seleccionamos el video que se desea subir ingresando al lugar
donde se encuentre. y seleccionamos en Abrir.
4.- Esperamos a que nuestro
video se cargue.
5.- Una vez cargado nuestro video
agregamos la información básica
en los espacios en blanco
(Tìtulo, descripción, etiquetas)
6.- Para terminar de editar
nuestro video seleccionamos en
configuración avanzada, al
terminar damos un clic en
publicar.
En caso que tengamos algo más que editar de nuestro
video. Ingresaremos en la opción de “Mi canal”
Luego daremos un
clic en el video
que queremos
editar

Aquí tendremos diferentes opciones para
editar en nuestro video
Informacion y
configuracion
Mejoras
Audio
Anotaciones
Al seleccionar mejoras se abrirá otra
pantalla
Aquí podremos
realizar algunos
cambios: luz de
relleno, contraste,
recortar el video,
girarlo, etc.
Seleccionamos audio se abrirá la
siguiente pantalla
En el cual podremos
escoger la música o
audio que deseemos

Seleccionamos en anotaciones se
abrirá otra pantalla con lo siguiente
Podemos añadir
anotaciones en el
tiempo que
deseemos, también
podemos agregar
enlaces.
Compartir videos editados en la web.
1.- Una vez que hemos subido nuestro video en youtube, procedemos
a compartirlo con las diferentes redes sociales. Damos un clic en
compartir y seleccionamos la red que deseemos
2.- Seleccionamos Gmail, se abre una ventana de diálogo en la cual
podemos agregar un comentario y seleccionamos compartir

3.- Aquí aparece nuestro video compartido en Gmail

UNIDAD III
HOJA DE CÁLCULO (AVANZADO)
 Entorno de trabajo de Excel
 Funciones
 Tareas de Microsoft Excel
 Tareas de Microsoft Excel

UNIDAD III: HOJA DE CÁLCULO (AVANZADO)
MICROSOFT EXCEL
Excel 2010 es una aplicación que permite realizar hojas de cálculo, que se
encuentra integrada en el conjunto ofimático de programas Microsoft Office.
Una hoja de cálculo sirva para trabajar con números de forma sencilla e
intuitiva. Para ello se utiliza una cuadricula donde en cada celda de la
cuadricula se pueden introducir números, letras y gráficos.
Entre otras funciones, las hojas de cálculo se utilizan para:
 Calculas números a través de fórmulas matemáticas.
 Representar valores visualmente mediante la creación de gráficos
Estadísticos.
 Imprimir informes a partir de los datos contenidos en las diferentes hojas
de trabajo.
 Organizar datos mediante su clasificación ascendente o descendente.
 Realizar análisis de datos y crear resúmenes de datos por medio de
tablas consolidadas y auto filtros.
MODO DE INGRESO A EXCEL
Al igual que todas las aplicaciones de Office, Excel se encuentra agrupado
dentro de la opción Programas del Menú Inicio de Windows. Los pasos para el
ingreso a Excel son los siguientes:
 Activamos el Menú Inicio con un Clic. Desde el teclado lo podemos
hacer uti lizando la combinación de teclas CTRL + ESC o presionando la
tecla Windows .
 Seleccionamos la opción Todos los Programas y luego aparece un
submenú en la pantalla.
 Dentro del submenú debe aparecer una carpeta de nombre Microsoft
office, dentro Microsoft Excel.

ENTORNO DE TRABAJO DE EXCEL
La ventana de Excel contiene un gran número de elementos distintos:
 La barra de título. En ella aparece el nombre del programa (Microsoft
Excel), el nombre del documento con el que estés trabajando y los clásicos
botones de Minimizar, Maximizar/Restaurar y Cerrar.
 La cinta de opciones. Recopila la mayor parte de los comandos que
puedes usar en el programa, agrupados en función de distintas tares en
fichas generales y en grupos más específicos.

 La barra de herramientas de acceso rápido. Conjunto de botones
agrupados personalizable, facilita el trabajo al tener que pulsar un botón en
esta barra antes que tener que desplazarse por las fichas hasta encontrar
el comando que se busca.

 La barra de fórmulas. Se utiliza para introducir datos en la hoja de
cálculo y para ver el contenido de la celda activa.
 La barra de estado. Recoge y muestra información sobre el estado de
Excel en cada momento.
 Barra de etiquetas: Permite movernos por las distintas hojas del libro
de trabajo.
 Barra de desplazamiento: Permite mover a lo largo y ancho de la hoja
de forma rápida y sencilla, solo basta desplazar la barra arrastrándola
con el ratón o haciendo clic en los triángulos
FORMATO DE CELDAS
Ya hemos revisado cómo utilizar el formato de números en Excel para
modificar la apariencia de valores numéricos. Ahora revisaremos las
modificaciones que podemos realizar a la apariencia de la celda para cambiar
sus bordes o su color de relleno entre otras cosas más.
El formato de celdas no es indispensable en el funcionamiento de las hojas de
cálculo, pero puede ayudar a tener una mejor visualización y entendimiento de

los datos presentados. Las herramientas de formato en Excel 2013 las
podemos encontrar en tres ubicaciones:
1. En la Cinta de opciones.
2. En la mini barra que se muestra al hacer clic derecho sobre una celda.
3. En el cuadro de diálogo Formato de celdas.
Ya que el formato de celdas es una funcionalidad muy utilizada en Excel,
podremos acceder a una gran cantidad de comandos desde las tres
ubicaciones antes mencionadas. Los comandos de la Cinta de opciones se
encuentran en la ficha Inicio, repartidos en los grupos Fuente, Alineación y
Estilos. También podemos encontrar varios de estos comandos en la mini barra
mostrada al hacer clic derecho sobre una celda o rango:
Además de la Cinta de opciones y la mini barra, podemos encontrar estas
opciones de configuración de formato dentro del cuadro de diálogo Formato de
celdas. Podemos acceder a este cuadro de diálogo de diferentes maneras:
 Haciendo clic en el indicador de cuadro de diálogo de los grupos Fuente
o Alineación de la ficha Inicio.
 Haciendo clic derecho sobre una celda y dentro del menú desplegable
seleccionar la opción Formato de celdas.
 En la ficha Inicio, dentro del grupo Celdas, pulsar el botón Formato y
seleccionar la opción Formato de celdas.
CAMBIAR LA FUENTE
De manera predeterminada, Excel 2013 utiliza el tipo de fuente Calibri de
tamaño 11. Nosotros podemos utilizar una fuente y tamaño diferentes para
resaltar un texto o el encabezado de alguna tabla. Este cambio lo podemos
hacer desde tres ubicaciones diferentes:
 En la ficha Inicio, dentro del grupo Fuente, encontramos la lista
desplegable de tipos de fuente de los cuales podremos elegir la más

adecuada. Además, justo al lado derecho de la lista de fuentes
encontramos la lista desplegable con el tamaño de fuente.
 La mini barra muestra estas mismas listas desplegables.
 El cuadro de diálogo Formato de celdas tiene una sección llamada
Fuente donde encontramos las mismas opciones de configuración.
Este cuadro de diálogo nos ofrece algunas configuraciones adicionales como el
estilo de la fuente, su color o tipo de subrayado. Algunos atajos de comando
que podemos uti lizar en este sentido son los siguientes: Negrita (Ctrl + N),
Cursiva (Ctrl + K), Subrayado (Ctrl + S). Para cambiar el color de la fuente
tenemos el comando respectivo tanto en la Cinta de opciones como en la mini
barra:
ALINEACIÓN DE CELDAS
De manera predeterminada Excel alinea los valores numéricos a la derecha y
el texto a la izquierda pero es posible modificar esta alineación utilizando los
comandos de la ficha Inicio > Alineación.
1. Alineación vertical: Con estos tres botones podemos alinear el contenido
de una celda verticalmente ya sea en la parte superior, inferior o media
de la celda.
2. Alineación horizontal: Alinea el contenido de la celda a la izquierda,
derecha o al centro de la misma.

3. Orientación: Nos da la oportunidad de girar el texto a un ángulo
específico lo cual es de utilidad cuando necesitamos cambiar la
orientación del título de una columna muy estrecha.
4. Sangría: Se aumenta o disminuye el espacio entre el borde de la celda y
su contenido.
5. Ajustar texto: Si tienes un texto que no se muestra en su totalidad dentro
de una celda, este comando ajustará el texto en varias líneas para
mostrar todo el contenido.
Estos mismos comandos de alineación los podemos encontrar en el cuadro de
diálogo Formato de celdas dentro de la sección Alineación.
RELLENO DE UNA CELDA
Podemos establecer un relleno para una celda utilizando un color específico o
una trama. Para indicar el color de fondo de una celda podemos utilizar el
comando Color de relleno que se encuentra en el grupo Fuente de la ficha
Inicio.
Este comando también lo puedes encontrar en la mini barra y se mostrará la
misma paleta de colores a seleccionar. Por otro lado, si quieres establecer
como relleno una trama entonces es necesario abrir el cuadro de
diálogo Formato de celdas y en la sección Relleno podrás elegir tanto el estilo
de la trama como su color.
BORDES DE UNA CELDA
La cuadrícula que delimita cada una de las
celdas de una hoja es solo una ayuda visual
ya que dichas líneas no se imprimen de
manera predeterminada en cambio los
bordes si son impresos y de gran utilidad
para agrupar un rango de celdas y

distinguirlas de las demás. Existen diferentes estilos y grosores de bordes y
podrás seleccionar la configuración deseada desde el comando Bordes que se
encuentra en la ficha Inicio > Fuente:
Este comando también está disponible desde la mini barra. Por otro lado el
cuadro de diálogo Formato de celdas tiene una sección llamada Borde que es
donde podrás hacer todas las configuraciones necesarias a los bordes de una
celda.
ESTILOS DE CELDA
Excel nos ofrece la posibilidad de elegir un estilo de celda predefinido de
manera que no tengamos que hacer cada modificación por nuestra cuenta sino
que solamente seleccionamos el estilo de nuestra preferencia desde la ficha
Inicio > Estilos > Estilos de celda:
Dicha opción ofrece el modo de vista previa el cual refleja el estilo de la celda
con solo posicionar el ratón sobre alguna de las opciones. Para hacer efectiva
la aplicación del estilo debes hacer clic sobre la opción deseada. Si por alguna
razón deseas regresar al estilo predeterminado de una celda, entonces debes
seleccionar la opción Normal.
OPERADORES
Los operadores son un elemento básico de las fórmulas en Excel. Un operador
es un símbolo que representa una determinada operación. En esta ocasión
haremos una revisión detallada de todos los tipos de operadores en Excel así
como su precedencia, es decir, el orden en que se realizan las operaciones.
Tipos de operadores en Excel
Podemos clasificar las fórmulas de Excel en cuatro grupos principales:
1. Fórmulas aritméticas
2. Fórmulas de comparación
3. Fórmulas de texto
4. Fórmulas de referencia
Cada uno de estos grupos tiene su propio conjunto de operadores que
permiten realizar los cálculos y operaciones específicas de cada grupo. A
continuación enlistaré los operadores de cada grupo.

1. Operadores aritméticos
Las fórmulas aritméticas son las más comunes y combinan números,
referencias de celda, funciones y operadores aritméticos para realizar cálculos
matemáticos. La siguiente tabla muestra los operadores aritméticos de Excel:
Aunque el porcentaje no es un operador aritmético, Excel le da un tratamiento
como operador ya que al ingresar un símbolo de porcentaje después de un
número provocará que Excel realice una división entre 100 de manera
automática.
2. Operadores de comparación
Los operadores de comparación nos permiten comparar dos o más números o
cadenas de texto. Si el resultado de la comparación es positivo, obtendremos
como resultado en valor lógico VERDADERO. De lo contrario obtendremos
como resultado el valor FALSO. A continuación tenemos la lista de operadores
de comparación:
Los operadores de comparación son muy utilizados con las funciones lógicas
de Excel que nos permiten ejecutar una acción al cumplirse la condición
establecida.
3. Operadores de texto
Las fórmulas de Excel también pueden manipular texto y pueden hacer uso
del operador de concatenación para unir el valor de dos cadenas de texto.

4. Operadores de referencia
Los operadores de referencia nos ayudan a combinar dos o más referencias de
celda para crear una sola referencia.
Recuerda que si tu sistema tiene la configuración regional de España, entonces
el operador de unión será el punto y coma (;) y no la coma como aparece en la
imagen.
Precedencia de operadores en Excel
Cuando creamos fórmulas que contienen más de un operador, será necesario
conocer el orden en que dichas operaciones serán calculadas por Excel. Por
esta razón existe un orden de precedencia que determina la manera en que
Excel hace los cálculos:
Si tenemos una fórmula con varios operadores con la misma precedencia,
entonces Excel realizará los cálculos de izquierda a derecha.
Cómo controlar el orden de precedencia

La única manera en que podemos influir en el orden de precedencia
de operadores en Excel es utilizando paréntesis. Al colocar paréntesis
alrededor de un cálculo estaremos diciendo a Excel que deseamos otorgar una
alta prioridad a dicho cálculo y por lo tanto se realizará primero. En la siguiente
imagen puedes observar cómo se modifica el resultado de una fórmula al incluir
paréntesis.
Cuando existen paréntesis dentro de una fórmula, Excel comenzará los
cálculos con el paréntesis que tenga el mayor nivel de anidación. Y si dentro de
un mismo paréntesis existen varios operadores, entonces se aplicarán las
reglas de precedencia antes vistas. De esta manera los paréntesis nos
permiten controlar el orden de precedencia de los cálculos es una fórmula de
Excel.
FÓRMULAS DE EXCEL
Las fórmulas de Excel son lo que dan un tremendo poder a nuestras hojas de
cálculo. Sin las fórmulas nuestras hojas de cálculo serían como cualquier otro
documento creado en un procesador de palabras. Utilizamos las fórmulas de
Excel para realizar cálculos en los datos de una hoja y obtener los resultados
actualizados cada vez que los datos cambien.
¿Qué son las fórmulas de Excel?
Una fórmula de Excel es un código especial que introducimos en una celda.
Ese código realiza algunos cálculos y regresa un resultado que es desplegado
en la celda.
Existen millones de variaciones de fórmulas porque cada persona creará la
fórmula que mejor se adapte a sus necesidades específicas. Pero sin importar
la cantidad de fórmulas que vaya a crear, todas deberán seguir las mismas
reglas en especial la regla que indica que todas las fórmulas deben empezar
con un símbolo igual (=). Considera la siguiente fórmula para la celda A1
ingresada en la barra de fórmulas:

Al pulsar la tecla Entrar obtendremos el resultado calculado por Excel y el cual
será mostrado en la celda A1:
Nunca debemos olvidar introducir el símbolo igual al inicio de una fórmula de lo
contrario Excel tratará el texto introducido como si fuera cualquier otro texto.
Observa lo que sucede en la celda B1 al no especificar el signo igual al inicio
del texto:
Una celda contiene el símbolo igual y esa celda muestra el resultado de la
operación, mientras que la otra celda solamente muestra el texto de la
ecuación pero no realiza ningún cálculo.
Partes de una fórmula de Excel
Todas las fórmulas de Excel consisten de cualquier de los siguientes
elementos:
 Constantes o texto. Un ejemplo de una constante es el valor 7. Un texto
también puede ser uti lizado dentro de una fórmula pero siempre deberá
estar encerrado por dobles comillas como “Marzo”.
 Referencias de celda. En lugar de uti lizar constantes dentro de
nuestras fórmulas, podemos utilizar referencias de celdas que apuntarán
a la celda que contiene el valor que queremos incluir en nuestra fórmula

 Operadores. Los operadores uti lizados en Excel son los mismos
operadores matemáticos que conocemos como el símbolo + para la
suma o el símbolo * para la multiplicación.
 Funciones de Excel. Dentro de las fórmulas de Excel podemos utilizar
funciones de Excel. Un ejemplo de una función de Excel es la función
SUMA la cual podemos incluir como parte de una fórmula.
FUNCIONES
Definición. Una función es una fórmula ya preparada por Excel, que permite
ahorrar tiempo y cálculos, y que produce un resultado. Por ejemplo,
imaginemos que tenemos que sumar una columna de datos numéricos:

En el ejemplo de la izquierda podríamos colocar en la celda A10 la fórmula:
=A3+A4+A5+A6+A7+A8, pero esto mismo resultaría horrible si en lugar de 5
celdas hubiese que sumar 100.
En lugar de esa fórmula, utilizamos la función =SUMA(A3:A8) que realizará
exactamente la misma operación; sumar el rango de celdas A3:A8.
Las funciones aceptan unos valores (en este caso el rango de celdas) llamados
argumentos.
Sintaxis Observa la sintaxis de una función:
Las funciones las podemos introducir de dos formas:
Mediante teclado.
Mediante el asistente para funciones.
La función =SI( )
Definición y sintaxis:
La función =SI( ) es una de las más potentes que tiene Excel. Esta función
comprueba si se cumple una condición. Si ésta se cumple, da como resultado
VERDADERO. Si la condición no se cumple, da como resultado FALSO.
Obseva la sintaxis:
=SI(Condición;Verdadero;Falso)
Esta es la forma más simple de representar esta función, porque la misma se
puede complicar que no veas. De momento vamos a proponer un ejemplo:
Observa la hoja de la derecha. Se trata del último ejemplo de la lección
anterior. Observa que hemos añadido nuevas celdas y hemos modificado
algunas. Ahora se trata de colocar una función =SI( ) en la celda E15 (celda
rosa del descuento).

Ejemplo Vamos a hacer que la factura del ejemplo anterior nos haga
un descuento del 10% sólo en el caso de cobrar al contado. La fórmula se
colocará en la celda E15 y será la siguiente:
=SI(A17="Contado";E14*10%;0;)
Esta fórmula mirará si en la casilla A17 (celda amarilla) existe la
palabra Contado. En tal caso, ejecutará una fórmula (10% de descuento), en
caso contrario, colocará simplemente un cero en la celda E15, es decir, no
realizará ningún cálculo. Observa el resultado:
En el siguiente ejemplo vamos a ver una variación de la función =SI
En el ejemplo anterior vimos que la función =SI debía cumplir una condición,
que era la de controlar si en una celda determinada había un texto. Pero, ¿qué
pasaría si se
Tuviesen que cumplir más de una condición? Supongamos que la función =SI
debe tener en cuenta dos condiciones. Estas dos condiciones podrían ser:
Que la función =SI hiciese algo sólo si se tuvieran que cumplir las dos
Que la función =SI hiciese algo si se cumpliese una de las dos

Controlaremos una u otra forma con dos operadores lógicos: el Y y el O
La sintaxis de la orden sería la siguiente
=SI(Y(Condición1:Condición2............ Caso en el que se deban cumplir todas
las condiciones
=SI(O(Condición1:Condición2............ Caso que se deba cumplir sólo una
En el siguiente ejemplo hemos diseñado una hoja de control de flujo de caja en
un hipotético caso en el que debamos controlar entradas y salidas además del
saldo.
En las columnas C y D introduciremos las cantidades según sea un gasto
(extracción) o un ingreso (depósito). Sería muy fácil colocar en la celda E5
(saldo) la siguiente fórmula: =E4+C5-D4, que calcularía el saldo anterior, más
la cantidad de la celda del depósito, menos la cantidad de la celda de la
extracción. El problema viene cuando copiamos la fórmula varias celdas hacia
abajo. A partir de la celda del último saldo, siempre nos mostraría el saldo
anterior, hubiésemos o no, introducido cantidades en las celdas de depósito o
extracción.
Observa el resultado que se obtendría:
Evidentemente, no queda muy estético a la vista. En la ilustración superior
utilizamos la función =SI, la cual ha de controlar que se cumplan dos
condiciones: que introduzcamos una cantidad en la celda del depósito o de la
extracción. Sólo en uno de los dos casos se ejecutará la función. De esa forma,
si todavía no hemos introducido nada en las celdas de la izuqierda, la función
no se ejecutará. Observa a continuación las partes de la fórmula:

=SI(O La letra O controla que se cumpla una de las dos condiciones
(C5>0: Primera condición: que en C5 haya algo mayor de cero, es decir, un
número positivo
D5>0) Separada por dos puntos, la segunda condición controla lo mismo: que
en D5 haya algún número.
;E4+C5-D5 caso de cumplirse una de las dos condiciones, se ejecutará esta
fórmula.
;"") caso de no cumplirse ninguna condición, no saldrá nada. Las dos comillas
quieren decir caracter nulo.
Las funciones:
Promedio, Máxima, Mínima, Moda, Contar, Contar.si y Mediana
Vamos a realizar un nuevo ejercicio que nos servirá para estudiar 5 nuevas
funciones de Excel.
Elaboraremos una supuesta tabla con los alumnos de una escuela. Los datos
que tendremos son las notas de los tres trimestres. A partir de ahí,
realizaremos una serie de cálculos utilizando las funciones que vamos a
estudiar. Vamos primero a ver sus sintaxis, y a continuación su aplicación en el
ejemplo:
=PROMEDIO(Número1;Número2;....
..)
Función que nos devolverá la media
aritmética de los números o el rango
encerrado entre paréntesis
Ejemplos:
=PROMEDIO(12;12;13) devolverá
12,33333
=PROMEDIO(A1:D13) devolverá el
promedio del rango A1:D13
=MAX(Números) =MIN(Números)
Estas funciones devuelven los valores
máximo y mínimo respectivamente de
una lista de números.

=MODA(Números)
Valor que más se repite en un rango
=CONTAR(Rango)
Cuenta las veces que aparece un
elemento númerico en una lista.
=CONTARA(Rango)
Cuenta las veces que aparece un
elemento de texto en una lista
=CONTAR.SI(Rango)
Cuenta las celdas no vacías de un
rango
=MEDIANA(Números)
Número que se encuentra en medio
de un conjunto de números, es decir,
la mitad de los números es mayor que
la mediana y la otra mitad es menor.
A continuación observa la siguiente tabla. Las celdas en color rosa contendrán
las fórmulas.

Hemos de calcular lo siguiente:
 En la columna E la nota final que será la media de los tres trimestres.
 En la columna F la evaluación en forma de texto. Haremos servir la
función =SI para lo siguiente:
 Si la nota media es de 0 a 4,99, aparecerá la palabra Insuficiente
 Si la nota media es de 5 a 6,99, aparecerá la palabra Aprobado
 Si la nota media es de 7 a 9,5, aparecerá la palabra Notable
 Si la nota media es de 9,6 a 10, aparecerá la palabra Excelente
 En las celdas inferiores calcularemos la Mediana, Notas máxima y
mínima, y moda
 Finalmente, colocaremos unas celdas que nos informarán de:
 El número de alumnos que hay
 El número de insuficientes, aprobados, notables y excelentes que hay
 Qué porcentaje representa cada uno de los anteriores
Solución a la hoja:

Comentarios a las fórmulas:
Celda FÓRMULA ACCIÓN
E2 =PROMEDIO(B2:D2) (y copiar hacia abajo)
Halla la media
de los
números a su
izquierda
F2
=SI(E2<4,99;"Insuficiente";SI(E2<6,99;"Aprobado";
SI(E2<9,5;"Notable";SI(E2<10;"Excelente"))))
Comprueba la
nota para
colocar un
texto
B13,
B14,
B15,B16
=MAX(E2:E11)
=MIN(E2:E11)
=MOD(E2:E11)
=MEDIANA(E2:E11)
Halla la nota
máxima,
mínima, moda
y mediana de
la lista de
notas finales
B19 =CONTAR.SI($F$2:$F$11;"Insuficiente")
Cuenta el
número de
insuficientes.
Igual para las
fórmulas de

abajo
C19 =B19/$F$17
Halla el
porcentaje
F17 =CONTARA(A2:A11)
Cuenta el
número de
alumnos de la
lista de
nombres
FUNCIONES DE BÚSQUEDA Y REFERENCIA
BUSCAR
Busca un valor en una tabla, para devolver el valor equivalenteubicado en otra
columna o fila.Sintaxis:
Buscar(Valor_buscado; Vector_de_comparación; Vector resultado)
Ejemplo: Aplicar la función Buscar para completar el siguiente cuadro:

FUNCION BUSCARV
La función BUSCARV busca datos que están en primera columna de una
tabla(a esta tabla se la denomina matriz de búsqueda o de datos), si el valor es
encontrado devuelve el dato asociado (valor que esta en la misma fila que el
dato a buscar) de una columna especificada, la sintaxis es;
los primeros tres argumentos son obligatorios y el cuarto es opcional
Veamos el siguiente ejemplo:
Un profesor tiene una tabla con las notas de un alumno puestas en números y
quiere completarla poniendo las notas en palabras
para hacer esto cuenta con otra tabla de equivalencias

vuelca estos datos en un libro de Excel poniendo en la Hoja1 la tabla a
completar y en la Hoja2 la tabla con las equivalencias pero sin los rótulos para
tener directamente la matriz de datos
después coloca la siguiente fórmula en la celda E3 de la Hoja 1:
en la que D3 es una referencia donde está el contenido , que en este caso es el
valoor 2, aunque hay casos en que por la naturaleza del problema, por ejemplo
una consulta, la referencia puede al principio estar vacia, dando el error #N/A
(no aplicable), en el tutorial ELIMINAR MESAJE DE ERROR EN BV, daremos
una solución a este antiestético mensaje.
A continuación se arrastra la función hasta completar la tabla

en este caso la matriz de búsqueda está en otra hoja, pero puede estar en
cualquier lado, incluso dentro de otra tabla.
EJEMPLO:
Se quieren obtener los valores que están asociados a cada fruta, para ello
utilizaremos la función Excel BUSCARV. En la imagen anexa se muestra la
tabla de donde se desean obtener los datos.
Para obtener los datos deseados insertamos en una celda de nuestra
preferencia la función Excel BUSCARV:
=BUSCARV(E3;$B$3:$C$12;2;FALSO)
E3: Representa el valor buscado que en este caso es el nombre de la fruta.

$B$3:$C$12: Representa la matriz donde se van a buscar los datos.
2: Representa el indicador de columnas de donde se va a extraer la
información
FALSO: Representa de que forma se quieren los datos y en efecto se desean
de manera exacta.
De forma visual la función Excel BUSCARV aplicada se representa de la
siguiente manera:
FUNCION EXCEL BUSCARH
Sintaxis de la función de Excel BUSCARH:
Viéndola desde un punto de vista más sencillo la función BUSCARH se puede
traducir en:
=BUSCARH(¿Qué valor referencial deseas?;¿Dónde buscas ese valor
referencial?;¿El valor de qué fila quieres que te muestre?;¿Quieres que el valor
sea exacto o aproximado?)

Estructura de la función BUSCARH
Valor_buscado: es el valor que se busca en la primera fila de la tabla.
Valor_buscado puede ser un valor, una referencia o una cadena de texto.
Matriz_buscar_en: es una tabla de información en la que se buscan los datos.
Utilice una referencia a un rango o el nombre de un rango.
Puntos a considerar:
1. Los valores de la primera fila del argumento matriz_buscar_en pueden
ser texto, números o valores lógicos.
2. Si ordenado es VERDADERO, los valores de la primera fi la de
matriz_buscar_en deben colocarse en orden ascendente: …-2, -1, 0, 1,
2, …, A-Z, FALSO, VERDADERO; de lo contrario, BUSCARH puede
devolver un valor incorrecto. Si ordenado es FALSO, no es necesario
ordenar matriz_buscar_en.
3. El texto en mayúsculas y en minúsculas es equivalente.
4. Ordena los valores en orden ascendente, de izquierda a derecha. Para
obtener más información
Indicador_filas: es el número de fila en matriz_buscar_en desde el cual debe
devolverse el valor coincidente.
 Si indicador_filas es 1, devuelve el valor de la primera fila en
matriz_buscar_en;
 Si indicador_filas es 2, devuelve el valor de la segunda fila en
matriz_buscar_en y así sucesivamente.
 Si indicador_filas es menor que 1, BUSCARH devuelve el valor de error
#¡VALOR!;
 Si indicador_filas es mayor que el número de filas en matriz_buscar_en,
BUSCARH devuelve el valor de error #¡REF!
Ordenado: es un valor lógico que especifica si BUSCARH debe localizar una
coincidencia exacta o aproximada. Si es VERDADERO o se omite, devolverá
una coincidencia aproximada. Es decir, si no encuentra ninguna coincidencia
exacta, devolverá el siguiente valor mayor que sea inferior a valor_buscado. Si
es FALSO, BUSCARH encontrará una coincidencia exacta. Si no encuentra
ninguna, devolverá el valor de error #N/A.
Tomen en cuenta:
 Si BUSCARH no logra encontrar valor_buscado, utiliza el mayor valor
que sea menor que valor_buscado.
 Si valor_buscado es menor que el menor valor de la primera fila de
matriz_buscar_en, BUSCARH devuelve el valor de error #N/A.

 Si Ordenado es FALSO y valor_buscado es un valor de texto, se
pueden usar los caracteres comodín de signo de interrogación (?) y
asterisco (*) en el argumento valor_buscado. El signo de interrogación
corresponde a un solo carácter cualquiera y el asterisco equivale a
cualquier secuencia de caracteres. Si lo que desea buscar es un signo
de interrogación o un asterisco, escriba una tilde (~) antes del carácter.
EJEMPLO:
Para mejor comprensión de esta función tenemos el siguiente ejemplo:
Se quieren obtener los valores que están asociados a una fruta en especifico,
para ello en efecto utilizaremos la función BUSCARH. En la imagen anexa se
muestra la tabla con las “Frutas y Cantidades” de donde se desean obtener los
datos.
Para obtener los datos deseados insertamos en una celda la función
BUSCARH, al realizar el procedimiento la función quedaría de esta manera:
=BUSCARH(B5;D13:J14;2;FALSO)
B5: Representa el valor buscado que en este caso es el nombre de la fruta que
se encuentra en la lista desplegable.
D13:J14: Representa la matriz donde se van a buscar los datos.
2: Representa el indicador de filas de donde se va a extraer la información
FALSO: Representa de que forma se quieren los datos y en efecto se desean
de manera exacta.
De forma visual la función se representa de la siguiente manera:

FILTROS
Loas filtros sirven para obtener una lista más simple a partir de otra más
compleja, esto se hace eliminando filas que cumplen con determinadas
condiciones o criterios, por ejemplo si tenemos la siguiente tabla
Podría interesarnos saber los alumnos que tuvieron un porcentaje de asistencia
del 70 % por lo tanto eliminaremos todas las filas de alumnos que no cumplan
con ese criterio.
Para nuestro objetivo, introducimos la tabla en una Hoja de Excel 2007,
seleccionamos cualquier celda de lista y vamos a la pestaña "Datos" en el
panel "Ordenar y filtrar" donde pulsamos en el ícono señalado por la flecha
(que se pone de color anaranjado)

Automáticamente aparecen dos controles en las etiquetas como se muestra
Si oprimimos en control que muestra la flecha, aparece un menú desplegable
que nos permite establecer los criterios que nos interesan
para nuestro objetivo nos interesa la sección recuadrada en rojo, que tiene los
porcentajes de asistencia con una casilla de verificación a la izquierda, para
nuestro propósito, deberemos destildar todos los porcentajes distintos al 70%

Después de aceptar obtenemos la tabla que nos interesa
Este es un ejemplo muy simple que nos sirve para introducir el tema, solo
agregaremos que hay dos tipos de filtros:
Autofiltros
Son del tipo que acabamos de describir, como se vio, los criterios de filtrado se
pueden seleccionar de un menú desplegable.
1. Filtros avanzados

En estos filtros, los criterios de filtrado pueden ser mas complejos. y también
funcionan en forma diferente.
Una de las diferencias entre ambos tipos de filtros se puede apreciar con la
simple inspección de la siguiente imagen, que es la tabla final vista en una Hoja
de Excel.
Se puede ver que las filas no estan en forma correlativa, con lo que se infiere
que las supuestas filas filtradas en realidad estan ocultas y si, por ejemplo,
quisiéramos contarlas con la función CONTAR el resultado daría la totalidad de
las filas pues se contarían las ocultas también, en algunos problemas puede
ser un inconveniente que se supera con los Filtros Avanzados ya que con estos
se filtran realmente (y no se ocultan) las filas que cumplen con lo criterios.
FILTROS AVANZADOS
Vamos a explicar el funcionamiento de los Filtros avanzados utilizando la
misma tabla que se empleo para AUTOFILTROS.
En los filtros avanzados se utilizan criterios lógicos para filtrar las filas, en este
caso, se debe especificar el rango de celdas donde se ubican los mismos,
veamos como se procede.
En la cinta de opciones debemos ir a la pestaña "Datos" y luego al panel
"Ordenar y fi ltrar" donde oprimimos el botón "Avanzadas" luego aparece el
panel "Filtro avanzado"

Veamos que significan cada uno de las acciones que se pueden tomar:
1. Filtrar la lista sin moverla a otro lugar: se filtran los datos en el mismo
lugar donde se encuentra la tabla.
2. Copiar a otro lugar: la tabla filtrada puede aparecer en un lugar
especificado de la misma Hoja o en otra Hoja de cálculo.
3. Rango de la lista : automáticamente Excel coloca el rango done esta la
lista
4. Rango de criterios: es el rango elegido por el usuario para ubicar los
criterios de filtrado.
5. Copiar a: esta opción queda habilitada cuando se marca la casilla del
punto 2, en cuyo caso deberemos especificar el lugar sonde queremos
que aparezca la tabla filtrada, para esto solo es necesario especificar
donde estarán los rótulos.
6. Sólo registros únicos: en el caso de haber registros duplicados, mostrar
solo uno de ellos.
Para dar un ejemplo simple filtraremos las mismas filas que en la introducción
de AUTOFILTROS sin moverla a otro rango (recordemos que en este caso se
filtraban todas las fi las que no tuvieran un porcentaje del 70%), para hacer esto
marcamos en la casilla de verificación de Filtrar la lista sin moverla a otro lugar
y luego elegimos 2 celdas, una para el rótulo y otra para el criterio a cumplir,
como se muestra en el recuadro rojo(%D%1:%D%2)

el panel queda como se muestra
al aceptar nos queda la tabla filtrada
en este caso las filas se han ocultado como en el caso de autofi ltros, para
solucionar el problema debemos copiar la tabla filtrada a otro lugar, por ejemplo
al rango $E$1:$F$1, quedando el panel emergente como se ve

y la tabla en su nuevo lugar se ve como en la figura
aquí se puede ver que las filas están en forma correlativa y por lo tanto se
pueden aplicar funciones, por ejemplo si quisiéremos contar el número de
alumnos con un porcentaje de asistencia del 70%, uti lizaríamos la función
CONTAR y como se puede ver se obtiene el resultado correcto que es 8

Vamos a dar otro ejemplo con dos condiciónes. Supongamos que queremos
saber cuantos alumnos tuvieron menos de 70% y mas de 85% de asistencias,
en este caso debemos poner 2 condiciónes, por lo que necesitaremos una
celda mas en el rango de criterios
y el panel Filtro avanzado se configura como sigue
al aceptar obtenemos la tabla

donde al aplicar la función CONTAR vemos que los alumnos que cumplen los
criterios son 6.
FORMATO CONDICIONAL
El Formato Condicional es un herramienta muy útil como información gráfica
adicional para los datos numéricos que están en celdas o en rangos, con mas
razón si hablamos de Excel 2007, que ha mejorado enormemente las
posibilidades en este aspecto. Este tipo de formato tiene un comportamiento
similar al de la función SI ya que otorga un formato a una celda o rango,
dependiendo del cumplimiento de una condición, que es en definitiva, el
cumplimiento de una proposición lógica.
Los formatos condicionales mas novedosos son:
1. Barra de datos:
Es semejante a un gráfico de barras proporcional al numero en la celdas.
2. Escala de color:
Da un color a una celda, de acuerdo al valor de esta.
3. Conjunto de íconos:
permite según el valor de un celda compararla con otro de referencia y
añadirle un ícono.
Aunque hay muchas mas opciones; entre ellas se pueden marcar celdas que
cumplan con determinadas condiciones y dar colores a los números.

Se puede también aplicar mas de un formato a una celda, o sea, si una
condición cambia el tamaño de la fuente de una celda y otra cambia el color del
fondo, cuando se cumplan ambas condiciones , también se aplicaran ambos
formatos.
La tabla1 que se ve a continuación contiene simultáneamente los formatos
Barra de datos, Escala de colores y Conjunto de íconos
Para aplicar estos formatos el método es muy parecido.
En la cinta de opciones vamos a la pestaña "Inicio" y luego al panel "Estilos"
al pulsar en este aparece otro panel también llamado "Estilos"
donde pulsamos "Formato condicional" que cambia de color y despliega un
menú de opciones, donde están destacados en rojo los formatos mencionados
al principio mas otros dos en la parte superior

Los triangulitos negros nos indican que hay mas opciones de formato como se
puede ver al oprimir, por ejemplo en "Barra de datos"
Luego dada la siguiente tabla igual a la tabla1 pero sin formato

para aplicar el formato Barra de datos, a la etiqueta venta, se selecciona la
columna donde están los datos y se pulsa en el modelo señalado por la flecha
roja
quedando como la columna VENTAS de la tabla1
El formato condicional tiene muchas aplicaciones interesantes las que veremos
en sucesivos tutoriales.
TABLAS DINAMICAS
Las Tablas Dinámicas son una forma alternativa de presentar o resumir los
datos de una lista, es decir, una forma de ver los datos desde puntos de vista
diferentes.
El nombre Tabla Dinámica se debe a que los encabezados de fila y columna de
la lista pueden cambiar de posición y también pueden ser filtrados.
Con las Tablas Dinámicas también podremos preparar los datos para ser
utilizados en la confección de gráficos.

La comprensión cabal de este tema se obtiene con la práctica y es así como
se verá que es uno de los tópicos más potentes de Excel, principalmente en las
versiones mas recientes.
Empezaremos con un ejemplo:
Una empresa de exportación de máquinas agrícolas tiene la siguiente tabla en
una Hoja de Excel 2007.donde figuran los datos del 1º trimestre del año.
a partir de ella se quiere crear una nueva tabla en la que se informe la cantidad
de maquinarias exportadas y el detalle de cuantas se vendieron de cada una.
Para crear la tabla que nos responda a estas preguntas, nos ubicamos en
cualquier celda de la tabla, luego vamos a la pestaña "insertar" panel "Tablas"
en el que pulsamos en "Tabla dinámica", al hacer esto aparece un menú en el
que tenemos las opciones de "Gráfico dinámico" y "Tabla dinámica" ,
pulsaremos en este último como se puede ver

a continuación aparece el panel "Crear tabla dinámica"
en este caso el rango de la tabla base (tabla de partida) queda
automáticamente seleccionado, incuyendo los rótulos, también seleccionamos
"Nueva hoja de cálculo" y pulsamos en aceptar y automáticamente se crea la
Hoja4 en la que se destacan:
1. Una nueva cinta de opciones denominada "Herramienta de tabla
dinámica"

2. Un panel llamado "Lista de campos de tabla dinámica" que es una
novedad de Excel 2007 y que tiene un rectángulo en la parte superior,
donde se ubican los campos o rótulos de la tabla de origen, también hay
cuatro rectángulos, en la parte inferior, denominados " Filtro de informe",
"Rótulos de columna", "Rótulos de fila" y "Valores" donde irán
apareciendo los rótulos de la tabla a medida que los seleccionemos en
la parte suprior en forma de botones como el que se nuestra
Los botones se pueden arrastrar de un rectángulo a otro aunque los rótulos que
tienen valores numéricos, siempre aparecen en rectángulo "Valores".
como se ve, hasta este momento, tiene las casillas de verificación de rótulos
sin marcar , pues bien, es justamente seleccionar las casillas "MAQUINA" y
"CANTIDAD" lo debemos hacer en el próximo paso

Observar que aparecen automáticamente 2 botones.
Listo ya tenemos la primera tabla con las respuestas pedidas recuadradas en
rojo
si nos interesara saber solamente el dato de cuantas fertilizadora y sembradora
se exportaron, junto con su total, tenemos un comando de filtrado en la parte
superior y así obtenemos la siguiente tabla
luego de aplicar el filtro.
Este es un ejemplo didáctico para hacer una introducción, pero se le puede
sacar mucho mas el jugo a esta herramienta.
Podemos querer saber el detalle de las máquinas que fueron exportadas y por
cual vendedor. En este caso tendremos que seleccionar la casilla del rótulo

VENDEDOR y en la nueva Hoja aparece una tabla y el panel "Lista de
campos de tabla dinámica"
se ve que en los rectángulos, mas precisamente en el llamado Rótulo de fila,
aparece un nuevo botón, el botón VENDEDOR en forma simultánea a la la
selección de la casilla de verificación VENDEDOR.
La tabla responde a lo que queremos saber, pero le podemos dar otro aspecto
arrastrando el botón VENDEDOR al rectángulo "Rótulo de columna"

y la tabla queda como la que esta abajo , luego de haberle dado algo de
formato
En esta tabla se puede ver, por ejemplo, que Peña vendió 16 fertilizadoras y un
tractor.
Sería interesante saber el número de maquinarias exportadas a que país y por
cual vendedor.
Para hacer lo , verificamos la casilla "País" y filtramos MAQUINA
y se genera la tabla
donde se puede ver que Chuan le vendió 30 máquinas a China.
Hasta ahora nuestra tabla dinámica efectúa sumas, pero puede hacer otras
operaciones tales como porcentajes, máximos, mínimo y otras mas que iremos
viendo.

Podemos preguntarnos cual fue la máxima cantidad de maquinarias que vendió
Peña. Para hacer esto nos ubicamos en una celda cualquiera de la tabla de
arriba y apretando el botón derecho del mouse aparece el siguiente menú
emergente
en el que pulsamos en "Configuración de campo de valor", como indica la
flecha, con lo que aparece el panel también llamado "Configuración de campo
de valor"
en el que si vamos a la pestaña "Resumen por" están las opciones de resumen
en las que elegiremos Máx y luego de aceptar, la tabla se transforma en

que nos dice que la cantidad Máxima de maquinarias que vendió Peña es 9,
como se ve en el recuadro rojo, en forma adicional podemos ver que esta
cantidad fue vendida a Brasil ( verificar con la tabla de partida o tabla base)
Este resultado se puede ver con una simple inspección de los datos, que en
este caso son tres, pero cuando estos aumentan es donde vemos la utilidad
del cálculo de un máximo.
TABLAS DINAMICAS CON RANGOS DINAMICOS
Una aplicación de los RANGOS VARIABLES, es cuando trabajamos con
TABLAS DINAMICAS, ya que podemos agregar o quitar elementos de la tabla
origen de datos (tabla base)sin necesidad de actualizar la referencia al rango
en forma manual, o sea que se hace en forma automática. Para hacer esto
vamos a utilizas NOMBRES , pero no le vamos a dar un nombre a un rango, le
daremos un nombre a una fórmula ( Excel considera a las fórmulas como si
fueran rangos)dicha fórmula sera el ANIDAMIENTO entre las funciones
DESREF Y CONTARA
como ya se vio, la sintaxis de DESREF es
DESREF(referencia ;filas;columnas;alto;ancho)
donde los argumentos serán:
referencia: la celda en el ángulo superior izquierdo de la tabla base (A1 si
consideramos la tabla del tutorial TABLAS DINAMICAS
filas:para este caso es 0
columnas: para este caso es 0
alto: la cantidad de filas en nuestra tabla base
ancho: la cantidad de columnas en nuestra tabla base
Esta fórmula se anidara con CONTARA para que DEREF se transforme en
dinámica quedando
=DESREF(Hoja1!$A$1,0,0,CONTARA(Hoja1!$A:$A),CONTARA(Hoja1!$1:$1))

a esta fórmula le daremos el nombre tabla_base_dinamica
con este nombre creamos la tabla dinámica
en este momento ya estamos en condiciones de agregar datos a la tabla base
original

si con ella hubiéramos confeccionado la siguiente tabla dinámica
y agregamos otro país, por ejemplo Italia

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