1. Hilary Cooper<br />Didactica de la historia en la educacion infantil y primaria.<br />1.- Los historiadores se apoyan a descubrir el pasado mediante preguntas e inferencias .. son validas si concuerdan con el periodo. Se deben apoyar con argumentoa los 8 años pueden aprenden a hacer inferencias<br />2.-pensamiento inferencial.<br />La imaginacion històrica madura surge de la capaciad de generar diversas ideas.<br />1ª. Etapa.Argumentos primitivos. Afirmacion seguida de deduccion<br />2ª.etapa.el niño justifica y demuestra con las palabras “en consecuencia o porque”.<br />Wright.1984. “ a los 7 años los niños pueden ser obtener sus propias conclusiones”.<br />Cooper 1991. <br />3. Comentario.<br />Los niños ienen mas oportunidades de hacer preguntas abiertas en casa<br /> Los maestros ofrecen a los niños posibilidades para lograr interpretaciones alternativas.<br />Henry Pucklrose<br />TESTIMONIOS HISTORICOS EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.<br />Testimonios históricos---construcciones, objetos, documentos .proporciona la base de lo que se va a estudiar como historiador .deben ser corroborados para no confundirlos.<br />Incluir EL MARCO CONTEXTUAL CONSIDERANDO 3 AREAS. CONOCIMIENTO Y COMPRENSION PREVIOS. 2.- LA EXPERIENCIA DEL LUGAR Y 3 LA VINCULACION O INTEGRACION DE ESTOS DOS ELEMENTOS. (COMPRENSION EN NIVEL MAS PROFUNDO).<br />LA INDAGACION, MANIPULACION, NOS INDUCEN A LA REFLEXION<br />LOS TESTIMONIOS PRODUCEN INCERTIDUMBRE<br />PROMUEVE LA INVESTIGACION<br />FLEXIBILIDAD E IMPROVISACION.<br />TESTIMONIOS.<br />1.-CARTELES, 2 BOLSO CON OBJETOS DIVERSOS, 3, FOTOGRAFIAS O GRABADOS, 4, TEXTOS PUBLICITARIOS,5VISITA A UN MUSEO, 6, FORMAR UN MUSEO ESCOLAR,7,VESTIGIOS POPULARES DE UN SUCESO ACTUAL, 8,TESTIMONIOS OCULARES COMO DIARIOS Y PERIODICOS.<br />“LOS JUEGOS DE ORDENADOR EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. CONSIDERACIONES METODOLOGICAS”.<br />José Manuel Sánchez García<br />Consideraciones previas.<br />Las tecnologías de la histodidáctica, información y comunicación. herramienta<br />Problemas metodológicos.<br />Disponibilidad de los ordenadores dentro de las aulas didácticas<br />Falta de preparación de los docentes.<br />Los docentes que ingresan al magisterio están preparados para trabajar en los ordenadores.<br />Juegos versus educación. Últimamente se han desarrollado una gran cantidad de programas de contenido histórico .<br />Inundación de programas ¿Cuáles son válidos?<br />Películas de historia. rey Arturo , la segunda guerra mundial….<br />La casa de muñecas virtual.<br />Mas lejos, mas alto, mas fuerte…hasta donde llegamos.. cada seis meses, los microprocesadores cambian.<br />Aprender a seducir. ¿es la historia atractiva?Si se tienen la ayuda de las nuevas herramientas informáticas de las tics.<br />Inmersión total…aunque avance la ciencia.<br />El estar inmerso en una aventura gráfica , no permitan la inmersión s haría vivir en otra sociedad y en otra época.los materiales deben elaborarse de forma que las TICS, evolucionen y nos<br />Permitan la inmersión en cualquier entorno educativo.<br />