2. En la institución donde
laboro, se maneja el
bachillerato intensivo
semiescolarizado, pese
a lo cual, no existe una
política institucional
tal cual, para el uso de
lasTIC y REA.
Los docentes generan
sus propios materiales
de trabajo, pero no hay
una socialización de los
mismos.
Ante dicha situación es
que se propone la
siguiente
HOJA DE RUTA
5. Nivel educativo Modalidad
Bachillerato Intensivo Semiescolarizado
Curso Módulo Unidad de Aprendizaje
Geografía 5 Introducción al estudio de la
Geografíatema La Geografía como ciencia mixta
6. Enfoque o
dimensión
Directriz Acciones
Pedagógico
en el uso de
REA.
P1
Incorporar un enfoque abierto a la
producción de conocimiento en la
educación promoviendo el uso,
reutilización y remezcla de recursos
educativos.
-- Difundir en sesiones colegiadas
el uso de REA.
-- Realización de cursos para
difundir las PEA y los REA.
-- Elaborar una e-antología de
REA, para que docentes y alumnos
accedan a dichos recursos.
P2
Sensibilizar sobre REA a través de la
experimentación práctica.
--Curso-taller de capacitación y
actualización docente, donde se
aprenda a generar sus propios
REA.
P5
Ejercer el aseguramiento de la calidad
académica y el rigor en el proceso de
producción de REA.
-- Incentivar a docentes y alumnos
a posicionar sus propios REA en
repositorios pertinentes.
--Crear repositorio institucional
para ubicar los REA generados por
la comunidad escolar.
7. Enfoque o
dimensión
Objetivos Responsables
Fechas de
realización
Pedagógico
en el uso de
REA
P1
Incentivar en docentes y
alumnos el conocimiento y uso
de REA.
-Dirección.
-Coordinación académica
general.
-Coordinaciones
académicas de áreas de
conocimiento.
15-10-2013
15-11-2013
P2
Capacitar a docentes en la
generación de REA.
-Dirección.
-Coordinación académica
general.
-Departamento de
sistemas informáticosY
soporte.
15-11-2013
15-02-2014
P5
Producir REA institucional.
-Consejo académico.
-Departamento de
sistemas informáticos y
soporte.
-Consultoría externa.
01-03-2014
8. Enfoque o
dimensión
directriz acciones
Soluciones
tecnológicas
para REA
T1
Garantizar el acceso a tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) fiables, un
requisito crucial en la adopción y producción
de REA.
-- Adecuar instalaciones, a partir
de un diagnóstico para inventariar
existencias y deficiencias.
--Capacitar al alumnado y
docentes en el acceso y uso de
REA.
T4
Incorporar programas de formación del
Profesorado en el uso y el valor de los
estándares abiertos. Promuevan abiertamente
la incorporación de sistemas de código abierto
en la práctica de la educación mediante el
desarrollo de habilidades técnicas y
competencias para localizar, usar, re-mezclar y
contribuir con los REA, así como a
comprometerse y promover las PEA.
--Capacitar al alumnado y
docentes en las habilidades
informáticas y tecnológicas
requeridas.
--Crear repositorio institucional
para la difusión de REA generado
al interior de la institución.
9. Enfoque o
dimensión
objetivos responsables
Fecha de
realización
Soluciones
tecnológicas
para REA
T1
Adecuar la infraestructura
institucional para asegurar la
cobertura al 100 % en la
demanda de uso y acceso de
TICs, tanto de parte de
profesores como de alumnos.
-rectoría general.
-vice rectoría.
-Dirección de plantel.
-Coordinación
académica general.
-Coordinaciones
académicas de área
de conocimiento.
- docentes.
15-10-2013
30-04-2014
T4
Generar al interior de la
institución la cultura de PEA y
REA.
-Rectoría general.
- Dirección del
plantel.
-Coordinación
académica general.
-Consultor externo.
15-10-2013
31-03-2014
10. La evaluación del logro
de los objetivos del
plan se determinarán
bajo los siguientes
aspectos:
1. Certificación externa por
parte del docente en el
manejo y adquisición de
las habilidades técnicas e
informáticas requeridas
para el desarrollo de REA.
2 Generación y ubicación de
REA institucional, con los
estándares de calidad
requeridos en los
diferentes repositorios.
11. 3. Consulta interna sobre calidad,
acceso y cobertura de la red
informática interna.
4.Aportes del alumnado y
docentes para el
enriquecimiento de la e-
antología de REA.
5.Visitas, descargas y comentarios
a los REA generados por la
institución.
6.Visitas satisfactorias al
repositorio institucional.
12. Me queda un gran aprendizaje: que hay un mundo maravilloso
de conocimiento por descubrir…y lo más importante…por
compartir con el resto del mundo…
