1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO – TÁCHIRA
Autores:
Carrillo Díaz Ana 11.503.244.
Forero Jamile 19.599.471.
Grimaldos Yohana 14.099.920.
Plata Beysi 14.503.447.
Peñaloza Teresa 15.027.358.
Tutora: Salas Virgilia.
San Cristóbal, Noviembre de 2011
2. Definición
Orientación y apoyo
familiar
Detección
temprana, orientació
Asesoramiento a los
n y canalización
Centros de
pertinente de niños
discapacitados o de educación infantil
alto riesgo
Es el conjunto de
intervenciones
dirigidas a la
población infantil
de 0 a 6 años, a la
familia y al
entorno,.
3. ¿Cuándo Derivar?
Niños de alto riesgo
socio-ambiental se Niños de alto
trata de los niños que
proceden de ambientes
riesgo biológico.
socio-económicos muy Se trataría de
desfavorecidos y niños han sufrido
condiciones de crianzas una afección que
inadecuadas podría asociarse a
lesión cerebral
Los programas de AT no
solo van dirigidos a los
niños que padecen algún
déficit físico, psíquico o
sensorial, sino también a
aquellos otros llamados de
alto riesgo, y a los niños
sin una patología evidente
4. Sin una patología evidente
Se agrupan niños que no tienen una discapacidad o una
patología específica, en cuyos antecedentes no aparecen
factores de riesgo, pero que presentan un evidente retraso en
su desarrollo
Signos que deben orientarnos hacia su presencia:
*Maduración lenta
*Falta de interés por el medio físico o social
*Reacciones inadecuadas ante los estímulos
*Retraso en el desarrollo del lenguaje
5. ¿Cómo derivar?
Empleando el formulario que se adjunta, que será entregado a los padres , se
remitirán a :
Equipos de Atención Temprana, los niños
que asistan a Escuelas Infantiles y
los menores de 6 años no escolarizados
en centros públicos.
Al orientador del colegio (Equipos Generales), todos aquellos que están
escolarizados en centros públicos, y los mayores de 6 años escolarizados
en centros privados.
6. ¿ Dónde derivar?
Equipos de Atención Temprana
Ámbito de Ámbito de
actuación EAT TETUÁN actuación DE POZUELO
C/ Magnolias, 82. Avda Juan XXIII, nº 8.
28029 Madrid 28224 Pozuelo de
Tfno.: 91 323 22 31. Alarcón.
Fax: 91 314 96 27 Tfno: 91 715 71 62.
Zona Moncloa - Fax: 91 351 53 64
Aravaca Boadilla del Monte
Villanueva del Pardillo
EOEP FUENCARRAL
– TETUÁN
C/ Hospitalet de DE TORRELODONES
Llobregat, 4 Ctra. de Torrelodones,
28034 Madrid 25, 28250 Torrelodones,
Tfno.: 91 859 28 94. Fax:
Tfno: 91 734 83 50 91 859 28 00
Zona Moncloa -
Aravaca
7. FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO Y SOCIAL
Recién nacidos de riesgo neurológicos:
Muy bajo peso al nacer ( < 1500 g) o edad gestacional < 32 semanas
Desnutrición intraútero: peso < P10 para su edad gestacional
Distress respiratorio con ventilación mecánica durante más de 24 horas
Asfixia neonatal, con APGAR < 3 al minuto o < 7 a los 5 min.
Hiperbilirrubinemia que precise exanguinotransfusión
Convulsiones neonatales
Sepsis, meningitis o encefalitis neonatal
Disfunción neurológica persistente
( más de 7 días)
8. FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO Y SOCIAL
Recién nacidos de riesgo visual:
Ventilación mecánica prolongada
Gran prematuridad, RN con peso < 1500 g
Hidrocefalia
Infecciones congénitas del sistema nervioso central
Patología cerebral evidenciada por Eco o TAC
Síndrome malformativo con compromiso visual
Infecciones postnatales del sistema nervioso central
Asfixia severa con APGAR < 3 al minuto o < 7 a los 5 min.
9. FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO Y SOCIAL
Recién nacidos de riesgo auditivo:
Hiperbilirrubinemia que precise exanguinotransfusión
Gran prematuridad, RN con peso < 1500 g
Infecciones congénitas del sistema nervioso central
Ingesta de aminoglucósidos durante un periodo prolongado
Síndrome malformativo con compromiso de la audición
Antecedentes familiares de hipoacusia
Infecciones postnatales del sistema nervioso central
Asfixia severa con APGAR < 3 al minuto o < 7 a los 5 min.
10. FACTORES DE RIESGO SOCIAL
Acusada de privación económica
Convivencia conflictiva en el
núcleo familiar
Separación traumatizante en el
núcleo familiar
Padres con bajo CI / entorno no
estimulante
Enfermedades graves / éxitus
Dependencia del alcohol y otras
drogas
Situaciones de marginalidad
(prostitución, mendicidad, delincu
encia)
Madres adolescentes
11. FORMULARIO: ¿ Cómo derivar?
PROTOCOLO DE DERIVACIÓN A EQUIPOS DE ATENCIÓN TEMPRANA (EAT) Y GENERALES
ORIGEN DESTINO
Centro:.................................................................... EAT/GENERAL:.....................................................................
Remitido por:........................................................
Teléfono: ...............................................................
Horario de contacto:...............................................
DATOS DEL NIÑO
Nombre y apellidos:.................................................................................................................................
Fecha de nacimiento:......................................... Edad:........................
Domicilio:..................................................................................................... Teléfono:............................
MOTIVO DE CONSULTA
PRUEBAS REALIZADAS:
Fecha: Firma:
INFORME DEL EAT
Atendida la demanda por:...............................................................................................
Teléfono............................................. Horario de contacto:............................................
PRUEBAS REALIZADAS:
INFORME
Revisión por EAT : ������ Alta ������ Revisión: dentro de …………… meses
Fecha: Firma: