Pós Graduação em Consultoria e Tecnologia Web

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Trabalho de Conclusão de Curso.
Consultoria e Tecnologia Web
FIT - Faculdade Impacta de Tecnologia.

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  • Educação > Mercado Próspero Enorme crescimento do mercado de EAD nos últimos anos e tendência de crescer cada vez mais Grandes investimentos do governo (ex. a reunião do Bill) Tecnologia > Ferramenta Atual A nossa intenção foi de criar um projeto seguindo as tendências deste mundo cada vez mais conectado: web 2.0, cultura da convergência: incentivando a colaboração, a inteligência coletiva e a democratização da informação. Colocando em prática os conceitos que estudamos durante a pós. Não há um Portal Público Em nossas pesquisas não encontramos um concorrente direto ao Abadoo (podemos falar que outras idéias foram descartadas porque encontramos no mercado produtos com o mesmo conceito e BOM desempenho, então, não compensaria desenvolver uma ferramenta similar) Consultoria em Soluções (EaD) Desenvolvemos um projeto que além do PRODUTO (o portal em si) terá como resultado: KNOW-HOW para Consultoria (já que estamos nos formando como consultores)
  • Sociedade em Rede > Pessoas conectadas 24h E-mail, MSN, Twitter, Orkut, Facebook, etc.
  • A ferramenta segue as tendências deste mundo cada vez mais conectado (contribuindo para: democratização do conhecimento, inteligência coletiva, EAD, cultura da convergência) Oportunidade de qualquer pessoa ou instituição utilizar ou experimentar a EAD de forma fácil e gratuita Capacidade de atender diferentes públicos: Empresas e instituições - custo/benefício atraente Ao mesmo tempo, atende a um mercado de massa Um grande banco de dados de tudo o que pode ser ensinado pela internet
  • Pós Graduação em Consultoria e Tecnologia Web

    1. 2. O que é o Abadoo? Um PORTAL COLABORATIVO e GRATUITO de CURSOS ON-LINE .
    2. 3. Educação Mercado Próspero Tecnologia Ferramenta Atual Não há um Portal Público Consultoria em Soluções (EaD) Motivação
    3. 4. Oferecer recursos para: Construção , Disponibilização e Gerenciamento de CURSOS ON-LINE . Ferramenta pública Fácil utilização Estrutura pedagógica já reconhecida no mercado de EAD *Não é um repositório de Apostilas! Objetivo
    4. 5. Tipos de Usuários: Usuário “Professor” Docentes Instituições de Ensino    Empresas e Corporações   Cursistas Adulto A idade média é maior do que na educação presencial Deseja se Atualizar/Aprimorar Prévio Conhecimento Informática Indisponibilidade de Tempo para Cursos Presenciais Nível Superior ou está se Graduando (Gonçalves, 2009) Perfil
    5. 6. Como o portal vai obter receita: Publicidade Genérica Publicidade dos Próprios Cursos Links Patrocinados Serviços Comissionados Planos para Up-Grade da Ferramenta Recursos Avançados Consultoria Patrocínios e Parceiros Meta
    6. 7. <ul><ul><li>Limites de utilização do Portal Gratuito </li></ul></ul><ul><ul><li>100 MB para cada “professor” </li></ul></ul><ul><ul><li>150 Kb para upload de arquivos/tarefas para cada cursista </li></ul></ul><ul><ul><li>Máx. de 5 turmas ativas por “professor” </li></ul></ul><ul><ul><li>Máx. de 100 alunos por curso </li></ul></ul><ul><ul><li>Bloqueio automático da conta após 30 dias sem logar </li></ul></ul>Regra de Negócio
    7. 8. <ul><ul><li>Fase 1 </li></ul></ul><ul><ul><li>Portal Público com Limites de Utilização </li></ul></ul><ul><ul><li>Monitoramentos de Performance </li></ul></ul><ul><ul><li>Fase 2 </li></ul></ul><ul><ul><li>Planos Comerciais </li></ul></ul><ul><ul><li>Recursos Avançados </li></ul></ul><ul><ul><li>Sistema > Publicidade </li></ul></ul><ul><ul><li>Fase 3 </li></ul></ul><ul><ul><li>Consultoria </li></ul></ul>Meta
    8. 9. <ul><ul><li>Ciberespaço - Cibercultura </li></ul></ul><ul><ul><li>Educação a Distancia </li></ul></ul><ul><ul><li>EAD Contemporâneo </li></ul></ul><ul><ul><li>O Mundo Conectado e as Novas Mídias </li></ul></ul><ul><ul><li>Usabilidade </li></ul></ul><ul><ul><li>- Sociedade em Rede </li></ul></ul><ul><ul><li>- Mídias Participativas > Colaboração </li></ul></ul><ul><ul><li>Ambientes Virtuais de Aprendizagem </li></ul></ul><ul><ul><li>MOODLE </li></ul></ul><ul><ul><li>TELEDUC </li></ul></ul><ul><ul><li>AULANET </li></ul></ul><ul><ul><li>ILIAS </li></ul></ul>Fundamentação Teórica
    9. 10. <ul><ul><li>Perde-se a Riqueza da Relação Pessoal </li></ul></ul>TECNOLOGIA
    10. 11. <ul><ul><li>EAD – DADOS DO MERCADO BRASILEIRO </li></ul></ul>Crescimento de 213% na educação online do Brasil (2004/2007) Em 2009: 2,5 milhões estudaram utilizando computador nos cursos de educação básica, especialização, graduação, formação continuada em empresas e aulas técnicas. No Mercado Corporativo: Em 2007 582 mil pessoas receberam treinamentos por EAD. Fonte: ABED Fundamentação Mercadológica
    11. 12. 2008 - R$ 2,1 milhões 2009 - Previsão R$ 4,7 milhões (Saraiva, 2009) Digital SK > Soluções de E-learning para Empresas: <ul><ul><li>EAD – DADOS DO MERCADO BRASILEIRO </li></ul></ul>Fundamentação Mercadológica
    12. 13. PIONEIRO desde 1941 40 Cursos Profissionalizantes Supletivos - Ensino Fundamental e Médio A partir do ano 2000 Cursos pela Internet Cerca de 200 mil alunos matriculados 4 milhões de pessoas já estudaram no Instituto Universal <ul><ul><li>EAD – DADOS DO MERCADO BRASILEIRO </li></ul></ul>Fundamentação Mercadológica
    13. 14. <ul><ul><li>SITES DE SIMILARES </li></ul></ul>http://www.ehow.com http://www.portaleducacao.com.br http://educacaolivre.com/br Pesquisa
    14. 15. <ul><ul><li>SCRUM </li></ul></ul><ul><ul><li>Framework para gerenciamento de projetos </li></ul></ul><ul><ul><li>ÁGIL E FLEXÍVEL </li></ul></ul><ul><ul><li>Processo de desenvolvimento interativo e incremental </li></ul></ul><ul><ul><li>MOODLE </li></ul></ul><ul><ul><li>Ambiente Virtual de Aprendizagem </li></ul></ul><ul><ul><li>CÓDIGO ABERTO, LIVRE E GRATUITO </li></ul></ul><ul><ul><li>Linguagem PHP </li></ul></ul>Metodologia e Desenvolvimento
    15. 16. <ul><li>Ambiente Virtual de Aprendizagem: Moodle </li></ul><ul><li>Linguagem: PHP </li></ul><ul><li>Banco de Dados: My SQL </li></ul><ul><li>Padrões Web / Web2.0 (W3C) </li></ul><ul><li>Pagseguro - UOL </li></ul><ul><ul><li>INFRAESTRUTURA </li></ul></ul><ul><ul><li>Inicialmente: Contratação Provedor Padrão Monitoramentos de Performance </li></ul></ul><ul><ul><li>Posteriormente: Contratação de DataCenter </li></ul></ul><ul><ul><li>Tecnologias </li></ul></ul>Dados técnicos sobre a Aplicação
    16. 17. <ul><ul><li>Idealizado no início década de 90 </li></ul></ul><ul><ul><li>Versão 1.0 foi aceita e bastante utilizada em 2002 </li></ul></ul><ul><ul><li>Novas versões foram (e são) desenvolvidas colaborativamente por pessoas do mundo todo </li></ul></ul><ul><ul><li>Ferramenta Completa e com Conceitos Pedagógicos </li></ul></ul><ul><ul><li>ESTUDO, ADAPTAÇÃO E CUSTOMIZAÇÃO </li></ul></ul><ul><ul><li>DO MOODLE para nosso modelo de negócios </li></ul></ul>
    17. 18. <ul><ul><li>Adaptação para nosso modelo de negócio </li></ul></ul>Customização do Moodle
    18. 19. Arquitetura
    19. 20. Apresentação da Ferramenta Luiz Roberto Junior
    20. 21. <ul><ul><li>Página de Cadastro </li></ul></ul>Apresentação da ferramenta
    21. 22. <ul><ul><li>Criando um curso – Passo 01 </li></ul></ul>Apresentação da ferramenta
    22. 23. <ul><ul><li>Criando um curso – Passo 02 </li></ul></ul>Apresentação da ferramenta
    23. 24. <ul><ul><li>Criando um curso – Passo 03 </li></ul></ul>Apresentação da ferramenta
    24. 25. <ul><ul><li>Criando um curso – Passo 04 </li></ul></ul>Apresentação da ferramenta
    25. 26. <ul><ul><li>Criando um curso – Passo 05 </li></ul></ul>Apresentação da ferramenta
    26. 27. <ul><ul><li>Criando um curso – Passo 06 (finalização) </li></ul></ul>Apresentação da ferramenta
    27. 28. Considerações Finais <ul><ul><li>Definição final do Portal </li></ul></ul>
    28. 29. A ferramenta segue as tendências deste mundo cada vez mais conectado Oportunidade de qualquer pessoa ou instituição utilizar ou experimentar a EAD de forma fácil e gratuita Capacidade de atender diferentes públicos Um grande banco de dados de tudo o que pode ser ensinado pela internet KNOW-HOW: Moodle, EAD, E-learning Consultoria <ul><ul><li>Nossa Proposta </li></ul></ul>Considerações Finais
    29. 30. Obrigado!

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