El documento describe tres tipos de lectura de audiovisuales: denotación, que implica describir objetivamente los sucesos sin interpretaciones; connotación, que involucra darle significado e interpretación al contenido; y lectura crítica, que analiza cómo la obra se relaciona con la realidad personal, familiar y social del individuo. Además, recomienda que el proceso culmine con la expresión de sentimientos y pensamientos sobre el material audiovisual.

1. Lectura denotativa,
connotativa y crítica
de audiovisuales

2. Denotación
Descripción de lo que se ha visto.

3. Para realizar la denotación:
No use adjetivos calificativos.
No realice interpretaciones.
Cuente los sucesos sin interpretarlos.

4. Connotación
Interpretación de lo que se ha visto; es decir,
darle un significado, un valor al contenido de
la obra.

5. Para realizar la connotación:
Identifique los elementos implícitos que se
encuentren ocultos atrás de los mismos
mensajes, conceptos o argumentos.

6. Lectura crítica
Relación de la obra audiovisual con la:
•Realidad personal del individuo
•Realidad familiar del individuo
•Realidad social del individuo

7. Para culminar con el proceso es
importante:
Que el individuo exprese los sentimientos,
emociones y pensamientos aprehendidos a
través del material audiovisual.

8. Material en el que se puede
realizar este proceso:
• Poemas
• Ensayos
• Dibujos
• Fotografías
• Vídeos
• Productos radiales
• Canciones, etc.