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La Memoria [Javier J. León]
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  • Excente trabajo ,gracias por compartir
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  • Sybil es un personaje que me impresiono mucho cuando yo no sabía nada sobre nuestro cerebro, y me recuerdo que cuando intente tener un tratamiento psicologico mi sicológa me pregunto si yo leía y que tema, al contestarle que leí esta obra su deduciión rápida es que yo era hipocondría, que señora tan tonta.
    La razón de leer tanto de estos temas es que mi hijo tiene tdah y quize saber para comprenderlo y apoyarlo, pero si que el y yo hemos sufrido mucho.
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La Memoria [Javier J. León] Presentation Transcript

  • 1. La memoriaLa Memoria es la capacidad del SNC de fijar, organizar, actualizar (evocar) y/o reconocer eventos de nuestro pasado psíquico. Esta evocación permite ubicar a la mayoría de nuestros recuerdos en su contexto espacio-temporal, en tanto otros son evocados en función de sus vinculaciones semánticas o cognitivas.
  • 2. Funciones mnemicasFunción Pruebas de memoria Registro Memoria InmediataLa capacidad de recibir información Las pruebas de memoria inmediata son a través de las varias modalidades similares a las pruebas de atención e sensitivas es, en gran parte, una incluyen hacer que el paciente repita una función de la atención. serie de números al azar u otra información que no se haya aprendido con anterioridad. La capacidad de repetir implica que el material fue registrado. La mayoría de los adultos normales repite una serie de siete números hacia adelante y cinco hacia atrás sin dificultad.
  • 3. Función Pruebas de memoria Almacenamiento Memoria Reciente (Corto Plazo) Proceso mediante el cual la nueva Las pruebas para esta memoria valoran información seleccionada es la capacidad de aprender nuevo aprendida o memorizada y puede material. Por lo general, se dan alser mediado por estructuras límbicas paciente 3 o 4 artículos relacionados e hipocámpicas. Los recuerdos para retener y se le pide que los almacenados se refuerzan por la recuerde tres minutos más tarde. Son repetición y el significado útiles las pruebas no verbales en las que emocional; se piensa que se el paciente selecciona un objeto distribuyen de manera difusa en previamente mostrado de entre un áreas de asociación de la corteza grupo de objetos, en especial para cerebral. pacientes con afasia expresiva. La orientación en lugar y tiempo que representa información recién aprendida, es otra prueba importante de la memoria reciente.
  • 4. Función Pruebas de memoria Recuperación Memoria Remota (Largo Plazo)Simple y llanamente, es la capacidad La distinción práctica entre la memoria de evocar la información aprendida reciente y la remota es que sólo la con anterioridad. primera requiere capacidad para aprender información nueva. La memoria remota se prueba pidiéndole al paciente que recuerde material en relación con sus conocimientos y cultura. Los ejemplos comunes son datos personales, históricos o geográficos, pero las preguntas deben adecuarse al paciente y verificarse con los datos personales.
  • 5. Neuropsicologia dela memoria Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo Memoria declarativa Memoria no declarativa Memoria episódica Memoria semántica Memoria icónica y ecoica
  • 6. Memoria a corto plazo•Mantiene información a ser procesada por un tiempolimitado de entre 10 y 15 segundos.•Mantenida en los síndromes amnésicos.•Íntimamente relacionada con la atención.•Rápidamente se ve desbordada por subobjetivos.Por ejemplo: Es común recordar unnúmero telefónico de 7 dígitos perodicho recuerdo es fácilmentesustituido al almacenar otronúmero de 10 dígitos.
  • 7. Baddeley & Hitch (1974)notaron que después dealmacenar un número de 8dígitos, por ejemplo, aúnpodemos hacer uso de lamemoria de trabajo a cortoplazo para ejecutarfunciones tales comocomprender frases orecordar una lista de items.Precisamente, la memoriade trabajo es esencial en lacomprensión del lenguaje ysu procesamiento.
  • 8. Memoria a largo plazo•Es la capacidad de almacenar una cantidad ilimitada deinformación de manera permanente.•Al repetir la información en la memoria a corto plazo, puede seralmacenada en la memoria a largo plazo, es un proceso al quellamamos Consolidación. Cuando hemos aprendido algo, larepetición de la información se vuelve innecesaria. El interés o lacarga afectiva con que la relacionemos tendrá gran influencia. Por ejemplo: Las relaciones de pareja y sus eventualidades (como el primer beso, por ejemplo) son mantenidos en la memoria a largo plazo sin ningún problema.
  • 9. Memoria declarativa•Memorias explícitamente disponibles para la evocaciónconsciente de hechos, acontecimientos o estímulosespecíficos. •Es la memoria sobre loshechos acerca de los cuales podemos pensar y hablar. •Es totalmente explícita y ocupa de la consciencia para actuar.
  • 10. Memoria no declarativa O de procesos•Incluye tipos de aprendizaje perceptivo, de estímulo-respuesta ymotores sobre los que no somos necesariamente conscientes.•Parece operar de manera automática.•No incluye hechos pero, en cambio, controla la conducta.•Es implícita y no ocupa de la consciencia para actuar.
  • 11. Memoria episodica O autobiografica•Conjunto de episodios ordenados cronológica, espacial yafectivamente marcados.•Capacidad de discriminación entre un antes, un después y undónde (Armonía Histórica).•Particularmente comprometida en los síndromes amnésicos.
  • 12. Memoria semantica •Almacenamiento de hechos y conceptos del mundo en general. •Es explícita y no tiene una referencia temporal.•Demuestra tener másresistencia al daño límbicohipocámpico.
  • 13. Memoria iconica y ecoica•Se trata de un almacén de memoria visual o auditiva que tienegran capacidad pero muy corta duración, en el que se registrainformación sensorial precategórica. La evidencia disponiblesobre la capacidad de este almacén es indirecta ya que procedede los resultados obtenidos con la técnica del informe parcial.•Memoria próxima a la percepción.•Retención de menos de 1 segundo.
  • 14. neuroanatomia• Los principales centros de memoria se encuentran a nivel de los lóbulos temporales del encéfalo pero sus conexiones son infinitas.
  • 15. • James Papez (1937) describió por primera vez el circuito límbico cuyas conexiones van del hipocampo al giro cingulado, asociados directamente con la expresión de emociones y el almacenamiento de memoria.
  • 16. • Justamente, uno de los centros donde intersecta el circuito de Papez es el núcleo dorsomedial del tálamo, estructura íntimamente relacionada con el procesamiento de la memoria.
  • 17. • La corteza prefrontal se encarga principalmente de la asociación de recuerdos almacenados para su posterior evocación en conjunto con el lóbulo parietal.• Pero el almacenamiento como tal se da en zonas difusas de la corteza cerebral.
  • 18. La serotonina tiene un efecto supresor en el establecimiento de lapotenciación a largo plazo (facilitación de la neurotransmisión) enla formación hipocampal. La noradrenalina tiene efectos facilitadores, particularmente en las sinapsis de las terminales de las neuronas entorrinales con las células granulares de la circunvolución dentada. La dopamina también tiene efectos excitadores en la potenciación a largo plazo. La participación de neuronas colinérgicas es importantísima.
  • 19. patologiaCausas de Síndromes AmnésicosAGUDOSEstados agudos de confusión simultáneosTraumatismos craneoencefálicosHipoxia o IsquemiaInfarto bilateral de la arteria cerebral posteriorAmnesia Global transitoriaEpisodios amnésicos transitorios por alcoholEncefalopatía de WernickeAmnesia psicógenaCRÓNICOSQue acompañan a la demenciaSíndrome amnésico alcohólico de KorsakoffAmnesia posencefálicaTumores encefálicosEncefalitis límbica paraneoplásica
  • 20. amnesias Amnesia Anterógrada Incapacidad de formar nuevos recuerdos posteriores al trastorno. Amnesia Retrógrada Pérdida de recuerdos anteriores a la lesión. Amnesia Global Transitoria Es una combinación de amnesia retrógrada y anterógrada [12-24 hrs máximo] Amnesia Psicogénica Pérdida aislada o desproporcionada de recuerdos personales.Confabulación: en todo tipo de amnesia, el paciente suele confabular, obien, llenar los huecos mnésicos con recuerdos falsos .
  • 21. TraumatismoscraneoencefalicosLos pacientes observados poco después de tal lesión, muestranun estado de confusión en que son incapaces de incorporarnuevos recuerdos (amnesia anterógrada o postraumática).Pueden comportarse de manera en apariencia normal, además,la amnesia retrógrada está presente y abarca un períodovariable antes del traumatismo. Se pueden observar rasgos de amnesia global transitoria.
  • 22. Hipoxia o isquemiaSe produce por paro cardíaco o envenenamiento por monóxidode carbono. La amnesia tiende a ocurrir en pacientes quienesestuvieron en coma por lo menos 12 hrs. Tienen pocacapacidad para incorporar recuerdos nuevos y tambiéntrastorno de memoria a corto plazo. Los pacientes muestran falta de interés en su daño y confabulan. El envenenamiento por monóxido de carbono suele relacionarse con trastornos del estado afectivo.
  • 23. Infarto bilateralde la arteriacerebral posterior Por lo general, este tipo de infarto produce un síndrome amnésico transitorio o permanente. Con frecuencia se relaciona con hemianopía, agnosia visual, alexia sin agrafia, anomia y trastornos de la sensación, en especial, del reflejo pupilar a la luz.
  • 24. Sindrome de korsakoffEste síndrome ocurre en el alcoholismo crónico y otrosestados de desnutrición y es causado por déficit de tiamina.Por lo general está precedido por uno o más episodios deencefalopatía de Wernicke. Con frecuencia se relaciona conpolineuropatía y ataxia en la marcha.El trastorno principal es undaño en la memoria a cortoplazo por lesión alcohólica anivel de los cuerpos mamilaresy el núcleo DM del tálamo. Elpaciente suele confabular confrecuencia.
  • 25. Amnesia posencefaliticaLos pacientes que se recuperan de encefalitis viral aguda, enespecial con etiología herpética, pueden sufrir de un síndromeamnésico permanente y estático. Este síndrome es similar alproducido por el alcoholismo crónico, en que la característicasobresaliente es la incapacidad para formar nuevas memorias. Además de dicho trastorno, los pacientes muestran otros síntomas de enfermedad del sistema límbico: actividad motora estereotipada repetitiva, ausencia de una actividad con un objetivo determinado, docilidad, indiferencia, disminución del ánimo y el afecto, jocosidad inapropiada, alusiones sexuales, hiperfagia e impotencia.
  • 26. Encefalitis limbica paraneoplasicaComo una rara consecuencia del cáncer sistémico, puede ocurrir untrastorno inflamatorio y degenerativo de las regiones de sustancia grisdel SNC. Cuando las principales afectadas son estructuras límbicas, elcuadro clínico es el de un síndrome por amnesia.Se desconoce la causa pero, como enotros síndromes paraneoplásicos,quizá participen autoanticuerposantineuronales. La sustancia gris delhipocampo, el cíngulo, la ínsula, loslóbulos frontales inferiores y laamígdala se afectan de modocaracterístico. Se asocia más concáncer pulmonar de célulaspequeñas (Sx. Eaton-Lambert)
  • 27. Enfermedad de huntington Un trastorno de la memoria que afecta todos los aspectos de ésta es una característica notable en su inicio; posteriormente ocurren afasia, apraxia, agnosia y disfunción cognoscitiva global. Esta enfermedad se caracteriza por un inicio gradual y progreso subsecuente de corea y demencia. Estudios demuestran que la concentración de GABA y AcH (así como de sus sintetizadores) disminuyea nivel de ganglios basales mientras que la concentración deDa es normal o está un poco elevada.
  • 28. Enfermedad de alzheimerEsta enfermedad degenerativa se presenta con un severodaño en la memoria anterógrada. Se presenta con unaatrofia sobresaliente en los lóbulos frontal y temporalaunque su causa específica es aún desconocida. Suele confundirse con le Enfermedad de Pick pues clínicamente presentan la misma sintomatología.
  • 29. paramnesiasParamnesia: Deformación de la memoria o delreconocimiento por inclusión de falsos detalles o errores dereferencia temporal. •Sx. de Capgras: se reconoce físicamente al sujeto pero niega que sea realmente tal persona. •Sx. de Fregoli: percibir a un solo sujeto como varias personas en una, como un gran impostor.
  • 30. Paramnesia: Deformación de la memoria o delreconocimiento por inclusión de falsos detalles o errores dereferencia temporal. •Sx. de Döppelganger: el sujeto cree tener un doble antitético. •Delirio de Dorian Grey:percepción errónea extrema de la edad.•Intermetamorfosis: suponer que la persona familiar tiene a otro alguien dentro.
  • 31. Datos relevantes•Anteriormente se creía que el hipocampo era el centro dealmacenamiento de la memoria a largo plazo, sin embargo, estaidea constituye un error. La tarea de esta zona límbica es la deconvertir la memoria inmediata en memoria a largo plazo.
  • 32. •Actualmente se conoce que al dividir cualquier clase de dato enchunks (trozos), es más fácil almacenar una gran cantidad dememorias. Por ejemplo, es posible memorizar una cifra de 40dígitos binarios si la repartimos en chunks de 5 números. Es uno delos grandes secretos de los llamados menmotécnicos. De algúnmodo, este parece ser el proceso que siguen en forma inconscientelas personas con Sx. de Savant, cuya peculiaridad es que vieneacompañado de diferentes tipos de trastornos cognitivos, incluidoel autismo; pero las habilidades de almacenamiento y evocación deaquéllos es impresionante. •..Mis documentosMis vídeosSavant.wmv
  • 33. •Estudios recientes han demostrado la efectividad del propranolol(Inderalici), utilizado para controlar la hipertensión arterial, en lareducción de la evocación de recuerdos traumáticos presentes en elTEPT. Pero su uso médico con dicho fin aún está en faseexperimental. •..Mis documentosMis vídeoserasing_memoriesmp4.wmv