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Practica2 3recursosed1 gep

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Aquí tenéis un Power Point que sirve como apoyo para impartir una clase lectiva de Fracciones para 5º de Primaria. Es una práctica que me han mandado para la Universidad. Estoy en 1º de Educación …

Aquí tenéis un Power Point que sirve como apoyo para impartir una clase lectiva de Fracciones para 5º de Primaria. Es una práctica que me han mandado para la Universidad. Estoy en 1º de Educación Primaria.

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  • 1. LAS FRACCIONES JAVIER SUÁREZ CABALLERO 1º GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. GRUPO 6 COD. 1134: ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y RECURSOS EDUCATIVOS PRÁCTICA 2.3. PRESENTACIONES VISUALES
  • 2. LAS FRACCIONES. 5º PRIMARIA ÁREA DE MATEMÁTICAS CONTENIDOS: ¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR EN ESTA UNIDAD?
    • Lectura, escritura, interpretación y representación de fracciones
    • Cálculo de la fracción de un número
    • Comparación de fracciones
    • Resolución de problemas con fracciones
    OBJETIVOS: ¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON EL ESTUDIO DE ESTA UNIDAD?
    • Reconocer los términos de una fracción
    • Leer, escribir, interpretar y representar gráficamente fracciones
    • Calcular la fracción de un número
    • Comparar fracciones de igual numerador o denominador
    • Resolver problemas con fracciones
  • 3. ¿Qué es una fracción? Caso práctico Imaginemos que una noche vamos a cenar pizza. Somos 4 personas y queremos comer 2 porciones cada uno. Si queremos que esto sea así, deberíamos dividir la pizza en 8 porciones iguales, para que así cada uno pueda comer 2 de ellas. Hemos dividido la pizza, o lo que es lo mismo, la hemos fraccionado. De ahí viene la palabra “fracción”. Cuando dividimos la pizza y todavía no nos hemos comido nada sigue quedando la pizza entera, es decir, 8 porciones de 8, lo cual se representaría de la siguiente forma: Una fracción tiene dos términos: numerador y denominador Numerador (número de porciones que me como) Denominador (número de porciones de la pizza en total) Imagen obtenida de: Blog Recursos para el segundo ciclo
  • 4. ¿Qué es una fracción? Caso práctico
    • Es decir…
    • Si yo me como 3 porciones de la pizza…
    • ¿Qué fracción representaría?
    O Entonces… Si me como 3 porciones, quedarían todavía 5. ¿Qué fracción representaría la parte de pizza que no me he comido? O
  • 5.
    • Vamos a tomar como ejemplo de nuevo el caso anterior, el de la
    • pizza. Recordemos que estaba dividida en 8 porciones. Cuando
    • queremos coger una porción decimos: “Voy a tomar un trozo o una
    • porción”.
    • Pues bien, en lenguaje matemático, la expresión anterior se diría de
    • la siguiente manera: “Voy a tomar un octavo de la pizza”, es decir,
    • tomo 1/8 de la pizza. Si la dividiésemos en 2 trozos, sería “Voy a
    • tomar un medio de la pizza” y si lo hiciéramos en 3 trozos, diríamos
    • “ Voy a tomar un tercio de la pizza”. A partir de cuatro, llamaríamos
    • al denominador como un número ordinal. Veámoslo en la siguiente
    • ilustración:
    ¿Cómo se lee una fracción?
  • 6. ¿Cómo se lee una fracción? UN MEDIO UN QUINTO UN CUARTO UN TERCIO Y así hasta un décimo. Pero A PARTIR de que el número 11 sea denominador, éste lo leemos diciendo el número y le añadimos al final el sufijo –AVO. SE LEE UN ONCEAVO
  • 7. ¿Cómo represento una fracción?
    • Recordamos que:
    • El NUMERADOR es el número de partes que se toman de un objeto o
    • figura.
    • El DENOMINADOR es el número de partes que tiene en total un objeto
    • o figura.
    • Nos proponen la siguiente figura:
    Podemos observar que se trata de una figura dividida en 7 partes iguales. Imaginemos que es chocolate dividido en 7 onzas y nos piden que respondamos a las siguientes preguntas: 1. Escribe la fracción que representaría el chocolate si me como 4 onzas. Indica el numerador y el denominador de la fracción. 2. Colorea la parte que me he comido.
    • SOLUCIONES
    • 4/7. 4 es el numerador y 7 el denominador.
    • Ver figura coloreada
  • 8. Actividades en Internet
    • Puedes ir a las siguientes direcciones en
    • Internet para practicar el tema de las
    • fracciones: (haz clic en el título)
    REFUERZA Y AMPLÍA TUS MATEMÁTICAS (APARTADO FRACCIONES) CUCURRUCÚ PARA NIÑOS También puedes imprimir el siguiente documento que incluye 3 actividades: EJERCICIOS DE REFUERZO
  • 9. IDEAS CLARAS Lectura, escritura, interpretación y representación de fracciones CONCEPTO DE FRACCIÓN: Una fracción es el cociente de dos números separados por una raya (quebrado) que sirve para averiguar el número de partes de un objeto o figura. Dicho de otro modo, una fracción es una división. TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN: Numerador (número de partes que tomamos de algo) y denominador (número total de partes en que se divide ese algo) LECTURA DE FRACCIONES: El numerador se lee igual que el número y el denominador se lee con números ordinales. A partir del 11, se añade el sufijo –avo. REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES: Tomar o colorear la parte del numerador en un objeto o figura. Imagen obtenida de: ¿Qué es una fracción?
  • 10. VALORACIÓN PERSONAL En lo que respecta a la valoración personal de esta práctica, he de decir que ha sido una de las más sencillas de realizar hasta ahora, aparte de dinámica y entretenida. Impartir una clase lectiva con presentaciones en Power Point es un hecho muy frecuente en las aulas hoy en día. Se trabaja de forma más amena, fácil y cómoda. En vez de ir con el libro de texto en la mano, el profesor puede observar en la pantalla el guión del temario y poder dar la clase a su ritmo y sin que los alumnos entren en un estado de tedio. Una ventaja que supone explicar con este tipo de recurso es que el educador puede dar la clase a su manera sin ceñirse a los contenidos del libro de texto. Puede ampliar los contenidos, reducirlos y/o modificarlos. En un futuro vamos a ser maestros. Yo por mi parte, siempre que sea posible, trabajaré con presentaciones Power Point o cualquier otro recurso informático. Vivimos la época de la revolución tecnológica y nos guste o no, las tecnologías de la información y la comunicación se van a sobreponer sobre los métodos clásicos.