Las TIC y su impacto en Reducción de Pobreza e Inclusión Social

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Las TIC y su impacto en Reducción de Pobreza e Inclusión Social

  1. 1. XIII Reunión Anual BID Sociedad Civil Respuestas al Cuestionario
  2. 2. Indice • Cualidades Esenciales de las TIC • Que traen las TIC para combatir la Pobreza y la Exclusión • Como se apropian las personas de las TIC • Estrategias para acelerar y profundizar el uso de las TIC • Cobertura, Terminales y Contenido. • Espacios, Lugares y Personas Habilitadores.
  3. 3. Cualidades Esenciales de las TIC • Capacidad para Capturar, Almacenar, Relacionar y Procesar Información compleja, heterogénea y de enorme tamaño. • Capacidad para eliminar las distancias físicas. • Economías de escala e innovación que permiten costos marginales decrecientes en el tiempo.
  4. 4. Porqué las TIC son Habilitadoras de Inclusión y Riqueza. • Por qué son vehículo de la mayor y mejor acumulación del Conocimiento Humano. • Porque permiten la Ubicuidad del Talento, escaso, costoso e imprescindible en múltiples tareas. • Por que permiten conectar las mentes y el corazón de las personas, entre sí y con las instituciones, sin distinción.
  5. 5. Cómo las Tic son….. • Porque en el Siglo del Conocimiento permiten el acceso a ese Tesoro a quien no lo tienen. • Porque permiten usar y reusar talentos educativos, profesionales, médicos en especial allí donde los talentos en persona nunca llegaran. • Por que permiten visibilidad a los excluidos. • Porque obligan a la trasperencia en lo Público
  6. 6. Cómo las personas se apropian.. • De manera espontánea las TIC de distribuyen y son utilizadas de forma masiva y explosiva. • Sin embargo la distribución geográfica y social de este proceso espontáneo es lento y de baja calidad en los sitios donde las TIC son más urgentes. • La introducción anticipada de las TIC en esos nichos de alta sensibilidad provoca extraordinario retorno económico y social-
  7. 7. Estrategias para Acelerar.. • Cobertura: Anticipar la cobertura de conectividad en públicos y espacios de interés y sensibilidad. • Terminales; Propiciar el acceso temprano de terminales adecuados a los públicos de interés. • Contenido: Propiciar la producción, distribución y uso de contenidos educativos, sanitarios y sociales de alta calidad.
  8. 8. Espacios, lugares, públicos de interés.. • No todos los sitios y personas tienen la misma sensibilidad. • Unos sitios son mas emblemáticos y visibles, otros tiene poder multiplicador mayor. • El proceso de intervención debe ser una siembra selectiva y direccional que introduzca nuevas fuerzas a la inercia espontánea. • La virtuosidad de las Tic las conviert en altamente contagiosas.
  9. 9. Espacios, lugares, públicos de interés.. • Educación y Salud son centros estratégicos de difusión y generación de valor. • Maestros enfermeras y médicos por la misma razón. • Los Niños y Jóvenes. • Las plazas públicas y los mercados municipales. • Las poblaciones indígenas. • Los territorios de invasión y refugiados.
  10. 10. Espacios, lugares, públicos de interés.. • Educación y Salud son centros estratégicos de difusión y generación de valor. • Maestros enfermeras y médicos por la misma razón. • Los Niños y Jóvenes. • Las plazas públicas y los mercados municipales. • Las poblaciones indígenas. • Los territorios de invasión y refugiados.

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