Plagiat : Détection et prévention

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Plagiat : Détection et prévention

  1. 1. Plagiat: Prévention et détection Par : Jean-Luc Trussart Conseiller pédagogique TIC Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption Document accessible en ligne: http://projet-civ.com/carnet/http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 1 de 31
  2. 2. Plagiat: Prévention et détection Les outils de détection Objectif : Analysez les travaux des étudiants afin didentifier toutes les formes de plagiat: ● Copier-coller ● Paraphrasage Fonctionnement : Comparer le travail de létudiant avec les textes référencés dans une base de données regroupant tous les écrits existants, peu importe leur langue sur un sujet donné.http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 2 de 31
  3. 3. Plagiat: Prévention et détection Les outils de détection Comparaison des solutions existantes: http://www.reptic.qc.ca/bibliotheque/activites-technopedagogiques/outils-de-detection-du-plagiat-sur-internet-4.html Source: http://openiconlibrary.sourceforge.net/downloads.htmlhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 3 de 31
  4. 4. Plagiat: Prévention et détection Objectif de la formation ● Aborder lenjeu du plagiat du point de vue de lenseignant ● Identifier les moyens de prévenir le plagiat par lenseignanthttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 4 de 31
  5. 5. Plagiat: Prévention et détection Plan de la formation Définition du plagiat Rôle des enseignants Une réalité nouvelle Outils de détection Moyen déviter ou du moins réduire le plagiat? Webographiehttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 5 de 31
  6. 6. Plagiat: Prévention et détection Définition du plagiat Cest un «Vol littéraire. Le plagiat consiste à s’approprier les mots ou les idées de quelqu’un d’autre et de les présenter comme siens.» (Petit Robert 1, 2005). Ce vol est donc passible de sanctions qui risquent de compromettre le bon déroulement des études [...]. Source: http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/index.htmlhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 6 de 31
  7. 7. Plagiat: Prévention et détection Formes du plagiat Copier textuellement un passage d’un livre, d’une revue ou d’une page Web sans le mettre entre guillemets et/ou sans en mentionner la source; Insérer dans un travail des images, des graphiques, des données, etc. provenant de sources externes sans indiquer la provenance;http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 7 de 31
  8. 8. Plagiat: Prévention et détection Formes du plagiat Résumer l’idée originale d’un auteur en l’exprimant dans ses propres mots, mais en omettant d’en indiquer la source; Traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance; Réutiliser un travail produit dans un autre cours sans avoir obtenu au préalable l’accord du professeur;http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 8 de 31
  9. 9. Plagiat: Prévention et détection Formes du plagiat Utiliser le travail d’une autre personne et le présenter comme le sien (et ce, même si cette personne a donné son accord); Acheter un travail sur le Web; Source: http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/index.htmlhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 9 de 31
  10. 10. Plagiat: Prévention et détection Rôle des enseignants Selon la Politique institutionnelle de lévaluation des apprentissages (PIÉA)1 du Cégep régional de Lanaudière à LAssomption, les enseignants ont la responsabilité, lors de la présentation du plan de cours: 1. Politique institutionnelle de lévaluation des apprentissages (PIÉA) 1 du Cégep régional de Lanaudière à LAssomption, Page 16.http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 10 de 31
  11. 11. Plagiat: Prévention et détection Rôle des enseignants (PIÉA, Page 16) ● d’expliquer ce qu’est le plagiat et ses différentes formes. ● dadopter des types de travaux et d’évaluation qui rendent le plagiat difficile ou trop peu profitable et qui aiguisent davantage la curiosité et le plaisir d’apprendre des étudiants. ● de juger de ce qui constitue une situation de plagiat.http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 11 de 31
  12. 12. Plagiat: Prévention et détection Rôle des enseignants (PIÉA, Page 16) Faire preuve d’honnêteté intellectuelle en: - présentant du contenu créatif et original; - respectant les règles de citations des sources (voir guide de Bernard Dionne)http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 12 de 31
  13. 13. Plagiat: Prévention et détection Une réalité nouvellehttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 13 de 31
  14. 14. Plagiat: Prévention et détection Libre accès au savoir Instantanéité Mobilité Internet Accessibilité Communauté Source: http://www.everaldo.com http://openiconlibrary.sourceforge.net/downloads.htmlhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 14 de 31
  15. 15. Plagiat: Prévention et détection Les outils actuels Google Wikipédia Twitterhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 15 de 31
  16. 16. Plagiat: Prévention et détection Les défis ... Google cest Moteur de recherche généraliste affichant les résultats selon le nombre de liens externes vers les résultats (PageRank) ● Centaines de millions de requêtes de recherche par jour ● En 2009, 67 % des internautes lutilisent. Source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Google_(moteur_de_recherche)http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 16 de 31
  17. 17. Plagiat: Prévention et détection Les défiscest ... Wikipédia ● + 3 millions darticles en anglais ● + 1 million darticles en français ● 21 nouveaux articles par mois ● 1 million de visiteurs uniques (346 millions au total) ● 1000 éditeurs actifs (84 795 au total) ● 1000 éditeurs très actifs (11 726 au total) Source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9diahttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 17 de 31
  18. 18. Plagiat: Prévention et détection Les défiscest ... Wikipédia Couverture thématique de la Wikipédia en anglais en janvier 2008 Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Wp08_categories.svghttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 18 de 31
  19. 19. Plagiat: Prévention et détection Les défis Wikipédia en 250 langues Un mois de Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Wikipedia_size_buildings_fr-FR.svghttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 19 de 31
  20. 20. Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Wikipedia_size_buildings_fr-FR.svg Nombre darticles parus dans un mois dans Wikipédia (toutes langues confondues)Nombre darticles dans les autres encyclopédies généralistes « classiques » (Britannica, Universalis, autres encyclopédies)
  21. 21. Source:http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Wikipedia_size_buildings_fr-FR.svg Proportionnelle au nombre darticles. 1 pixel = 1 article. 1 bonhomme bâton = 1 million de visiteurs uniques par mois. % de conflits dans la catégorie correspondante.
  22. 22. Plagiat: Prévention et détection Twitter cest : (Avril 2010) Les défis Réseau social permettant denvoyer des messages dun maximum de 140 caractères. 55 millions de messages par jour 640 messages par secondes 600 millions de requêtes de recherche par jour 180 visiteurs uniques par jour 106 millions dusagers 300 000 nouveaux usagers par jour 75% du trafic provient de lextérieur de Twitter Source: http://www.nickburcher.com/2010/05/twitter-facts-and-figures-latest.htmlhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 22 de 31
  23. 23. Plagiat: Prévention et détection Contenu des messages de Twitter (Août 2009) Légende Légende ■ Nouvelles ■ Nouvelles ■ Pollupostage (Spam) ■ Pollupostage (Spam) ■ Auto-promotion ■ Auto-promotion ■ Bavardage inutile ■ Bavardage inutile ■ Conversation ■ Conversation ■ Transfert dinformation ■ Transfert dinformation (Retweet) (Retweet) Source des données: http://www.pearanalytics.com/blog/wp-content/uploads/2010/05/Twitter-Study-August-2009.pdf Source du graphique: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Content_of_Tweets.svghttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 23 de 31
  24. 24. Plagiat: Prévention et détection Comment éviter ou du moins réduire le plagiat?http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 24 de 31
  25. 25. Plagiat: Prévention et détection Moyens de Les défis réduire le plagiat ● Informer et évaluer le respect des règles bibliographiques et de plagiat (un guide est en production sur le plagiat et la citation des sources destiné aux étudiants) ● Modéliser: citer systématiquement et adéquatement ses sources, et ce, pour tous les types de médias (textes, images, vidéos) ● Planifier: des évaluations complexeshttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 25 de 31
  26. 26. Plagiat: Prévention et détectionhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 26 de 31
  27. 27. Plagiat: Prévention et détection Les défis 6 habiletés de la taxonomie de Bloom Mémoriser Habiletés plus susceptibles dengendrer du plagiat Comprendre Complexification Appliquer Attention à respecter: - objectifs dapprentissages (compétences) Analyser - les critères de performance Évaluer - la complexité du contenu Créer - le niveau de létudiant (1ère session vs session terminale) Source: http://wiki.univ-paris5.fr/wiki/Taxonomie_de_Bloomhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 27 de 31
  28. 28. Plagiat: Prévention et détection Comment le détecter ?http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 28 de 31
  29. 29. Plagiat: Prévention et détection Les outils actuels Google Wikipédia Twitterhttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 29 de 31
  30. 30. Plagiat: Prévention et détection Webographie http://www.quarante-deux.qc.ca/search.php/all/plagiathttp://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 30 de 31
  31. 31. Plagiat: Prévention et détection Merci !http://projet-civ.com/carnet/ Version: 11-01-13 Page 31 de 31

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