Concepto naturaleza informacion conocimiento

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Concepto naturaleza informacion conocimiento

  1. 1. DHTICTema II Unidad didactica 5UNIDAD DIDACTICA 5: Informacion, concepto, naturaleza eimportancia.Vamos a dar inicio a la actividades definiendo los sieguientes conceptos: dato, información yconocimiento.DATO: Antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de algo o para deducir las consecuencias legítimas de un hecho.Capturado el 27 de febrero de 2011 en http://buscon.rae.es/draeI/ Información concreta sobre hechos, elementos, etc., que permite estudiarlos, analizarlos y conocerlos.Capturado el 28 de febrero de 2011 enhttp://www.diccionarios.com/detalle.php?palabra=dato&dicc_51=on&Buscar.x=75&Buscar.y=31 Del latin datum "lo que se da" un dato es un documento, una información o un testimonio que permite llegar al conociemiento de algo o deducir las consecuencias legitimas de un hecho.Capturado el 28 de febrero de 2011 en http://definicion.de/datos/ Antecedente que permite llegar más fácilmente al conocimiento de una cosa.Capturado el 01 de marzo de 2011 en "Pequeño Larousse Ilustrado" Ed 1970 pp. 317 Elemento que sirve de base a un razonamiento o a una investigación.Capturado el 01 de Marzo de 2011 en http://www.definiciones.com.mx/definicion/D/dato/ Representación simbólica (numérica, alfabética, etc.) de un atributode una entidad. Un dato no tiene valor semántico (sentido) en sí mismo, pero al ser procesado puede servir para realizar cálculos o tomar decisiones. Los datos son susceptibles de ser comprimidos, encriptados, transmitidos y almacenados.Capturado el 01 de Marzo de 2011 en http://www.alegsa.com.ar/Dic/dato.php page 1 / 5
  2. 2. DHTICTema II Unidad didactica 5INFORMACIÓN: La informacion es un conjunto de datos organizados que constituye un mensaje sobre un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento.Capturado el 28 de febrero de 2011 en http://definicion.de/informacion/ Comunicación o adquisicion de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada.Capturado el 28 de febrero de 2011 enhttp://www.diccionarios.com/detalle.php?palabra=informacion&dicc_51=on&dicc_51=on La información es un conjunto de datos con significados que estructura el pensamiento de los seres vivos, especialmente del ser humano.Capturado el 28 de febrero de 2011en http://www.definicionabc.com/tecnologia/informacion.php Acción y efecto de informarCapturado el 01 de marzo de 2011 en "Pequeño Larousse Ilustrado" Ed 1970 pp. 577 Es un conjunto de datos con un significado, o sea, que reduce la incertidumbre o que aumenta el conocimiento de algo. La información es un mensaje con significado en un determinado contexto, disponible para uso inmediato y que proporciona orientación a las acciones por el hecho de reducir el margen de incertidumbre con respecto a nuestras decisiones.Capturado el 01 de Marzo de 2011 enhttp://www.promonegocios.net/mercadotecnia/definicion-informacion.html La palabra información es polisémica, es decir, se usa en muchos sentidos diferentes. El DRAE ofrece varias definiciones entre las que podemos destacar “Acción y efecto de informar”, “Comunicación o adquisición de conocimientos” y “Conocimientos así comunicados o adquiridos”. En otras palabras, la información puede ser tanto la cosa que se comunica, como el acto de comunicar, como el resultado de la comunicación.Capturado el 01 de Marzo de 2011 en http://www.eumed.net/flechas/Definfo.htm page 2 / 5
  3. 3. DHTICTema II Unidad didactica 5CONOCIMIENTO: Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.Capturado el 28 de febrero de 2011 enhttp://www.diccionarios.com/detalle.php?palabra=conocimiento&dicc_51=on&dicc_51=on El conocimiento es un conjunto de información alamacenada mediante la experiencia o el aprendizaje o a través de la intronspección. Se trata de la posesión de de multiples datos interrelacionados que al ser tomados por si solos, poseen un valor menos cualitativo.Capturado el 28 de febrero de 2011 en http://definicion.de/conocimiento/ Entendimiento, inteligencia, razón natural.Capturado el 28 de febrero de 2011 en http://buscon.rae.es/draeI/ Acción de conocer, facultad de sentir, entender.Capturado el 01 de marzo de 2011 en "Pequeño Larousse Ilustrado" Ed 1970 pp. 263 Conjunto de datos o noticias relativos a una persona o cosa.Capturado el 01 de Maro de 2011 en http://es.thefreedictionary.com/conocimiento Conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.Capturado el 01 de Marzo de 2011 enhttp://memoriasfundamentosdelastic.lacoctelera.net/post/2010/08/07/definiciones-y-conceptos-conocimientoREFLEXIÓN: ¿Son lo mismo dato, información y conocimento? page 3 / 5
  4. 4. DHTICTema II Unidad didactica 5De acuerdo a las definiciones encontradas en los diversos diccionarios de la lengua española, no es lomismo dato, informacion ni conocimiento; y no solo por definicion, ya que el dato es como la unidad, lainformación es el conjunto de datos organizados,y el conocimiento es lo que se obtiene después de tomaren cuenta y analizar la información, es decir todos son conceptos interdependientes y para poder llegar auno de ellos el otro debe de estar establecido. Pero aún con estas definiciones puede existir ambigüedaden el significado que le dan las personas a estos elementos. Claro, debido al significado y a su granparecido se debe tener bien en claro en qué consiste cada uno de los términos, ya que bien se puedeprestar a una confusión; por lo tanto es importante mencionar que un dato es lo principal y que se va aterminar formando en información, por lo tanto y de este modo se llega a tener el conocimiento, mientrasque al mismo tiempo podemos mencionar que el Conocimiento es la culminación de la serie deinformacion y datos recolectados para llegar a un conceptualización individual que definie elconocimiento propio de cada individuoCONCEPTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTO.  DEFINIENDOCONOCIMIENTO.pdf  doc1 DHTIC Guillermo Nahum.pdf  conocimiento.pdf  mail2.pdfDe acuerdo al documento: Información y fuentes de información, obtuvimos la siguiente reflexion: ¿Es importante diferenciar las fuentes de información?Si es importante ya que esto permitira un control adecuado de la informacion que se obtenga y podercitarla de la mejor manera dentro del texo, ademas de que la persona que consulte el trabajo, podráconsultar la fuente real de una manera muy eficaz. Además de esto el poder tener muy bien identificada lafuente de información nos brinda el soporte necesario para validar nuestros conceptos. EL poderdiscriminar entre información bien validada y aquella carente de bases bibliograficas logra hacer denuestro trabajo una fuente confiable de información.  ¿Qué información se obtiene de cada una de ellas?La informacion que se logre almacenar gracias a las diversas fuentes de informacion es muy extensa, perogeneralmente la informacion que se recauda es de tipo bibliografico ya que los libros son los masconsultados, aunque tambien es importante ver que de un tiempo a la fecha la web es un recursoprimordial, asi que ahora tambien ya hay mucha información de internet. De tal modo qu elos recursoselectrónicos y físicos (libros y revistas de caracter académico) nos el acervo que debe respaldar nuestrasprublicaciones de información. Estas fuentes facilitan la consulta de conceptos y/o ideas que se presentena polémica y permiten que cada inviduo adopte una posición con respecto al tema.Articulo "Tecnologia de la información para la gestión del conocimiento"REFLEXIÓN: ¿Cómo las herramientas tecnológicas en funición de sus propias caracteristicas apoyan cada proceso de conversion de conocimiento y cómo pueden afectar de forma positiva a reducir las brechas de la gestion del conocimiento?  page 4 / 5
  5. 5. DHTIC Tema II Unidad didactica 5 Se habla de un entorno en donde se propicia la competitividad, lo que da pie a un auge y por ende a un avance en la economia, donde se encuentra una participación activa hasta del gobierno. Encontramos que hay una evolución tanto en un marco teórico como en un marco técnico, lo que permite un avance siginificativo en el conocimiento del manejo adecuado de las TIC; podemos decir que las TIC nos van a permitir realizar basicamnte 3 cosas: Obtener informacion en mucho menos tiempo Lllegar a procesar toda esa informacion de una forma mas activa Comunicarnos con personas de manera mas efectiva Sabiendo esto, podremos darnos cuenta de la importancia que existe al hablar de un buen entendimiento de las TIC , las cuales van a jugar un papel muy importante. Entendemos que la finalidad de las herramientas tecnológicas, va a ser proporcionar un elemento de apoyo que nos permitira con base en el manejo de conocimiento de la organización una mejor toma de decisiones; va a ser de suma importancia no solo el reconocimiento en cuanto a la relacion existente entre administración de conocimiento y herramientas tecnológicas sino tambien, el hecho de sacar provecho de esta relación. En si se dice que es necesaria una buena comprension de las TIC, ya que la gestion del conocimieto es todo un proceso que requiere de una buena organización, y esto se puede alcanzar con el manejo del conocmiento obtenido con las TIC; ademas de que estas ultimas, permiten utilizar varios de nuestros sentidos para poder facilitar el proceso de asimiliacaión personal para el desarrollo del conocimiento que a su vez trae consigo el desarrollo de destrezas y habilidades para ejecutar una actividad para la que se esta preparando la persona y así desarrollarla o ejecutarla de mejor manera posible disminuyendo costos y aumentando rendimientos, entendiendo por esto que el individuo desarrolle las "competencias" necesarias para el campo productiivo para el cual se esta adiestrando. page 5 / 5Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

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