El documento presenta varias técnicas e instrumentos de evaluación para medir el aprendizaje de estudiantes sobre temas económicos de Ecuador. Se proponen actividades de evaluación como mapas mentales, exámenes por cuestionario, crucigramas, demostraciones y más, utilizando recursos como textos, cuadernos, diccionarios y mapas. El objetivo es evaluar el entendimiento de estudiantes sobre conceptos económicos clave, sectores, productos, regiones y leyes de Ecuador.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
TALLER DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
RECURSOS ¿Cómo se van a evaluar los
aprendizajes?
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
TECNICA INSTRUMENTO
• Texto para
estudiantes
• Libro de la
Constitución del
Ecuador 2008
• Expresa verbalmente el significado del
término economía.
Evaluación del desempeño Mapa Mental nnnn
• Cuaderno
• Lámina del mapa
económico del
Ecuador
Investigue y responda en el cuaderno:
- ¿en qué provincias del Ecuador se
localiza el Parque Nacional Yasuní?;
- ¿qué grupo étnico se localiza en el
Parque Nacional Yasuní?;
- ¿qué recursos naturales podemos
encontrar en el Parque Nacional
Yasuní?
interrogatorio Examen por cuestionario
 Texto para
estudiantes
Elaborar un crucigrama con los
principales ríos del Ecuador.
Evaluación de desempeño Crucigrama

2.  Cuaderno
• Texto para
estudiantes
Identifica los sectores económicos:
- primarios, secundarios y terciarios.
Evaluación por observación Demostración
 Cuaderno
• Diccionario
• Texto para
estudiantes
Defina con precisión el significado de:
- agricultura, pecuaria y pesca y elabore
una oración con cada una.
interrogatorio Examen por cuestionario
• Cuaderno
• Texto para
estudiantes
• Diccionario
• Mapa político del
Ecuador
Enlista diez productos derivados del
petróleo.
 Cuaderno
• Texto para
estudiantes
Dibuja en el cuaderno el mapa del
Ecuador y pinta las provincias donde se
extrae la mayor cantidad de minerales
 Cuaderno
• Texto para
estudiantes
• Papel periódico
Elabora un diagrama de “T” donde
consten los aspectos positivos y
negativos de mantener un libre
comercio con otras naciones.
 Cuaderno
• Texto para
estudiantes
Realiza una síntesis en el cuaderno
acerca de la importancia económica que
representa para el país el sector
turístico.
• Texto para
estudiantes
• Cuaderno
Identifica los sectores de servicios y
explica en un párrafo su importancia en
lo económico y social.
• Cuaderno Explica verbalmente cuáles fueron las

3. • Texto para
estudiantes
causas y las consecuencias del cierre
bancario en el Ecuador en el año 1999.
• Cuaderno • Identifica los aspectos positivos y
negativos de realizar préstamos
económicos a países desarrollados.
• Cuaderno
• Texto para
estudiantes
• Redacta en el cuaderno una
conclusión acerca de la participación de
Estado en la economía del país.
• Cuaderno
• Describirel rol del Estado ecuatoriano
como participación en la economía
del país.
• Cuaderno
• Texto para
estudiantes
• Diccionario
• Elabora una oración con los siguientes
términos: desempleo, empleo y
subempleo.
• Papel periódico
• Cuaderno
• Realiza una encuesta en el barrio
donde vive y elabora una barra
estadísticas del número de
desempleados, empleados y
subempleados.
• Cuaderno
• Texto para
estudiantes
• Libro de la
Constitución del
Ecuador
• Lea, analice e interprete el artículo
319 de la Constitución del 2008 en
la pág. 33 de Texto para estudiantes.