El documento describe la Ley del Servicio Profesional Docente, la cual busca elevar la calidad educativa mediante la evaluación de docentes y el otorgamiento de incentivos. La evaluación considera el desempeño, conocimiento y logro de objetivos de los docentes. Las autoridades educativas son las encargadas de realizar las evaluaciones. El SPD beneficia a docentes a través de promociones, reconocimientos y formación continua, mejorando el aprendizaje de los estudiantes.
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
Producto 11 mod. ii sintesis de temas
1. 1,.¿para que es la ley del servicio profesional docente?
Según para elevar la calidad educativa y reconocer los meritos.
Promueve incentivos en cualquier a u otra modalidad.
2.-¿ que tipo de evaluacion considera el SPD? Lo utilizan como
instrumento para otorgarnos una calificacion donde se toman en
cuenta ciertos puntos: el grado de cumplimiento, cualidad,
conocimiento, capacidad del docente, objetivo, meta empleado
para valorar factores que se desean medir
3.-¿Quién es el encargado de evaluar?
Las autoridades educativas, los organismos descentralizados y el
instituto en el ámbito de sus respectivas competencias.
ACTIVIDAD 6
2. 4.- ¿A quienes evalúa y como lo hace?
Al plantel en cuyas instancias se imparte educación y se
establece una comunidad de aprendizaje entre docentes y
alumnos que cuenta con una estructura ocupacional
autorizada por la autoridad educativa u órgano
descentralizado. Evalúa al docente por ser el responsable del
proceso de enseñanza- aprendizaje.
5.-como me afecta o beneficia el SPD?
Beneficia en los incentivos que se otorgan a los docentes por
medio de su desarrollo profesional
6.- Como afecta o beneficia al aprendizaje del estudiando?
No afecta porque se pretende formar una comunidad de
aprendizajes entre alumnos y docentes.
3. • Proceso de acceso formal al SPDINGRESO
• Acceso a una categoría o nivel docente superior al que
se tiene sin que ello implique necesariamente
cambios o funciones de ascenso a un puesto o función
de mayor o menor responsabilidad y nivel de ingreso
PROMOCION
• Son las distinciones y apoyos, opciones de desarrollo
profesional que se otorga al personal que destaque en
el desempeño de sus funciones.
RECONOCIMIENTO
ACTIVIDAD 7
4. • Continuidad en el servicio educativo, con pleno
respecto a los derechos constitucionales.PERMANENCIA
• Valor de referencia que permite medir avances y
resultados alcanzados en el cumplimiento de
objetivos, metas y demás características del
ejercicio de una función o actividad.
PARAMETRO E
INDICADORES
• Conjunto de acciones diseñadas y ejecutadas por las autoridades
educativas y las instituciones de educación superior para proporcional al
personal de SPD las bases teórico practica de la pedagogía y demás
ciencias de la educación.
• La oferta de formación continua debera:favorecer el mejoramiento de la
calidad de eduacion,ser gratuita diversa y de calidad, ser pertinente con las
necesidades de la escuela, responde r en su dimensión regional, tomar en
cuenta las evaluaciones internas de las escuelas, atender a los resultados
de las evaluaciones.
FORMACION
CONTINUA
5. • Las autoridades educativas y
organismos descentralizados ofrecerán
programas y cursos.
DESARROLLO
PROFESIONAL
• Deberá ser una actividad permanente,
de carácter formativo y tendiente al
mejoramiento de la practica
profesional de los docentes y el avance
continuo de la escuela y de la zona
escolar.
EVALUACION
INTERNA
