Lista de Alguns recursos que
podem ser utilizados na sala
de aula de língua estrangeira
• Blogs;
• Grupos de discussão;
• Second life;
• Orkut;
• Facebook;

• Buscadores: all the web, google, yahoo,
microsoft live search, alta, entre outros.
• Wiki;
• Tagged;
• Mon;
• Google;
• Podcast;
• You tube;
• Move maker;
• E-books;

• Skype;
• Música;
• Moodle;
• Downloander;
• Chat;
• Word;
• Figuras;
• Clipart;
• Camara;
• MP3,4,5,…

Second life e música: alguns
esclarecimentos para quem não
conhece.
Second life
Second life é um mundo virtual online
imaginado e criado por seus residentes. A
partir do momento que você entra no second
life, você descobre um mundo digital em
construção e crescimento.

No second life encontramos comunidades,
chats 3D, grupos de discussões, tudo separado
por assunto.
No Chat 3D você pode conversar com
pessoas do mundo inteiro usando caixa de
texto e voz, em um espaço interativo
mundialmente construido.
Centenas de universitários e escolas em
torno do mundo usam o second life como uma
parte excitante do programa educacional.

No mundo virtual do second life tem
professores online, eventos sociais, espaço para
apresentação de trabalhos, universidades, um
mundo que vai desde de lojas até mundo
fantástico com o escrito por Swift em As viagens
de Gulliver.

Música
Música talvés seja o recurso mais utilizado
por professores no ensino de língua
estrangeira, por ser de fácil acesso e os alunos
terem em seus telefones, ipod, um lista de
música em língua estrangeira.
São várias as brincadeiras que podemos
utilizar, pode se fazer teatro com músicas do
folclorio como Happy Birthday, Old Mac
Donald, etc, pode fazer bingo com a letra da
música, decifrar simbolos fonéticos, tudo
depende da criatividade do professor.

Por que utilizar-se da música nas
aulas de línguas estrangeiras.
• Um dos principais objetivos das aulas de línguas
é que o aluno use a língua que está aprendendo
em situações significativas e relevantes. Esta
meta pode ser naturalmente alcançada com o
uso da música na sala de aula.
• Proporciona analisar criticamente o conteúdo
das canções, tanto no seu aspecto linguístico
como de interpretação e reflexão. Desse modo
com um teor de natureza cultural, e não apenas
para a aquisição de vocabulário.

Competências linguísticas que podem ser
desenvolvidas por meio da música: as quatro
habilidades.
* compreensão auditiva (listening),
* desenvoltura da fala(speaking),
* interpretação escrita, leitura (reading),
*habilidade da escrita(writing)

Considerações finais
• A Escola como um todo deve ter em mente bem
claro os objetivos de uma língua estrangeira no
currículo de seus alunos. E o professor deve
refletir sobre as vantagens de utilizar as
ferramentas das novas tecnologias em sua aula e
procurar introduzir estes ricos recursos
didáticos, como por exemplo, a second life e a
música em seus planos de ação. Vale a pena
tentar.