Auxiliar técnico en obra

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POWERPOID, DE PROGRAMACION DE CURSOS DE ACTIVIDADES DE LA OBRA

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Auxiliar técnico en obra

  1. 1. AUXILIAR TÉCNICO DE OBRA<br />200 horas<br />
  2. 2. JUSTIFICACIÓN<br /><ul><li>Deficiencias en Conceptos de Edificación
  3. 3. Demandas de trabajadores
  4. 4. Política de empresa</li></li></ul><li>DIRIGIDO A<br /><ul><li>Oficiales de primera
  5. 5. Encargados de Obra</li></ul>EN PLANTILLA<br />
  6. 6. CONTENIDOS<br />Módulo 1: Topografía…………………............50 horas<br />Módulo 2: Encargado de obra común estructuras. Estructuras……..………………….50 horas<br />Módulo 3: Encargado de obra edificación. Actividades en la Obra…........ 50 horas<br />Módulo 4: Informática…………………………..40 horas<br />Módulo 5: Prevención en Riesgos Laborales. (P.R.L.)………………………………….10 horas<br />TOTAL ………………………………………………….200 horas<br />
  7. 7. CALENDARIO<br />
  8. 8. CRONOGRAMA<br />
  9. 9. METODOLOGÍA<br />INTERROGATIVA<br />EXPOSITIVA<br />DEMOSTRATIVA<br />
  10. 10. MÓDULO 1: TOPOGRAFÍA<br />50 HORAS<br />
  11. 11. Unidad didáctica 1: CONCEPTOS BÁSICOS <br />(3 horas)<br />1.1.-Conceptos Básicos de Topografía1.2.-División de la Topografía1.3.-Planos1.4.-Unidades de Medida1.5.-Tipos de Trabajo<br />
  12. 12. Unidad didáctica 2: Representación Gráfica (7 horas)<br />2.1.-Trabajos de Campo2.2.-Trabajos de Gabinete2.3.-Nociones de acotamiento2.4.-Perfiles Longitudinales2.5.-Prefiles Transversales<br />
  13. 13. Unidad didáctica 3: ESTACIONAMIENTO DE INSTRUMENTOS (15 horas)<br />3.1.-Trabajos de Campo3.2.-Trabajos de Gabinete3.3.-Nociones de acotamiento3.4.-Perfiles Longitudinales3.5.-Prefiles Transversales<br />
  14. 14. Unidad didáctica 4: REPLANTEOS GENERALES EN LA OBRA (10 horas)<br />4.1.-Recopilación de datos y comprobación4.2.-Encaje del proyecto y definición4.3.-Replanteo planimétrico4.4.-Métodos generales para la obtención de las coordenadas de los puntos de replanteo<br />
  15. 15. Unidad didáctica 5: DICCIONARIO DE TÉRMINOS (15 horas)<br />5.1.-Recopilación de términos técnicos5.2.- Recopilación de términos topográficos 5.3.- Recopilación de términos cartográficos <br />
  16. 16. METODOLOGÍA<br />Metodología expositiva: la cual se llevará a cabo en gran parte del módulo mediante las sesiones teóricasMetodología interrogativa: la cual se llevará a cabo para la interacción del alumno en dichas sesiones teóricasMetodología demostrativa: que se llevará a cabo durante las sesiones teóricas con el fin de demostrar al alumno las diferentes utilidades que ofrece el módulo<br />
  17. 17. EVALUACIÓN<br />Una evaluación inicial: se llevará a cabo mediante un cuestionario en el cuál el alumno pondrá de manifiesto los conocimientos que posee sobre el módulo que va a recibir. Una evaluación continua: será realizada por parte del formador de manera individual e independiente.Una evaluación final: se llevará a cabo mediante un cuestionario en el cuál el alumno reflejará el aprovechamiento del módulo <br />
  18. 18. MÓDULO 2: ESTRUCTURAS<br />50 HORAS<br />
  19. 19. ENCARGADO DE OBRA COMÚN ESTRUCTURAS<br />OBJETIVOS DEL MÓDULO:<br />Adquirir los conocimientos necesarios que permitan dirigir la ejecución de trabajos de los elementos estructurales más usuales en la construcción , con el fin de desarrollar los trabajos que están bajo la responsabilidad del Encargado de obra.<br />
  20. 20. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:<br />Interpretar los conceptos básicos del funcionamiento de las estructuras.<br />Aplicar las técnicas de la preparación y aplicación en la obra del hormigón<br />Aplicar las técnicas de preparación y aplicación en obra de los muros de fábricas<br />Examinar la características de las maderas así como su tratamiento para la óptima utilización de las mismas en obra.<br />Contrastar la forma de preparación en taller de las estructuras metálicas así, como las técnicas de montaje en obra.<br />
  21. 21. CONTENIDOS DEL MÓDULO:<br />Unidad didáctica 1: <br />INTRODUCCIÓN AL FUNCIONAMIENTO ESTRUCTURAL<br />1.1. Tipos de esfuerzos y tipos de deformaciones<br />1.2. Tipos de estructuras<br />1.3. Errores estructurales básicos <br />
  22. 22. Unidad didáctica 2:<br />HORMIGÓN <br />2.1. Composición y características<br />2.2. Preparación y puesta en obra (Encofrados, Armaduras, etc.)<br />2.3. Comportamiento ante el fuego<br />2.4. Patología del hormigón armado <br />
  23. 23. Unidad didáctica 3:<br />MUROS DE FÁBRICA <br />3.1. Morteros<br />3.2.Tipos de muros según sus materiales y sus aparejos y condiciones de cada Uno<br />3.3. Ejecución de obra.<br />
  24. 24. Unidad didáctica 4:<br /> MADERAS<br />4.1. Ventajas e inconvenientes de la madera<br />4.2. Clases de maderas<br />4.3. Despiece<br />4.4. Tipologías estructurales<br />4.5. Tipos de uniones<br />4.6. Comportamiento al fuego<br />4.7. Montaje en obra.<br />
  25. 25. Unidad didáctica 5: <br />ESTRUCTURAS METÁLICAS<br />5.1. Material<br />5.2. Tipo de uniones<br />5.3. Ejecución en taller<br />5.4. Montaje en obra<br />5.5. Tipologías y elementos estructurales<br />5.6. Comportamiento ante el fuego<br />5.7. Patologías<br />
  26. 26. METODOLOGÍA DEL MÓDULO<br />Metodología expositiva: Se llevará a cabo en gran parte del módulo mediante las sesiones teóricasMetodología interrogativa: Se llevará a cabo para la interacción del alumno en dichas sesiones teóricasMetodología demostrativa: Durante las sesiones teóricas con el fin de demostrar al alumno las diferentes utilidades que ofrece el módulo<br />
  27. 27. RECURSOS DIDÁCTICOS:<br />kit de material de apoyo que esta formado por carpeta, cuaderno, bolígrafo, lápiz etc.<br /> Papelógrafo.<br /> Pizarra.<br /> Cañón de proyección <br /> Ordenador<br />Los conceptos se presentan de forma coherente y ordenada, pudiendo incluir esquemas, resúmenes, imágenes y otros recursos gráficos. <br />
  28. 28. EVALUACIÓN DEL MÓDULO<br /> La evaluación para este módulo constará de:Una evaluación inicial: se llevará a cabo mediante un cuestionario en el cuál el alumno pondrá de manifiesto los conocimientos que posee sobre el módulo que va a recibir. Una evaluación continua: será realizada por parte del formador de manera individual e independiente.Una evaluación final: se realizara mediante un cuestionario en el cuál el alumno reflejará el aprovechamiento del módulo <br />
  29. 29. MÓDULO 3: ACTIVIDADES <br /> DE LA OBRA<br />50 HORAS<br />
  30. 30. ENCARGADO DE OBRA EDIFICACION. ACTIVIDADES DE LA OBRA<br />OBJETIVOS DEL MÓDULO:<br />Tener una visión general del proceso constructivo un edificio y comprender qué trabajos intervienen en la obra y en qué momento son necesarios con el fin de adquirir los conocimientos básicos para poder contribuir a su organización.<br />
  31. 31. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:<br />Comprender la función de cada uno de los elementos constructivos.<br />Comprender la importancia que tienen la organización de los distintos trabajos que intervienen en la obra.<br />Conocer los trabajos previos al inicio de la obra.<br />Saber en qué momento se realizan el movimiento de tierras, el replanteo y ejecución de la cimentación y del saneamiento y qué profesionales intervienen.<br />
  32. 32. Conocer las actividades y oficios que intervienen en la ejecución de la estructura del edificio. <br />Saber en qué momentos se ejecutan los cerramientos y cubiertas y cuando se realizan los trabajos de tabiquería, carpintería, acabados e instalaciones y qué oficios intervienen en ellos.<br />Tomar conciencia de la importancia de observar los aspectos fundamentales relativos a la prevención de riesgos laborales relacionados con la ejecución de los distintos trabajos necesarios para la ejecución de la obra.<br />
  33. 33. CONTENIDOS DEL MÓDULO:<br />Unidad didáctica 1:<br />TRABAJOS PREVIOS AL INICIO DE LA OBRA<br />2.1. Introducción<br />1.2. Los requisitos previos y la normativa<br />1.3. El estudio del terreno<br />1.4. El proyecto de ejecución<br />
  34. 34. Unidad didáctica 2:<br />LAS FASES INICIALES DE LA OBRA:<br />EL MOVIMIENTO DE TIERRAS, CIMENTACIONES <br />Y SANEAMIENTO.<br />2.1. Introducción<br />2.2. Las fases iniciales de la obra: trabajos topográficos, vallado y señalización, etc.<br />2.3. Replanteo<br />2.4. El proceso de movimiento de tierras<br />2.5. Ejecución de la cimentación <br />2.6. Ejecución del saneamiento<br />
  35. 35. Unidad didáctica 3:<br />LA EJECUCIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL EDIFICIO, LA CUBIERTA Y EL CERRAMIENTO EXTERIOR.<br />3.1. Introducción<br />3.2. Ejecución de la estructura<br />3.3. Ejecución de las cubiertas<br />3.4. Ejecución del cerramiento exterior.<br />
  36. 36. Unidad didáctica 4:<br />LA EJECUCIÓN DE LA TABIQUERÍA E INSTALACIONES.<br />4.1. Introducción<br />4.2. Albañilería: ejecución de tabiques, peldañeado de escaleras, ayuda a otros oficios.<br />4.4. Instalaciones de fontanería: calefacción, agua caliente sanitaria y saneamiento.<br />4.5. Instalaciones eléctricas: alumbrado, red de cableado, tomas a tierra, etc.<br />4.6. Otras instalaciones: instalaciones de seguridad y protecciones contra incendios, telefonía, salas de calderas, climatización, células solares y fotovoltaicas, etc.<br />
  37. 37. Unidad didáctica 5: <br />LAS FASES FINALES DE LA OBRA: LOS ACABADOS Y CARPINTERÍA E INSTALACIONES DE SEGURIDAD Y CONTRA INCENDIOS. <br />5.1. Introducción<br />5.2. Solados y alicatados<br />5.3. Enfoscados, guarnecidos, falsos techos, etc.<br />5.4. Pintura<br />5.5. Carpinterías interiores, instalación de la cerrajería y carpintería exterior<br />5.6. Instalación del mobiliario de baños y cocinas<br />5.7. Señalética<br />5.8. Trabajos de urbanización y jardinería.<br />
  38. 38. Unidad didáctica 6: <br />El levantamiento de planos as built.<br />La entrega de la obra.<br />Información sobre trabajos posteriores.<br />
  39. 39. METODOLOGÍA DEL MÓDULO<br />Metodología expositiva: Se llevará a cabo en gran parte del módulo mediante las sesiones teóricasMetodología interrogativa: Se llevará a cabo para la interacción del alumno en dichas sesiones teóricasMetodología demostrativa: Durante las sesiones teóricas con el fin de demostrar al alumno las diferentes utilidades que ofrece el módulo<br />
  40. 40. RECURSOS DIDÁCTICOS:<br />kit de material de apoyo que esta formado por carpeta, cuaderno, bolígrafo, lápiz etc.<br /> Papelógrafo.<br /> Pizarra.<br /> Cañón de proyección <br /> Ordenador<br />Los conceptos se presentan de forma coherente y ordenada, pudiendo incluir esquemas, resúmenes, imágenes y otros recursos gráficos. <br />
  41. 41. EVALUACIÓN DEL MÓDULO<br /> La evaluación para este módulo constará de:Una evaluación inicial: se llevará a cabo mediante un cuestionario en el cuál el alumno pondrá de manifiesto los conocimientos que posee sobre el módulo que va a recibir. Una evaluación continua: será realizada por parte del formador de manera individual e independiente.Una evaluación final: se realizara mediante un cuestionario en el cuál el alumno reflejará el aprovechamiento del módulo <br />
  42. 42. MÓDULO 4: INFORMÁTICA<br />40 HORAS<br />
  43. 43. Unidad didáctica 1: Informática descriptiva. Nociones Básicas de Internet (2 horas)<br />2.1.-Proceso de datos e informática2.2.-Elementos físicos. Ratón, teclado y torre2.3.-Elementos de software2.4.-Funciones básicas de un Sistema Operativo2.5.-Introducción a Internet2.6.-Conocimientos de diferentes buscadores en Internet2.7.-Creación de un e-mail<br />
  44. 44. Paquete de Office I: Word (8 horas)<br />2.1.-Conceptos Básicos de Word2.2.-Edición y manejo de documentos Word2.3.-Formatos2.4.-Imágenes<br />
  45. 45. Paquete de Office II: Excel (10 horas)<br />3.1.-Conceptos básicos de Excel3.2.-Manejo básico de una hoja Excel3.3.-Desarrollo de un libro de trabajo3.4.-Formatos, autoformatos, vistas e impresión<br />
  46. 46. Nociones básicas de software CAD. AutoCad. (20 horas)<br />4.1.-Introducción: Cad, objetos, conocimientos previos4.2.-Precisión en el dibujo4.3.-Entidades y edición complejas4.4.-Gestión de proyectos4.5.-Anotaciones y simbología4.6.-Acotaciones<br />
  47. 47. METODOLOGÍA<br />Metodología expositiva: la cual se llevará a cabo en gran parte del módulo mediante las sesiones teóricasMetodología interrogativa: la cual se llevará a cabo para la interacción del alumno en dichas sesiones teóricasMetodología demostrativa: que se llevará a cabo durante las sesiones teóricas con el fin de demostrar al alumno las diferentes utilidades que ofrece el módulo<br />
  48. 48. EVALUACIÓN<br />Una evaluación inicial: se llevará a cabo mediante un cuestionario en el cuál el alumno pondrá de manifiesto los conocimientos que posee sobre el módulo que va a recibir. Una evaluación continua: será realizada por parte del formador de manera individual e independiente.Una evaluación final: se llevará a cabo mediante un cuestionario en el cuál el alumno reflejará el aprovechamiento del módulo <br />
  49. 49. MÓDULO 5: PREVENCIÓN EN <br />RIESGOS LABORALES<br />10 HORAS<br />
  50. 50. Unidad didáctica 1: INTRODUCCIÓN A LOS RIESGOS LABORALES (1 horas)<br />1.1.-Introducción1.2.-El trabajo y la salud 1.3.-Los daños derivados del trabajo1.4.-Los costes de la siniestralidad laboral<br />
  51. 51. Unidad didáctica 2: LOS RIESGOS RELACIONADOS CON LOS ESPACIOS(2 horas)<br />2.1.-Introducción2.2.-Los condicionantes de los locales de trabajo y equipos2.3.-Condicionantees de las herramientas2.4.-Manipulación manual y transporte de cargas2.5.- Riesgos de incendios, eléctricos, almacenamiento<br />
  52. 52. Unidad didáctica 3: TÉCNICAS DE CONTROL Y PROTECCIÓN DE RIESGOS(1 hora)<br />3.1.-Introducción3.2.-Técnicas científicas de prevención de riesgos3.3.-Sistemas elementales de control y protección de riesgos3.4.-El control de la salud del trabajador<br />
  53. 53. Unidad didáctica 4: LOS PRIMEROS AUXILIOS EN LA EMPRESA (3 horas)<br />4.1.-Introducción4.2.-En que consisten los primeros auxilios4.3.-Actuaciones a realizar ante un accidentado4.4.-Formación y medios adecuados para la realización de socorrismo laboral4.5.- Las técnicas de reanudación en caso de emergencias médicas<br />
  54. 54. Unidad didáctica 5: ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y EVALUACIÓN (3 horas)<br />5.1.-Introducción5.2.-Simulacros de posibles accidentes laborales5.3.-Realización de cuestionarios sobre los temas relacionados<br />
  55. 55. METODOLOGÍA<br />Metodología expositiva: la cual se llevará a cabo en gran parte del módulo mediante las sesiones teóricasMetodología interrogativa: la cual se llevará a cabo para la interacción del alumno en dichas sesiones teóricasMetodología demostrativa: que se llevará a cabo durante las sesiones teóricas con el fin de demostrar al alumno las diferentes utilidades que ofrece el módulo<br />
  56. 56. EVALUACIÓN<br />Una evaluación inicial: se llevará a cabo mediante un cuestionario en el cuál el alumno pondrá de manifiesto los conocimientos que posee sobre el módulo que va a recibir. Una evaluación continua: será realizada por parte del formador de manera individual e independiente.Una evaluación final: se llevará a cabo mediante un cuestionario en el cuál el alumno reflejará el aprovechamiento del módulo <br />
  57. 57. CIERRE DEL CURSO ….<br />…. Y EL LUNES<br />MUCHAS GRACIAS<br />
  58. 58. SESIÓN <br />
  59. 59. SESIÓN <br />

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