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CREATIVIDAD - FANNY JEM WONG CREATIVIDAD - FANNY JEM WONG Presentation Transcript

  • CREATIVIDAD LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • CREATIVIDAD LIC .FANNY JEM WONG View slide
  • COMPETENCIAS LIC .FANNY JEM WONG View slide
  • CONTENIDOS
    • CREATIVIDAD:
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Contenido Práctico LIC .FANNY JEM WONG
  • ACTITUDES
    • Destaca la importancia de la creatividad en el proceso de desarrollo profesional..
    LIC .FANNY JEM WONG
  • PIENSA Y RESPONDE LIC .FANNY JEM WONG
  • PIENSA Y RESPONDE LIC .FANNY JEM WONG
  • La creatividad es LIC .FANNY JEM WONG
  • La creatividad LIC .FANNY JEM WONG
  • La creatividad es LIC .FANNY JEM WONG
  • La creatividad es LIC .FANNY JEM WONG
  • La creatividad es LIC .FANNY JEM WONG
  • La creatividad es LIC .FANNY JEM WONG
  • LA CREATIVIDAD ES LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG DEFINICIONES DE CREATIVIDAD
  • MITOS DE CREATIVIDAD* LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD*
    • MITO 1:
    • La creatividad depende de unos cuantos individuos, por lo general extravagantes
      • ¿Las personas creativas se hacen o nacen?
    LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD*
    • MITO 2: La creatividad es un proceso solitario
      • Confiaríamos el trabajo creativo a una sola persona?
    LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD*
    • La enseñanza grupal, a pesar de que se trata de diferentes maneras por los distintos autores, presenta los siguientes rasgos comunes:
    • Los estudiantes en el curso de la clase se unen para alcanzar objetivos comunes.
    LIC .FANNY JEM WONG
    • Las acciones de todos los miembros del grupo están interrelacionadas.
    • El logro del objetivo común sólo es posible si existe concordancia y coordinación de los esfuerzos individuales.
    • El grupo asume la participación en la ejecución de todas las funciones que exige la actividad conjunta
    MITOS DE CREATIVIDAD* LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD*
    • MITO 3: La inteligencia es mas importante que la creatividad
      • Son los mas aplicados los mas “avispados”?
      • No hay pruebas que muestren una correlación fuerte
    LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD*
    • En general, cuando hablamos de inteligencia, hablamos de capacidades adaptativas. En alguna medida, esta visión es compartida por los no expertos en el estudio de la inteligencia.
    • La visión popular de "alguien inteligente" normalmente hace referencia a alguien que es hábil para resolver problemas.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD*
    • La mayor parte de estas habilidades de resolución de problemas son de tipo lógico matemático y, a veces, verbal. Aunque también es cierto, por lo menos en México, que se dice que alguien es listo porque se "sale con la suya" y frecuentemente este "salirse con la suya" implica habilidad en el campo social.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD*
    • MITO 4: La creatividad realmente no se puede manejar
      • ¿Puede un gerente influir en la creatividad?
    LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD
    • MITO 5: Los grupos creativos solo se encuentran en las artes o en empresas de alta tecnología.
      • Podríamos encontrar soluciones creativas a problemas de nuestro centro de trabajo o estudio?
    LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD
    • MITO 6: La creatividad es relevante solo cuando se trata de grandes ideas
      • El post-it ha cambiado el curso de la humanidad?
    LIC .FANNY JEM WONG
  • MITOS DE CREATIVIDAD
    • MITO 7: La creatividad sólo tiene que ver con la producción de nuevas ideas
      • También será necesario el ambiente para estimularlo y el tiempo para reflexionarlo?
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ENTONCES LA CREATIVIDAD..... LIC .FANNY JEM WONG
  • ENTONCES LA CREATIVIDAD..... LIC .FANNY JEM WONG
  • DEFINICIONES DE CREATIVIDAD
      • DEFINICIONES DE CREATIVIDAD
    LIC .FANNY JEM WONG
  • M.I. Stein (1953) LIC .FANNY JEM WONG
  • Teresa Amabile (1996) LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • R. Rothenberg (1990) LIC .FANNY JEM WONG
  • ¿Existe alguna idea en común? LIC .FANNY JEM WONG
  • CREATIVIDAD LIC .FANNY JEM WONG
  • CREATIVIDAD LIC .FANNY JEM WONG
  • Aspectos LIC .FANNY JEM WONG S egún Martínez
  • COMPONENTES LIC .FANNY JEM WONG
  • factores LIC .FANNY JEM WONG
  • niveles LIC .FANNY JEM WONG SEGÚN L.TAYLOR
  • CARACTERÍSTICAS LIC .FANNY JEM WONG
  • Creencias erróneas LIC .FANNY JEM WONG
  • OBSTACULOS LIC .FANNY JEM WONG
  • DIMENSIONES LIC .FANNY JEM WONG
  • DIMENSIONES LIC .FANNY JEM WONG
  • RELACION ESNTRE RENDIMIENTO ESCOLAR Creatividad -INTELIGENCIA LIC .FANNY JEM WONG
  • Técnicas Para aprender a pensar: LIC .FANNY JEM WONG SEGÚN BONO
  • ETAPAS LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • BRAINSTORMING MÉTODO DELFOS CPS SEIS SOMBREROS MÉTODO 635 FOMENTAR LA CREATIVIDAD GRUPAL USO DE MÉTODOS LIC .FANNY JEM WONG
  • MAPA MENTAL SCAMPER CREAR EN SUEÑOS FASES DEL PROCESO CREATIVO PREPARACIÓN IDEAS RECOPILADAS INCUBACIÓN ILUMINACIÓN VERIFICACIÓN VISUALIZACIÓN TRIZ DO IT DEFINIR EL PROBLEMA ABRIRSE A SOLUCIONES IDENTIFIQUE SOLUCIONES LIC .FANNY JEM WONG MÉTODOS PARA PONER EN PRACTICA LA CREATIVIDAD
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • Áreas de la Creatividad LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACION LIC .FANNY JEM WONG
  • RECURSOS PARA TRABAJAR LA CREATIVIDAD LIC .FANNY JEM WONG
  • TIPOS DE PENSAMIENTO Semana 13 LIC .FANNY JEM WONG
  • ANALÍTICO APROXIMADO CONCEPTUAL CONVERGENTE DIVERGENTE DURO DISPONIBLE LÓGICO METAFÓRICO LATERAL SISTÉMICO SYNVERGENTE SUAVE LIC .FANNY JEM WONG
  • OBJETIVOS LIC .FANNY JEM WONG
  • EL CEREBRO Y LA CREATIVIDAD LIC .FANNY JEM WONG
  • TIPOS DE PENSAMIENTO LIC .FANNY JEM WONG
    • .
    LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG PENSAMIENTO VERTICAL CONVERGENTE PENSAMIENTO LATERAL DIVERGENTE
    • Pensamiento Vertical.
    • Es selectivo
    • Se mueve en una dirección determinada.
    • Es analítico explica e interpreta
    • Se desecha toda idea que no tenga una base sólida en que apoyarse.
    • Cada paso ha de ser correcto.
    • Importa la calidad de ideas.
    • Pensamiento lateral
    • Es creador
    • Se mueve para crear una dirección y deambula sin rumbo.
    • Es provocativo.
    • Valen todas las ideas.
    • No es preciso que los pasos sean correctos.
    • Importa la cantidad.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • RECURSOS LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG Una persona con una inteligencia superior tiene mayores posibilidades de tener capacidades creativas, pero no siempre es así. Es posible que un individuo sea creativo sin ser inteligente Todos poseemos potencial creativo fuerte y poderoso que se ha debilitado con el tiempo. Tener la curiosidad y capacidad de asombrarse de lo niños. CREATIVIDAD VS. INTELIGENCIA
  • Fantasía:
    • Formas de pensamiento simbólico que se pueden expresar verbalmente en imágenes sociales o acciones
    • La fantasía es el procedimiento de la actividad mental interna que tiene su origen en evento del medio interno y externo.
    • Freud describió el proceso primario del pensamiento es decir, el mismo objeto se puede representar de varias maneras de la misma imagen puede simbolizar distintos objetos.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA CREATIVA CURIOSIDAD OBSERVA DE MANERA DIFERENCIADA APROVECHAR INFORMACION CONOCIDA PARA RESOLVER PROBLEMAS INTROVERTIDOS NO SON CONFORMISTAS CAPACIDAD DE ANALISIS Y SINTESIS REDEFINICION NO ESTAN PENDIENTES DE OTROS, SON MUY LIBRES EMPATÍA ESPÍRITU EMPRENDEDOR
  • CÓMO EMPEZAR A SER CREATIVOS
    • PAUSA CREATIVA: PIENSA...
    • CUESTIONAMIENTO:
    • Sé curioso , busca , indaga , investiga . No te quedes en lo obvio
    LIC .FANNY JEM WONG
  • CÓMO EMPEZAR A SER CREATIVOS
    • Provocación: Rompe los esquemas ¿Las cosas no tienen porque ser siempre igual?
    • Alternativas: Busca nuevos caminos , opciones o formas
    • Acción: Actúa.
    • Evaluación: Disfruta de tus éxitos y aprende de tus errores pero por sobre todo sé audaz y no te des por vencido.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ENFOQUES Y MODELOS CREATIVOS LIC .FANNY JEM WONG Semana 13 ADMINISTRACION DE LA CREATIVIDAD
  • LIC .FANNY JEM WONG ADMINISTRACION DE LA CREATIVIDAD
  • OBJETIVOS
    • Comprender las diferentes perspectivas en el origen de la creatividad
    • Identificar los factores para incentivar la creatividad en el trabajo
    LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG C R E A T I V I D A D Teorías Humanista Psicoanalítica Factorial Perceptual Neuropsicofisiologica Enfoques Fisiológica humanista Cognitivo Amplia y explica la concepción popular Enfocado a la cognición o inteligencia
  • LIC .FANNY JEM WONG Creatividad Mapa mental de creatividad
  • Teoría Psicoanalítica
    • Teoría Psicoanalítica:
      • La creatividad nace de la misma persona y de la libre asociación de ideas que pueda generar a partir de su necesidad instintiva.
      • Critica:
        • No considera el medio externo.
        • No presenta pruebas empíricas.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría psicoanalítica
    • El acto creativo se desarrolla en el “inconsciente colectivo” y es producto de las necesidades del instinto
    • Esta teoría no toma en cuenta el ambiente ni explica cómo puede variar la creatividad en condiciones distintas
    • Teóricos: Kubie y Flach
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría Perceptual
      • Creatividad es Pensamiento Productivo y Solución de Problemas
      • Pensamiento productivo se manifiesta ante una necesidad la cual luego de ser satisfecha permite ampliar tu percepción del entorno (Aprender).
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría Perceptual
    • Relaciona la creatividad con el pensamiento productivo y la solución de problemas
    • La creatividad requiere voluntad activa, intrepidez y capacidad de ajuste
    • Teóricos: Wetheimer, Khler, Mednick Y Koestler
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría Humanista:
      • Se centra en la personalidad del individuo.
      • El acto creativo nace de una motivación conciente externa a partir de la cual se dirige todos los esfuerzos para resolver un problema.
      • Se resalta el contacto del individuo con su entorno
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría Humanista LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría Humanista
    • La creatividad debe generar productos observables
    • Las relaciones sociales estimularán o bloquearán el desarrollo creativo
    • Teóricos: A. Maslow, C. Rogers y R. May
    LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría Factorial
    • Teoría Factorial:
      • El proceso creativo nace a partir de factores intelectuales y los rasgos de la personalidad (imaginación, independencia, flexibilidad).
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría factorial
    • Relaciona la creatividad con factores intelectuales y rasgos de la personalidad
    • Pensamiento divergente (Guilford)
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría factorial
    • Se utilizan cuestionarios y tests para medir la creatividad, pero la confiabilidad y el valor de estos son muy discutidos por los teóricos
    • Teóricos: Guilford, S. Rimm, Torrance, Getzel, Jackson, Berlyne, Harlow, Piaget Y Witkin
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  • Teoría Neuropsicofisiológica
    • Un enfoque biológico marcado por la capacidad sensorial del cerebro y su estimulación.
    • Los órganos sensoriales permiten transmitir información del mundo físico exterior al interior, motivando una participación activa del estimulo ambiental.
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  • Teoría neuropsicofisiológica
    • Enfoque biológico
    • El mundo exterior entra a través de los sentidos y estimula el cerebro provocando enlaces sinápticos que llevan a la creatividad
    • Teóricos: Sperry, Trimarchi, Rodríguez Y J. Lavados
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  • Teoría asociacionista
      • Se establecen asociaciones entre dos temas que, aparentemente, no tienen relación
      • Se crean nuevas combinaciones que resultan útiles; mientras más alejados sean los elementos relacionados, mayor será la creatividad (mednick)
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría asociacionista
      • Mednick identifica tres tipos de asociaciones creativas:
    • 1. Serendipity
    • Es un logro de asociaciones de forma casual
    • 2. Semejanza
    • Se reúnen palabras, sonidos, estructuras u objetos y luego se asocian; se utiliza mayormente en la creatividad artística
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría asociacionista
    • 3.  Mediación
    • Son asociaciones entre símbolos, que pueden conducir a nuevas ideas -como en matemática o la química; implica mayor abstracción
    • Teóricos: Mednick Y Malzman
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Teoría de la inteligencias múltiples
      • La persona creativa exhibe “su creatividad” de forma regular y en un campo en específico, no en todos
      • Los resultados de la creatividad pueden ser:
      • Elaboración de nuevos productos, nuevas ideas o solución de problemas
      • La actividad creativa lo es solo después de haber sido reconocida como tal
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Según Howard Gardner, los tres elementos principales de la creatividad son
    • 1. El individuo (capacidad de “ver” como un niño)
    • 2. El trabajo (campos o disciplinas en que el creador trabaja)
    • 3. Las otras personas (influencia del resto de las personas en el creador, ya sea para apoyar o no sus ideas)
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Enfoques Filosófico – Humanista De La Creatividad
    • Enfoque Filosófico – Humanista
      • Creatividad es una característica de la personalidad humana (el hombre es creativo por naturaleza).
      • Personalidad Creadora = Tenacidad, curiosidad compulsiva, carácter lúdico.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Enfoque Enfoque Cognitivo De La Creatividad
    • Enfoque Cognitivo
      • Creatividad es una forma de pensamiento o procesamiento de la información.
      • Permite elaborar o manipular mentalmente la información.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG Producto de las necesidades del destino TEORÍA PSICOANALÍTICA Teoría Perceptual Teoría Humanista Teoría Factorial Teoría Neuropsicofisiológica Inconsciente colectivo Pensamiento productivo Percepción positiva Percepción negativa Estudia la personalidad Personalidad integrada Personalidad creativa El acto creativo produce motivación y esfuerzo a un problema Factor Intelectual Pensamiento divergente Rasgos de personalidad Pensamiento convergente Enfoque de creatividad Enfoque biológico Enfoque filosófico humanista Enfoque cognitivo Teorías de creatividad Enfoques y modelos en el estudio de la creatividad
  • LA CREATIVIDAD EN LA EMPRESA LIC .FANNY JEM WONG
  • COMPONENTES DE LA CREATIVIDAD LIC .FANNY JEM WONG HABILIDADES EN PENSAMIENTO CREATIVO CREATIVIDAD MOTIVACIÓN COMPETENCIA
  • CREATIVIDAD EN LA EMPRESA Y LOS NEGOCIOS INNOVACIÓN, ANÁLISIS, OBSERVACIÓN ACOMODARSE A LOS CAMBIOS “ HAY QUE CORRER MUCHÍSIMO PARA QUEDARSE NO EN EL MISMO LUGAR. SI QUIERES LLEGAR A ALGÚN LADO, DEBERÁS CORRER EL DOBLE” INVERTIR RECURSOS ENFRENTARNOS A LA REALIDAD CAMBIANTE COMPETITIVIDAD DE LAS EMPRESAS CAMBIO CONSTANTE ECONOMÍA COMPETITIVA LIC .FANNY JEM WONG
  • Habilidades en Pensamiento Creativo
    • Determina la flexibilidad e imaginación de la persona para resolver un problema
    • Depende de la personalidad del individuo
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Competencia
    • Abarca todo el conocimiento de una persona tanto técnica, como intelectual y procedimental.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Motivación
    • Determina finalmente si las personas realmente realizarán algo.
    • Tipos:
      • Extrínseca
      • Intrínseca (mas importante)
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
    • Las practicas gerenciales que afectan radicalmente la creatividad son:
      • Desafío del trabajo
      • Libertad
      • Recursos
      • Características del grupo de trabajo
      • Estimulo (Del Jefe)
      • Apoyo organizacional
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
    • DESAFIO:
      • Elegir el puesto correcto para la persona correcta.
      • El supervisor debe estar bien entrenado e informado sobre sus empleados y tareas.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
    • LIBERTAD
      • Ofrecer autonomía sobre los procesos, no necesariamente sobre los objetivos.
      • Metas claras y especificas resaltan la creatividad.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
      • Se debe evitar:
        • Variar las metas frecuentemente (o fallar en darlas)
        • Dar libertad solo de nombre (mejoras a riesgo del creativo)
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
    • RECURSOS
      • Los principales recursos que afectan la creatividad es: Tiempo y Dinero
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
      • Consideraciones de Tiempo:
        • Estar presionado en tiempo puede elevar creatividad
        • Limites de tiempo falsos o imposibles matan la creatividad (desmotivan)
        • Es importante dar periodos de “Incubación”
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
      • Aunque la escasez de recursos puede elevar la creatividad, a veces esta se dirige a conseguir fondos.
      • Considerar el espacio físico.
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
    • GRUPOS DE TRABAJO
      • Buscar las siguientes características
        • Diversidad
        • Compartan entusiasmo
        • Disposición a ayudar
        • Reconozcan el aporte valioso de los otros miembros.
      • Evitar grupos homogéneos
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
    • ESTIMULOS (DEL JEFE)
      • Alentar no solo los éxitos
      • No solo ofrecer premios monetarios
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
      • Evitar criticas destructivas:
        • Las personas creen que eso las hace mas inteligentes
        • Genera miedo a innovar
        • Orienta la creatividad a soluciones facilistas
    LIC .FANNY JEM WONG
  • ADMINISTRANDO LA CREATIVIDAD
    • APOYO DE LA ORGANIZACIÓN
      • Compartir información y colaboración
      • Evitar influencias negativas (chismes, peleas internas, discusiones políticas)
    LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG IDEAS PREESTABLECIDAS SEGURIDAD ESCASEZ DE TIEMPO FACILÍSIMO RENUNCIA AL ESFUERZO TEMOR AL RIDÍCULO BLOQUEADORES DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO LOGICO
  • EMPRENDEDOR PACIENCIA “ DE NADA SIRVEN LAS PALABRAS” IR MAS ALLÁ DE LOS LÍMITES, NO CONFORMARSE TENER CONFIANZA EN EL ÉXITO SER INSTINTIVO “ PUNTO DE ENFOQUE” SENTIRSE CÓMODO “VENDIENDO” SU PRODUCTO APRENDER DE LOS ERRORES LIC .FANNY JEM WONG
    • "El mundo de la creatividad vasto e interesante a veces etéreo, fantástico, irreal y hasta mágico . Un precioso mundo al que es posible pertenecer si en verdad lo deseas. Una vez escuche decir :- Todo lo que la mente del hombre produce en ideas en algún momento se hará realidad aunque en ocasiones esa realidad sea corta" JEM WONG
    LIC .FANNY JEM WONG
  • Evaluación: Creatividad LIC .FANNY JEM WONG
  • Evaluación – Creatividad LIC .FANNY JEM WONG
  • Evaluación – Creatividad LIC .FANNY JEM WONG
  • Evaluación – Creatividad LIC .FANNY JEM WONG
  • LIC .FANNY JEM WONG BIBLIOGRAFÍA BONO, Edward de. 1991 . El Pensamiento Lateral Manual de Creatividad . Buenos Aires : Paidos, 1991 . 950-129069-7. BUZAN, TONY. 2003. El poder de la inteligencia creativa. BARCELONA : URANO, 2003. 9788479535407. CÁCERES TORRES, Orlando. 2006. PERFIL DE LA PERSONA CREATIVA. REVISTA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. [En línea] 2006. http://servicio.cid.uc.edu.ve/educacion/revista/volIn27/27-14.pdf . CRUZ RAMÍREZ, José. 1998. Química del pensamiento. México : Orión, 1998. 9789686957679 . GARDNER, Howard. 1993. Inteligencias múltiples: La teoría en la práctica. Barcelona : Paidós, 1993. 9788449305887. GARDNER, Howard. 1993. Arte, Mente Y Cerebro. Una Aproximación Cognitiva A La Creatividad. Barcelona : Paidós, 1993. 9788475099040. GARDNER, Howard. 1998. Mentes Creativas. Una Anatomía De La Creatividad. Barcelona : Paidós, 1998. 9788449305924. GOLEMAN, Daniel y KAUFMAN, Paul Kaufman. 2000. El Espíritu Creativo La revolución de la creatividad y cómo aplicarla a todas las actividades humanas. Buenos Aires : Ediciones B, 2000. 950-15-2086-2. OSHO. 2007. Creatividad: Liberando las fuerzas internas. Madrid : Nuevas Ediciones de Bolsillo, 2007. 84-8346-517-5 .
  • LIC .FANNY JEM WONG LINKS DE INTERÉS http://www.slideshare.net/JEMWONG/az-de-luz-el-proceso-creativo-por-fanny-jem-wong http://www.psicologia-online.com/articulos/2006/creatividad.shtml http://www.cesununiversidad.aplicacionesweb.us/revistaCESUN/Psicologia-LilianaBarrera.pdf http://www.neuronilla.com/ http://www.udp.cl/comunicacion/magcom/docs/CreatividadQueEs.pdf . http://books.google.com.ar/books?id=A3f2LN-y6NcC&printsec=frontcover&dq=SEIS+SOMBREROS+PARA+PENSAR&hl=es&ei=ncpiTLCyDML48Aai29WzCg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCsQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false