El power point que he realizado trata sobre la Diversidad Cultural en las Aulas. A través de este lo que se trata es de conciencia a las personas que debemos crear una escuela Una escuela que dialogue con el medio, que interprete cuáles son sus demandas, que no procese los alumnos en función de su adscripción, su procedencia geográfica, su cultura., idioma, etc. Un espacio igualitario, no selectivo, no segregador, esto es, público. Además se pretende que aprendamos aprendido nuevos aspectos acerca de cómo se trabaja en los colegios el tema de diversidad cultural, y qué papel jugamos nosotras como trabajadores y educadores sociales en este ámbito.
A modo de resumen, concluir diciendo que el crecimiento del multiculturalismo y de la diversidad cultural en nuestra sociedad es un tema de actualidad y que seguramente lo va a seguir siendo en un futuro, pues en nuestras escuelas podemos cada vez hay un número de niños inmigrantes y de diferentes culturas. Y no es muy complicado imaginarse lo que va a pasar dentro de unos años si la población inmigrante sigue aumentando.
De esta forma, por la situación que vivimos actualmente y por esa visión de futuro, es clara la necesidad de habilitar nuestro sistema educativo para que se lleve a cabo una educación en la que se respete la diversidad, se promocione la convivencia intercultural y en la que por supuesto se rechace todo tipo de exclusión social, ya sea por motivos de etnia o de cultura.
El Estado es la sociedad jurídica y políticamente organizada bajo ciertos principios y leyes.
De acuerdo a los planteamientos socialistas, el Estado es un órgano de opresión que sirve para defender los intereses de la clase dominante.
Es la institucionalización jurídica y política de la sociedad.
Revista publicada por los estudiantes del X semestre (2020-I) de la facultad de Ciencias dela Comunicación de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP)
Revista publicada por los estudiantes del X semestre (2019-II) de la facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad nacional del Centro del Perú (UNCP)
INBOX V es una publicación de los estudiantes del X semestre de la asignatura de Taller de Prensa II de la facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP). Es un producto que forma parte de las actividades de Acreditación. Su contenido refiere temas relacionados a los diferentes ámbitos de la comunicación (cine, fotografía, literatura, arte, medios, consumo, publicidad, etc.), los mismos que son redactados en un estilo personal enmarcado en los géneros y especies periodísticas propias de la formación profesional que pueden ser apreciadas por cualquier persona interesada en la temática abordada.
INVISIBILIDAD Y NORMALIZACIÓN DEL RACISMO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓNJhony Carhuallanqui
Invisibilidad y normalización del racismo en los medios de comunicación es una investigación de tipo básica y nivel descriptivo que examina críticamente la discriminación en el Perú a través de los estudios de Bruce (2007), Manrique (2005), Ardito (2009), Callirgos (2015) y Nugent (2012), exponiendo sus principales formas de manifestación para centrar luego el análisis en su forma más frecuente: el racismo, una concepción ideológica equivocada -pero respaldada en su momento por intelectuales como Clemente Palma y Alejandro O. Deustua-, que sustenta la superioridad de “una raza” respecto a las otras por cuestiones biológicas, justificando así abusos y excesos principalmente contra la población indígena.
Se exponen los casos mediáticos más importantes suscitados en el país, por ejemplo el de Ricardo Apaza, Yaqui Quispe y Gladys Tejeda, y cómo los han abordado los medios de comunicación. Se cita el Talk Show de Laura Bozzo con temas racistas y se reconoce iniciativas como el noticiario aimara Jiwasanaka. También se describe las expresiones erradas de personajes púbicos como las de Claudia Dammert sobre los nuevos ricos, las del padre de Lourdes Flores Nano referidas al entonces candidato Alejandro Toledo, las de Carlos Tubino referidas a los “sucios” izquierdistas, y las de Pedro Pablo Kuczynski y Antero Flores Aráoz sobre su defensa al TLC
INBOX es una publicación de los estudiantes del X semestre de la asignatura de Taller de Prensa II de la facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP) que forma parte de las actividades de Acreditación.
Revista especializada en tópicos de comunicación. Artículo sobre ESTILOS DE COMUNICACIÓN de Mg. Gaspar Orellana, Mg. Sandro Bossio y Lic. Jhony Carhuallanqui.
Expresiones más allá del tiempo. Obra de Josué Salazar que explora la historia de Huancaya, un distrito de la provincia de Yauyos de la Región Lima-Provincias.
1. PERÚ : CARACTERÍSTICAS GENERALES
Elaboración : Jhony Carhuallanqui
07-07-2011
CARACTERÍSTICAS DEL PERÚ
EL FIN SUPREMO DEL ESTADO
IDENTIDAD
El Estado respeta la identidad
La defensa de la persona humana y
cultural de las Comunidades
el respeto de su dignidad.
Campesinas y Nativas.
SOBRE EL PODER
DIVISIÓN
El poder del Estado emana del
pueblo. El Estado peruano está dividido en
Quienes lo ejercen lo hacen con las 25 gobiernos regionales: Uno por
limitaciones y responsabilidades cada departamento y uno por la
que la Constitución y las leyes provincia constitucional del Callao.
establecen
RELIGIÓN
REBELIÓN Y SEDICIÓN
Dentro de un régimen de
Ninguna persona, organización,
independencia y autonomía, el
Fuerza Armada, Policía Nacional o
Estado reconoce a la Iglesia
sector de la población puede
Católica como elemento importante
arrogarse el ejercicio de ese poder.
en la formación histórica, cultural y
Hacerlo constituye rebelión o
moral del Perú, y le presta su
sedición
colaboración
LA INSURGENCIA
TERRITORIO
La población civil tiene el derecho
El territorio del Estado es inalienable
de insurgencia en defensa del orden
e inviolable. Comprende el suelo, el
constitucional.
subsuelo, el dominio marítimo, y el
Son nulos los actos de quienes
espacio aéreo que los cubre
usurpan funciones públicas
DEFENSA DEL ESTADO IDIOMAS
La defensa de los intereses del Son idiomas oficiales el castellano
Estado está a cargo de los y, en las zonas donde predominen,
Procuradores Públicos. también lo son el quechua, el
El Estado está exonerado del pago aimara y las demás lenguas
de gastos judiciales aborígenes, según la ley
SÍMBOLOS PATRIOS
LA REPÚBLICA
La bandera de tres franjas verticales
La República del Perú es
con los colores rojo, blanco y rojo, y
democrática, social, independiente y
el escudo y el himno nacional
soberana
establecidos por ley
EL GOBIERNO
MONEDA NACIONAL
Su gobierno es unitario,
El nuevo sol
representativo y descentralizado
PRINCIPIO AVE NACIONAL
Se organiza según el principio de la Gallito de las Rocas
separación de poderes (Tunqui)
CAPITAL POLÍTICA
FLOR NACIONAL
La capital de la República del Perú
La Cantuta
es la ciudad de Lima
LICOR NACIONAL
CAPITAL HISTÓRICA
Pisco
Su capital histórica es la ciudad del
(Pisco Sour : Coctel elaborado en
Cusco
base al Pisco)
2. PERÚ : CARACTERÍSTICAS GENERALES
Elaboración : Jhony Carhuallanqui
07-07-2011
INVERSIÓN
JUECES Y FISCALES
La iniciativa privada es libre.
Se ejerce en una economía social
Los jueces y fiscales están
de mercado.
prohibidos de participar en política,
El Estado estimula la creación de
de sindicarse y de declararse en
riqueza y garantiza la libertad de
huelga
trabajo y la libertad de empresa
EDUCACIÓN
DESCENTRALIZACIÓN
La educación tiene como finalidad el
desarrollo integral de la persona
La descentralización es una forma
humana.
de organización democrática y
El Estado reconoce y garantiza la
constituye una política permanente
libertad de Enseñanza.
de Estado, de carácter obligatorio,
La educación inicial, primaria y
que tiene como objetivo
secundaria son obligatorias.
fundamental el desarrollo integral
En las instituciones del Estado, la
del país
educación es gratuita.
CURSOS OBLIGATORIOS
POLÍTICA DE POBLACIÓN
La formación ética y cívica y la
enseñanza de la Constitución y de La política nacional de población
los derechos humanos son tiene como objetivo difundir y
obligatorias en todo el proceso promover la paternidad y
educativo civil o militar. maternidad responsables
ANALFABETISMO RECURSOS NATURALES
El Estado garantiza la erradicación Los recursos naturales, renovables
del analfabetismo. Asimismo y no renovables, son patrimonio de
fomenta la educación bilingüe e la Nación.
intercultural, según las El Estado es soberano en su
características de cada zona aprovechamiento.