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Jesus mata marquez trabajo de grado
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Jesus mata marquez trabajo de grado

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  • Saludos Sr Jesús , Estimo que su presentación es muy profesional y llamativa, realmente lo felicito . El Objetivo especifico que mas me llama la atención es el grado de incidencia en la comunidad de el Cafetal . El cual lo considero el más importante. Debido que un Bombero es un servidor público muy necesario en una comunidad .Por que presta el servicio en muchos casos de salvar vidas sin ser medico!!! Éxitos totales
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  • 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Fermín Toro Vice Rectorado Académico Decanato de Investigación y Posgrado Sistemas de Aprendizajes Interactivos a Distancia Maestría de Educación Superior-Mención Docencia Universitaria Grupo 4 Cátedra de: Proyecto de Investigación III Modelo de Gerencia Integral en la Educación Universitaria Venezolana, en miras a la Universidaddel Futuro, Caso específico el Instituto Universitario de Tecnología Bomberil, Sede El Cafetal. Caracas, Venezuela Jesús Mata Márquez
  • 2. La Propuesta El Problema Contenido Conclusiones y del MarcoRecomendaciones Trabajo Teórico Análisis e Interpretación Marco de los Resultados Metodológico
  • 3. El Problema Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigación Alcance y Limitaciones
  • 4. Objetivos de la InvestigaciónGeneral:Proponer un Modelo de Gerencia Integral en la Educación UniversitariaVenezolana, en miras a la Universidad del futuro, Caso específico elInstituto Universitario de Tecnología Bomberil, sede El Cafetal, Caracas,Venezuela.Específicos:•Evaluar la estructura orgánica del Instituto Universitario de TecnologíaBomberil.•Verificar los Planes Estratégicos del Instituto Universitario de TecnologíaBomberil.•Determinar el nivel de incidencia Instituto Universitario de TecnologíaBomberil, con la Comunidad de El Cafetal.•Valorar las estructuras de mando para la administración del Instituto.•Determinar cuál el tipo de administración que se aplica en el InstitutoUniversitario de Tecnología Bomberil, en su gestión.
  • 5. Marco Teórico Antecedentes Bases Teóricas Bases Legales Definición de Términos Básicos Sistema de Variables
  • 6. Antecedentes: HistóricosRomeo Farrera Blancas (2000), en su libro “Administración Financiera enInstituciones Educativas”, trata de dar respuestas y plantear una soluciónante la incertidumbre de los institutos educativo Mexicanos.Orienta a los directores no formados en las finanzas, de que recursos sepueden valer para lograr el máximo beneficio de dinero que disponen, enfunción de los instrumentos financieros de la banca comercial de su país.Carlos Ordoñez Pachón en su libro: “Administración y desarrollo deComunidades Educativas”, (1995), nos habla del problema educativo deColombia y de cómo las comunidades mundiales debieron adecuar susprocesos educativos a los lineamientos de la UNESCO y la OEA, durante elperiodo de la postguerra.Sostiene Ordoñez que el modelo administrativo Burocrático debe serasumido por las instituciones educativas porque los entes de financiamientointernacionales manejan este modelo administrativo, entre otras.
  • 7. Antecedentes: Investigativos“La participación comunitaria en la gestión de las escuelas Proheco(2006). El caso del Municipio de Teupasenti, El Paraíso”: trabajorealizado por Celia Aída Fiallos López (2010).Modelo Gerencial de Supply Chain Management para el Mercado LácteoVenezolano: Investigación realizada por Alejandro Selvi (2008).“Proceso gerencial en la unidad de Estudios Básicos Núcleo Bolívar de laUniversidad de Oriente”: Investigación realizada por María GabrielaCasado de Acero (2008).La participación comunitaria como ejercicio de control social; unarevisión teórico-práctica: investigación desarrollada por Moni Pisan (2009).Acción Gerencial. Incidencia en el Cambio Organizacional: trabajopresentado por Yulimar del C., Pérez G.,
  • 8. Sistema de Variables
  • 9. Marco Metodológico Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Población y Muestra Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Confiabilidad y Validez Técnicas de Procesamiento de Datos
  • 10. Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación • Investigación de Campo. • Carácter Descriptivo
  • 11. Población y MuestraTamaño de la Muestra 46 Personas
  • 12. Referencias: BibliográficasBarrios Yaselli Maritza (2010). Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Venezuela: Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Castro L. y Mascareñas J. (1994). “Ingeniería Financiera”. España: McGraw-Hill, Interamericana de España S.A. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial Nº 5908. (Extraordinaria), Febrero 19, 2009. Decreto Presidencial Nº 652; Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 34.365. (Ordinaria), Diciembre 11, 1989.Farrera R. (2000). Administración Financiera en Instituciones Educativas. México: Editorial Trillas, S.A. de C.V.Hernández S., Fernández C. y Baptista L. (2010). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill, Interamericana de México, S.A. de C.V.Hurtado de Barrera Jacqueline (2010). Metodología de Investigación; Guía para la compresión Holística de la Ciencia. Venezuela: Fundación Sypal; Ediciones Quirón.Hurtado de Barrera Jacqueline (2008). Cómo Formular Objetivos de Investigación. Venezuela: Fundación Sypal; Ediciones Quirón.Ordónez Pachón Carlos. (1995). “Administración y Desarrollo de Comunidades Educativas”. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio. Resolución del Ministerio de Poder Popular para la Educación Superior Nº 3545; Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 39.122. (Ordinaria), Febrero 17, 2009.Tamayo y Tamayo Mario. (2011). “El proceso de la Investigación Científica”. México: Editorial Limusa.Tamayo y Tamayo Mario. (1996). “Metodología de la Investigación”. México: McGraw-Hill, Interamericana de México, S.A. de C.V.