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  • www.sergioroman.com / ECCC - UCR Preludio para el Guión / 29 Feb. 2012
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  • Transcript

    • 1. Preludio para el Guión, ECCC, UCR, 2012 1ra SERIE ( folleto en construcción) sr, 1-19 | 1-34 diapositivas
    • 2. Ejs: ¡Observar! Anécdota de Truman Capote Un detalle de David Lynch en su “Autopista perdida” 2.
    • 3. Este taller busca proyectarse en el mercado laboral: Profesión “significa profesar” tener fe en su trabajo…pero, ¡ganando dinero! y ¡sirviendo al prójimo! 3 .
    • 4. Por eso, durante la Carrera, debemos 'empoderar' el OFICIO 4.
    • 5. ¿Sabes o no sabes  hacer algo concreto en prensa, radio, tv o cine, y/o en trabajos organizacionales o comunitarios? 5.
    • 6. ¿Es nuestro Oficio, un M.I.T.O.? ¿Por qué? 6.
    • 7. M = MATERIALES (La Realidad externa e íntima) 7.
    • 8. I = INSTRUMENTOS (palabras e imágenes) 8.
    • 9. T = TÉCNICAS (tiempo, espacio, argumentación) 9.
    • 10. Y,  ¿la O?.  La 'O' = OFICIO 10.
    • 11. M (materiales) + I (instrumentos) + T (técnicas) + O  (oficio) 11 .
    • 12. Ecuación fácil: MITO = M + I + T = O 12.
    • 13. MITO: ¿Mentira o re-creación de la realidad? De la realidad “real” a la realidad propia del texto 13.
    • 14. Mano cerrada (puño de la Síntesis).  Ej: Un poema chino La Inteligencia es ASÍ : Análisis, Síntesis, Imaginación 14.
    • 15. La SÍNTESIS en la premisa dramática, semilla del filme 15.
    • 16. El ejemplo de Aristóteles recuperado por Syd Field 16.
    • 17. -Aristóteles: La Poética y la Retórica (varias ediciones) -TODO SHAKESPEARE -'Manual de guión', de Syd Field: Madrid, Plot, 1995 17.
    • 18. Un profesor muestra el camino. El alumno es el caminante. 18.
    • 19. A sus órdenes: Sergio Román(tico), profesor emérito UCR,ECCC. [email_address] 19.
    • 20. APROXIMACIÓN AL ESTILO 20. 2ra SERIE ( folleto en construcción) sr, 1-19 | 1-34 diapositivas
    • 21. CREATIVIDAD Proceso de Impresión / Expresión 21.
    • 22. GIMNASIA en la RED Razón / Emoción / Deseos Ej: Tennesee Williams 22.
    • 23. DE LA REALIDAD A LA ACTUALIDAD Línea informativa : ¿QUÉ informo? Ejs: “O.E.A… ¡UFF!” “CALI” 23.
    • 24. DE LA REALIDAD AL DOCUMENTO Línea Conceptual : ¿QUÉ argumento? 24.
    • 25. ¿CÓMO HACER ATRACTIVA LA LÍNEA DE INTERÉS? 3 filtros : Selección, Continuidad, PROGRESIÓN Ejs: “Kramer vs Kramer” “Color Púrpura” “Un anuncio agrícola” 25.
    • 26. TÉCNICA “A” ENFOQUE: El Otro Lado de la Información: ¿Vaso lleno o vaso vacío? (“Soneto a tus vísceras” de Fernandez Moreno) 26.
    • 27. TÉCNICA “B” EL UNO, DOS Y TRES DE LA ARGUMENTACIÓN: Del Caos al Orden Ej: “Este niño tiene…” 27.
    • 28. TÉCNICA “C” RELATO: Tiempo, Espacio, Acción Ejs: un comercial (“curita”) y una parábola 28.
    • 29. ¿LEY? El Estilo debe Expresar la Idea Central (I.C.) Ej: “Cataclismo de Damocles.” Gabriel García Márquez 29.
    • 30. I.C. = ESTILO QUÉ EXPRESO = CÓMO LO EXPRESO Ej: “Cien años de soledad” Gabriel García Márquez 30.
    • 31. RETÓRICA de Comparación, Supresión y Exageración PALABRA + IMAGEN = PODER Ej: “El niño y la jaula” 31.
    • 32. 3 VALORES Síntesis, Sugerencias, Ritmo Ej: “9 semanas y media” y las jitanjáforas de Nicolás Guillén 32.
    • 33. TAREAS
      • Cuente (individual o en grupo) una historia en 6 fotofijas (30 X 20 cms.) sin ninguna palabra de apoyo. O, puede utilizar el medio que le convenga.
      • Redacte (individual o en grupo) la premisa de esa secuencia de fotofijas.
      • Traiga (individual o en grupo) la premisa que desea trabajar en este taller (máximo una página).
      33.
    • 34. A sus órdenes: Sergio Román(tico), profesor emérito UCR. ECCC. [email_address] 34.