Universidad Tecnológica Israel  Computación en Nube y su  afectación en la Educación.          Expositor: Christian Farina...
PROBLEMA¿Podrá desarrollarse una guía metodológicaque permita que los profesores deinformática puedan utilizar de una form...
Diagnóstico                        Visión                    Limitada del                        Cloud                    ...
Objetivo General y EspecíficoGuía metodología para los docentes deinformática: Diagnosticar sus conocimientos. Proponer re...
Justificación          Ahora la                           Investigación              Reducción de          computación se ...
MARCO DE REFERENCIA        Marco teóricoSocio Cultural    • Aprendizaje por interacción social                  • Relación...
Marco Conceptual                         Computación en NubeModelos de Servicio                                       Mode...
Marco de Referencia    Marco             Marco   Espacial           Legal   100 Docentes de                       Constitu...
HIPÓTESIS          Desconocimiento de los docentes y        estudiantes de la computación en nube.  La posibilidad de dise...
Metodología Informática        P          •Presencia        A          •Alcance        C          •Capacitación         I ...
RESUMEN DE LOS RESULTADOS 1) Conocimiento del nuevo paradigma de computación en nube.
RESUMEN DE LOS RESULTADOS 2) Recursos de Computación en Nube más utilizados.
RESUMEN DE LOS RESULTADOS 3) Recursos de almacenamiento Web para aplicarlos en la enseñanza de la computación.
RESUMEN DE LOS RESULTADOS 4) Recursos de Ofimática utilizados por los Docentes de Computación.
RESUMEN DE LOS RESULTADOS 5) Herramientas de colaboración online utilizadas en las Instituciones Educativas.
RESUMEN DE LOS RESULTADOS 6) Modalidad de Capacitación conveniente al Docente de Informática.
RESUMEN DE LOS RESULTADOS 7) Redes Sociales mas utilizadas por los docentes de informática.
Uso de Cloud Ecuador
Guía Metodológica
Plataforma E-LEARNING para la enseñanza deComputación en Nube aplicada a la Educación.   Ingreso a la plataforma. http://c...
RiesgosEl servicio de almacenamiento web falla.Robo o Secuestro de informaciónLa información en la nube puede estar almace...
CostosComputación en NubeDetalle                                            $ Costo/año         $ Costo/añoAlmacenamiento ...
Conclusiones  Docentes de Informática:No conoce la computación en nube –educación. TAMPOCO UNA GUÍA.Utilizando la ofimátic...
RecomendacionesCrear empresas Ecuatorianas que ofrezcanSaaS, IaaS y PaaS.Utilizarla: Informática aplicada a la educación:B...
Referencias                  Con el tag “tesis”http://www.delicious.com/jhoninformatico/tesis
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Cloud Computing en la Educacion

2,968 views
2,724 views

Published on

Cloud Computing en la Educacion

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,968
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
126
Actions
Shares
0
Downloads
96
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Cloud Computing en la Educacion

  1. 1. Universidad Tecnológica Israel Computación en Nube y su afectación en la Educación. Expositor: Christian Farinango Tutor de Tesis: Ing. Andrés Chávez Quito-Ecuador Noviembre del 2011
  2. 2. PROBLEMA¿Podrá desarrollarse una guía metodológicaque permita que los profesores deinformática puedan utilizar de una formaefectiva los recursos de computación en lanube en una institución educativa, paramejorar el proceso de enseñanza aprendizajetradicional de la informática?
  3. 3. Diagnóstico Visión Limitada del Cloud Computing - ¿a donde vamos? Uso poco Elearning = eficiente desconfianza de Internet Educación y TrabajoInformación colaborativo = = Riesgo Tecnología Duplicación de archivos Tiempo Costos: de los •Licencias Docentes •Capacitación
  4. 4. Objetivo General y EspecíficoGuía metodología para los docentes deinformática: Diagnosticar sus conocimientos. Proponer recursos. Diseñar la guía implantada en el curso e- learning.
  5. 5. Justificación Ahora la Investigación Reducción de computación se Científica. costos centra mas en el •Mantenimiento Internet. •SoftwareTeórica Metodológica Práctica Incompatibilidad de software Revisión de trabajos online Teletrabajo
  6. 6. MARCO DE REFERENCIA Marco teóricoSocio Cultural • Aprendizaje por interacción social • Relación del aprendizaje anterior con el actual de Vygotsky para llegar al aprendizaje futuroConstructivista • Asimilación y Acomodaciónde Jean Piaget • El estudiante construye su propio aprendizajeConectivismo • El conocimiento esta en la información del medio de George • El aprendizaje ocurre en una red retroalimentada Siemens
  7. 7. Marco Conceptual Computación en NubeModelos de Servicio Modelos de Infraestructura •SaaS •Nube Pública (Ofimática •Nube Privada Web) •Nube Híbrida •PaaS (Azure) •IaaS (AWS, DropBox, Box)
  8. 8. Marco de Referencia Marco Marco Espacial Legal 100 Docentes de Constitución: Art. informática. (encuestas) 16: Soberanía Digital ME: 3 niveles Acuerdo 242-11 Expertos (entrevista) 34 Instituciones Educativas
  9. 9. HIPÓTESIS Desconocimiento de los docentes y estudiantes de la computación en nube. La posibilidad de diseñar un curso e-learning paraaplicar la Guía metodológica de computación en nube aplicado a la educación.
  10. 10. Metodología Informática P •Presencia A •Alcance C •Capacitación I •Interacción E •E-learning www.fatla.org
  11. 11. RESUMEN DE LOS RESULTADOS 1) Conocimiento del nuevo paradigma de computación en nube.
  12. 12. RESUMEN DE LOS RESULTADOS 2) Recursos de Computación en Nube más utilizados.
  13. 13. RESUMEN DE LOS RESULTADOS 3) Recursos de almacenamiento Web para aplicarlos en la enseñanza de la computación.
  14. 14. RESUMEN DE LOS RESULTADOS 4) Recursos de Ofimática utilizados por los Docentes de Computación.
  15. 15. RESUMEN DE LOS RESULTADOS 5) Herramientas de colaboración online utilizadas en las Instituciones Educativas.
  16. 16. RESUMEN DE LOS RESULTADOS 6) Modalidad de Capacitación conveniente al Docente de Informática.
  17. 17. RESUMEN DE LOS RESULTADOS 7) Redes Sociales mas utilizadas por los docentes de informática.
  18. 18. Uso de Cloud Ecuador
  19. 19. Guía Metodológica
  20. 20. Plataforma E-LEARNING para la enseñanza deComputación en Nube aplicada a la Educación. Ingreso a la plataforma. http://cloud.educ-virtual.com
  21. 21. RiesgosEl servicio de almacenamiento web falla.Robo o Secuestro de informaciónLa información en la nube puede estar almacenada encualquier parte del mundo.Recursos de cómputo que no son de uso exclusivo –físico.
  22. 22. CostosComputación en NubeDetalle $ Costo/año $ Costo/añoAlmacenamiento Web en DropBox hasta 2GB 0Almacenamiento Web en DropBox hasta 50GB 99Aplicaciones SaaS como Google Apps hasta 2GB 0Google Apps for Educacion por 3 años 0Google Apps for Bussines 67,98Luz 200 200Total servicios de Cloud gratuito 200Total servicios de Cloud de pago ($ 30,58 c/mes) 366,98
  23. 23. Conclusiones Docentes de Informática:No conoce la computación en nube –educación. TAMPOCO UNA GUÍA.Utilizando la ofimática Offline.A nivel administrativo no se utiliza el trabajocolaborativo en tiempo real para aumentareficiencia.Nube Pública con el tiempo Nube Privada.No SO – Si Escritorios Web y QuickWeb
  24. 24. RecomendacionesCrear empresas Ecuatorianas que ofrezcanSaaS, IaaS y PaaS.Utilizarla: Informática aplicada a la educación:BGU-2011-2012El curso e-learning puede generar ingresos conadsense.El curso online para todos.
  25. 25. Referencias Con el tag “tesis”http://www.delicious.com/jhoninformatico/tesis

×