2. Doris Primavera Uc AyalaFísica IV Planeación de la enseñanza y Evaluación del Aprendizaje Profr. Roberto Cardozo Peraza Evaluación por competencias en la escuela Secundaria. 23 de mayo de 2010
3.
4. La utilización de cualquier recurso que fuera útil para su elaboración, así como la consulta de diversas fuentes de información para completar los respectivos trabajos.
11. ¡¡¡Justifiquemos!!! El alumno debe investigar y leer para comprender lo que hace. El vocabulario que utilice y la forma en la que se exprese compone una fuente segura para saber si ha aprendido o no. Esta competencia está claramente especificada en tal actividad ya que requiere mas que interpretación, pues comprender requiere tiempo y esfuerzo. PD. Como una forma de motivar a la investigación y que funcione como variante se trató que cada equipo tuviera un tema diferente para evitar las repeticiones y observar la calidad de los trabajos.