SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Textos no literarios
Primer y Segundo nivel Transición
¿Qué es un texto?
¿Qué es un texto?

• El texto es una unidad lingüística formada por un
  conjunto de enunciados que tienen una intención
  comunicativa y que están internamente
  estructurados.
Una clasificación sencilla

• Textos literarios:
  – Convención social
  – Situación comunicativa ficticia



• Textos no literarios
  – Situación comunicativa real
  – Son acciones en el mundo (informan, persuaden,
    permiten realizar tareas)
Textos no literarios

– Tienen diversas formas de
  existir en el mundo

– Poseen diversas finalidades

– Se adecúan a tema y
audiencia
Por ejemplo hay…


       textos que se usan




textos para informar

                                                    textos para realizar una tarea



                            textos para persuadir
Textos expositivos

Estructura
             Introducción



             Desarrollo



             Conclusión
Textos instrumentales                            (de uso)


•   Son textos que en general funcionan como herramientas, al
    facilitar o permitir realizar ciertas tareas.
•   Las reglas o códigos que permiten comprender el uso, en general
    están dadas en el mismo texto (por ejemplo, prólogos).
•   Esas reglas suelen definir la estructura del texto.
•   En general, no se leen de principio a fin.
Disertaciones
                                                  Reconocimiento de palabras
    Interrogación de textos
                                                                Producir textos

Jugar a leer
                                                                   Uso del
                    Estrategias de lectura                         diccionario

Lectura diaria

                                                                Lectura compartida
        Inmersión temática
                                                      Lectura pública
                              Jugar con el lenguaje
¿Preguntas,
comentarios,
sugerencias?


Muchas gracias

More Related Content

What's hot

Lectura
LecturaLectura
Lecturajfhl
 
Prototipos textuales actividad uno
Prototipos textuales actividad unoPrototipos textuales actividad uno
Prototipos textuales actividad unoGloriaGomez97
 
Tarea Pirámides Parte 2- Nataly Rebolledo
Tarea Pirámides Parte 2- Nataly RebolledoTarea Pirámides Parte 2- Nataly Rebolledo
Tarea Pirámides Parte 2- Nataly Rebolledonatalydayana6691
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textolufelochi
 
Analisis por elementos - Situación de enunciación
Analisis por elementos - Situación de enunciaciónAnalisis por elementos - Situación de enunciación
Analisis por elementos - Situación de enunciaciónXibia Rocha
 
Comunicación Oral y escrita
Comunicación Oral y escritaComunicación Oral y escrita
Comunicación Oral y escritaSara Flores
 
Comprensión lectora- PNLE
Comprensión lectora- PNLEComprensión lectora- PNLE
Comprensión lectora- PNLEPTAaTLANTICO
 
Proceso comunicativo e intención comunicativa
Proceso comunicativo e intención comunicativaProceso comunicativo e intención comunicativa
Proceso comunicativo e intención comunicativaLoveless Perez
 
Prototipos textuales kelly reyes
Prototipos textuales kelly reyesPrototipos textuales kelly reyes
Prototipos textuales kelly reyesKellyReyes25
 
Textos humanísticos. El ensayo.
Textos humanísticos. El ensayo. Textos humanísticos. El ensayo.
Textos humanísticos. El ensayo. jaguilerap
 

What's hot (18)

Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Prototipos textuales actividad uno
Prototipos textuales actividad unoPrototipos textuales actividad uno
Prototipos textuales actividad uno
 
Tipos de textos
Tipos de textos Tipos de textos
Tipos de textos
 
Tarea Pirámides Parte 2- Nataly Rebolledo
Tarea Pirámides Parte 2- Nataly RebolledoTarea Pirámides Parte 2- Nataly Rebolledo
Tarea Pirámides Parte 2- Nataly Rebolledo
 
Lengua a. sinopsis unidad 3
Lengua a. sinopsis unidad 3Lengua a. sinopsis unidad 3
Lengua a. sinopsis unidad 3
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un texto
 
Lengua a. sinopsis unidad 1
Lengua a. sinopsis unidad 1Lengua a. sinopsis unidad 1
Lengua a. sinopsis unidad 1
 
Tip text 1ero
Tip text 1eroTip text 1ero
Tip text 1ero
 
Analisis por elementos - Situación de enunciación
Analisis por elementos - Situación de enunciaciónAnalisis por elementos - Situación de enunciación
Analisis por elementos - Situación de enunciación
 
Comunicación Oral y escrita
Comunicación Oral y escritaComunicación Oral y escrita
Comunicación Oral y escrita
 
Comprensión lectora- PNLE
Comprensión lectora- PNLEComprensión lectora- PNLE
Comprensión lectora- PNLE
 
Isabel narvaez
Isabel narvaezIsabel narvaez
Isabel narvaez
 
DOCENTE CONSTANZA
DOCENTE CONSTANZADOCENTE CONSTANZA
DOCENTE CONSTANZA
 
Tecnicas de aprendizaje
Tecnicas de aprendizajeTecnicas de aprendizaje
Tecnicas de aprendizaje
 
Proceso comunicativo e intención comunicativa
Proceso comunicativo e intención comunicativaProceso comunicativo e intención comunicativa
Proceso comunicativo e intención comunicativa
 
Prototipos textuales kelly reyes
Prototipos textuales kelly reyesPrototipos textuales kelly reyes
Prototipos textuales kelly reyes
 
El ensayo
El ensayoEl ensayo
El ensayo
 
Textos humanísticos. El ensayo.
Textos humanísticos. El ensayo. Textos humanísticos. El ensayo.
Textos humanísticos. El ensayo.
 

Viewers also liked

Comprension De Lectura Textos No Literarios Tragaluz
Comprension De Lectura Textos No Literarios TragaluzComprension De Lectura Textos No Literarios Tragaluz
Comprension De Lectura Textos No Literarios TragaluzCarla Zárate
 
Finalidad textos literarios y no literarios
Finalidad textos literarios y no literariosFinalidad textos literarios y no literarios
Finalidad textos literarios y no literariosjani66
 
Textos literarios y no literarios
Textos literarios y no literariosTextos literarios y no literarios
Textos literarios y no literariosKaren Vergara N
 
Textos no literarios
Textos no literariosTextos no literarios
Textos no literariosDanaielaquai
 
Resumen textos noliterarios
Resumen textos noliterariosResumen textos noliterarios
Resumen textos noliterariosHéctor A.
 
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOSTEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOSCarito Castro
 
Estructura de los textos no literarios
Estructura de los textos no literariosEstructura de los textos no literarios
Estructura de los textos no literarioslissetteortizsuau
 
Textos no literarios2012
Textos no literarios2012Textos no literarios2012
Textos no literarios2012jani66
 
Power Point: Estructura de los textos no literarios
Power Point: Estructura de los textos no literariosPower Point: Estructura de los textos no literarios
Power Point: Estructura de los textos no literarioslissetteortizsuau
 
Textos expositivos clase 1 2
Textos expositivos clase 1 2Textos expositivos clase 1 2
Textos expositivos clase 1 2mariaelisabetblas
 
Textos literarios y no literarios
Textos literarios y no literariosTextos literarios y no literarios
Textos literarios y no literariosmarcelatere03
 
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal LemaitreCUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal LemaitreMª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...Mª Carmen de la Victoria León
 
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. InfantilCUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. InfantilMª Carmen de la Victoria León
 

Viewers also liked (20)

Textos No Literarios
Textos No LiterariosTextos No Literarios
Textos No Literarios
 
Comprension De Lectura Textos No Literarios Tragaluz
Comprension De Lectura Textos No Literarios TragaluzComprension De Lectura Textos No Literarios Tragaluz
Comprension De Lectura Textos No Literarios Tragaluz
 
Texto no literario
Texto no literario Texto no literario
Texto no literario
 
Finalidad textos literarios y no literarios
Finalidad textos literarios y no literariosFinalidad textos literarios y no literarios
Finalidad textos literarios y no literarios
 
Textos literarios y no literarios
Textos literarios y no literariosTextos literarios y no literarios
Textos literarios y no literarios
 
Textos no literarios
Textos no literariosTextos no literarios
Textos no literarios
 
Anexos recortables nt1
Anexos recortables nt1Anexos recortables nt1
Anexos recortables nt1
 
Resumen textos noliterarios
Resumen textos noliterariosResumen textos noliterarios
Resumen textos noliterarios
 
Textos expositivos
Textos expositivosTextos expositivos
Textos expositivos
 
Texto literario y no literario
Texto literario y no literarioTexto literario y no literario
Texto literario y no literario
 
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOSTEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
 
Estructura de los textos no literarios
Estructura de los textos no literariosEstructura de los textos no literarios
Estructura de los textos no literarios
 
Textos no literarios2012
Textos no literarios2012Textos no literarios2012
Textos no literarios2012
 
Power Point: Estructura de los textos no literarios
Power Point: Estructura de los textos no literariosPower Point: Estructura de los textos no literarios
Power Point: Estructura de los textos no literarios
 
Textos expositivos clase 1 2
Textos expositivos clase 1 2Textos expositivos clase 1 2
Textos expositivos clase 1 2
 
Textos literarios y no literarios
Textos literarios y no literariosTextos literarios y no literarios
Textos literarios y no literarios
 
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal LemaitreCUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
CUENTOS BIBLIOTECA: SIEMPRE de Allison McGhee y Pascal Lemaitre
 
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
CUENTOS BIBLIOTECA:EL COLOR DE LA ARENA de Elena O´Callaghan y Mª Jesús Santo...
 
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. InfantilCUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
CUENTOS BIBLIOTECA: MADRE CHILLONA de Jutta Bauer E. Infantil
 

Similar to 3. textos no literarios

Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüísticaROCIO HERRERO
 
La lectoescritura y sus implicaciones pedagógicas
La lectoescritura y sus implicaciones pedagógicasLa lectoescritura y sus implicaciones pedagógicas
La lectoescritura y sus implicaciones pedagógicasa1damar1
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textolufelochi
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textolufelochi
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textolufelochi
 
Lectura comprensiva
Lectura comprensivaLectura comprensiva
Lectura comprensivaPaolaVillon
 
Planificacion anual lengua
Planificacion anual lenguaPlanificacion anual lengua
Planificacion anual lenguaguestd83aa4
 
Competencia Lingüística
Competencia LingüísticaCompetencia Lingüística
Competencia Lingüísticasierraleticia
 
Diapositivas funciones del lenguaje
Diapositivas funciones del lenguajeDiapositivas funciones del lenguaje
Diapositivas funciones del lenguajececar
 
¿Qué es leer?
¿Qué es leer?¿Qué es leer?
¿Qué es leer?Educación
 
Las habilidades linguisticas y su importancia en la vida cotidiana y escolar
Las habilidades linguisticas y su importancia en la vida cotidiana y escolarLas habilidades linguisticas y su importancia en la vida cotidiana y escolar
Las habilidades linguisticas y su importancia en la vida cotidiana y escolarDanielysara2010
 
Presentacion comunicacion oral y escrita
Presentacion comunicacion oral y escritaPresentacion comunicacion oral y escrita
Presentacion comunicacion oral y escritaCaritoDiazAguirre
 
Tdah presentacion
Tdah presentacionTdah presentacion
Tdah presentacionRosy Reyes
 
Wikis en Lenguas Extranjeras
Wikis en Lenguas ExtranjerasWikis en Lenguas Extranjeras
Wikis en Lenguas ExtranjerasJesús Alonso
 

Similar to 3. textos no literarios (20)

Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüística
 
SOBRE LA LECTURA INTVA
SOBRE LA LECTURA INTVASOBRE LA LECTURA INTVA
SOBRE LA LECTURA INTVA
 
La lectoescritura y sus implicaciones pedagógicas
La lectoescritura y sus implicaciones pedagógicasLa lectoescritura y sus implicaciones pedagógicas
La lectoescritura y sus implicaciones pedagógicas
 
Proyecto curricular de centro esc46
Proyecto curricular de centro esc46Proyecto curricular de centro esc46
Proyecto curricular de centro esc46
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un texto
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un texto
 
Cómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un textoCómo aprender a interpretar un texto
Cómo aprender a interpretar un texto
 
Lectura comprensiva
Lectura comprensivaLectura comprensiva
Lectura comprensiva
 
Planificacion anual lengua
Planificacion anual lenguaPlanificacion anual lengua
Planificacion anual lengua
 
Lectura critica
Lectura criticaLectura critica
Lectura critica
 
Competencia Lingüística
Competencia LingüísticaCompetencia Lingüística
Competencia Lingüística
 
Campos formativos
Campos formativosCampos formativos
Campos formativos
 
Diapositivas funciones del lenguaje
Diapositivas funciones del lenguajeDiapositivas funciones del lenguaje
Diapositivas funciones del lenguaje
 
¿Qué es leer?
¿Qué es leer?¿Qué es leer?
¿Qué es leer?
 
Las habilidades linguisticas y su importancia en la vida cotidiana y escolar
Las habilidades linguisticas y su importancia en la vida cotidiana y escolarLas habilidades linguisticas y su importancia en la vida cotidiana y escolar
Las habilidades linguisticas y su importancia en la vida cotidiana y escolar
 
Presentacion comunicacion oral y escrita
Presentacion comunicacion oral y escritaPresentacion comunicacion oral y escrita
Presentacion comunicacion oral y escrita
 
Tdah presentacion
Tdah presentacionTdah presentacion
Tdah presentacion
 
TDAH
TDAHTDAH
TDAH
 
IngléS
IngléSIngléS
IngléS
 
Wikis en Lenguas Extranjeras
Wikis en Lenguas ExtranjerasWikis en Lenguas Extranjeras
Wikis en Lenguas Extranjeras
 

More from Jaqueline Veronica

Segundo nivel de transición parvulos
Segundo nivel de transición   parvulosSegundo nivel de transición   parvulos
Segundo nivel de transición parvulosJaqueline Veronica
 
2. sociedad de la información
2. sociedad de la información2. sociedad de la información
2. sociedad de la informaciónJaqueline Veronica
 
2. sociedad de la información
2. sociedad de la información2. sociedad de la información
2. sociedad de la informaciónJaqueline Veronica
 
P lanificacion de los animales
P lanificacion de los animalesP lanificacion de los animales
P lanificacion de los animalesJaqueline Veronica
 
Material de apoyo con los objetivos de evaluacion
Material de apoyo con los objetivos de evaluacionMaterial de apoyo con los objetivos de evaluacion
Material de apoyo con los objetivos de evaluacionJaqueline Veronica
 
Pautas evaluacion aprendizajes_1_2_nivel_transicion
Pautas evaluacion aprendizajes_1_2_nivel_transicionPautas evaluacion aprendizajes_1_2_nivel_transicion
Pautas evaluacion aprendizajes_1_2_nivel_transicionJaqueline Veronica
 

More from Jaqueline Veronica (12)

Segundo nivel de transición parvulos
Segundo nivel de transición   parvulosSegundo nivel de transición   parvulos
Segundo nivel de transición parvulos
 
Nt1 leng cuaderno
Nt1 leng cuadernoNt1 leng cuaderno
Nt1 leng cuaderno
 
Actividades de matematicas
Actividades de matematicasActividades de matematicas
Actividades de matematicas
 
Todas laminas mineduc
Todas laminas mineducTodas laminas mineduc
Todas laminas mineduc
 
2. sociedad de la información
2. sociedad de la información2. sociedad de la información
2. sociedad de la información
 
2. sociedad de la información
2. sociedad de la información2. sociedad de la información
2. sociedad de la información
 
1. bienvenido pnfl y programa
1. bienvenido pnfl y programa1. bienvenido pnfl y programa
1. bienvenido pnfl y programa
 
P lanificacion de los animales
P lanificacion de los animalesP lanificacion de los animales
P lanificacion de los animales
 
Material de apoyo con los objetivos de evaluacion
Material de apoyo con los objetivos de evaluacionMaterial de apoyo con los objetivos de evaluacion
Material de apoyo con los objetivos de evaluacion
 
Pautas evaluacion aprendizajes_1_2_nivel_transicion
Pautas evaluacion aprendizajes_1_2_nivel_transicionPautas evaluacion aprendizajes_1_2_nivel_transicion
Pautas evaluacion aprendizajes_1_2_nivel_transicion
 
Prueba de lenguaje julio 2012
Prueba de lenguaje julio 2012Prueba de lenguaje julio 2012
Prueba de lenguaje julio 2012
 
Planificación lenguaje nt2
Planificación lenguaje nt2Planificación lenguaje nt2
Planificación lenguaje nt2
 

3. textos no literarios

  • 1. Textos no literarios Primer y Segundo nivel Transición
  • 2. ¿Qué es un texto?
  • 3. ¿Qué es un texto? • El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados.
  • 4. Una clasificación sencilla • Textos literarios: – Convención social – Situación comunicativa ficticia • Textos no literarios – Situación comunicativa real – Son acciones en el mundo (informan, persuaden, permiten realizar tareas)
  • 5. Textos no literarios – Tienen diversas formas de existir en el mundo – Poseen diversas finalidades – Se adecúan a tema y audiencia
  • 6. Por ejemplo hay… textos que se usan textos para informar textos para realizar una tarea textos para persuadir
  • 7. Textos expositivos Estructura Introducción Desarrollo Conclusión
  • 8. Textos instrumentales (de uso) • Son textos que en general funcionan como herramientas, al facilitar o permitir realizar ciertas tareas. • Las reglas o códigos que permiten comprender el uso, en general están dadas en el mismo texto (por ejemplo, prólogos). • Esas reglas suelen definir la estructura del texto. • En general, no se leen de principio a fin.
  • 9. Disertaciones Reconocimiento de palabras Interrogación de textos Producir textos Jugar a leer Uso del Estrategias de lectura diccionario Lectura diaria Lectura compartida Inmersión temática Lectura pública Jugar con el lenguaje