PENSAMIENTO Y LENGUAJE - FANNY JEM WONG

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PENSAMIENTO Y LENGUAJE - FANNY JEM WONG

  1. 1. PENSAMIENTO Y LENGUAJE Definición, características, operaciones del pensamiento. Formación de conceptos y resolución de Problemas. Enfoques explicativos del pensamiento El lenguaje: Definición, desarrollo y modelos explicativos. SEMANA 11 PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  2. 2. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  3. 3. <ul><li>PENSAMIENTO Y LENGUAJE </li></ul><ul><li>Definición, características, operaciones del pensamiento. </li></ul><ul><li>Formación de conceptos y resolución de Problemas. </li></ul><ul><li>Enfoques explicativos del pensamiento </li></ul><ul><li>El lenguaje: Definición, desarrollo y modelos explicativos. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Identifica las principales características de los fenómenos intelectuales y lingüísticos. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  5. 5. CONTENIDO PRÁCTICO <ul><li>Identifica los procesos de pensamiento y lenguaje en un organizador de la información. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Destaca la importancia de los enfoques explicativos del pensamiento y lenguaje para una mejor comprensión de la conducta humana. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Google,2010. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  8. 8. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  9. 9. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul><ul><li>Google,2010. </li></ul>
  10. 10. COGNICIÓN <ul><li>El concepto de cognición (del latín: cognoscere , &quot;conocer&quot;) hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción </li></ul><ul><li>Conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  11. 11. COGNICIÓN <ul><li>Concepto utilizado para significar el acto de conocer, o conocimiento, y puede ser definido, en un sentido cultural o social </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  12. 12. COGNICIÓN <ul><li>Relacionada con conceptos abstractos tales como; </li></ul><ul><li>Mente </li></ul><ul><li>Percepción </li></ul><ul><li>Razonamiento </li></ul><ul><li>Inteligencia </li></ul><ul><li>Aprendizaje </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  13. 13. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  14. 14. <ul><li>Actividad mental asociada con el procesamiento, la comprensión, la capacidad para recordar y para comunicar. </li></ul><ul><li>Nuestro sistema cognitivo recibe, percibe y recupera información. </li></ul><ul><li>Podemos utilizar esta información para pensar y comunicarnos. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  15. 15. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  16. 16. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  17. 17. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  18. 18. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  19. 19. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  20. 20. <ul><li>Actividad y creación de la mente </li></ul><ul><li>Dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>Fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  24. 24. <ul><li>Un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta. </li></ul><ul><li>Imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  25. 25. <ul><li>La estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o nuestra realidad. </li></ul><ul><li>Google,2010. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  26. 26. <ul><li>El pensamiento se orienta a la resolución intencional de problemas. </li></ul><ul><li>Genera ordenaciones comprensivas de los datos pertinentes, regulados por principios lógico naturales. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  27. 27. COMO ACCIÓN INFORMÁTICA: <ul><li>El pensamiento se orienta a proveer información relevante sobre el entorno distal, generando rearticulaciones de paquetes cognitivos, regulados por los contenidos cognitivos histórico culturales. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  28. 28. COMO ACCIÓN OPERATORIA: <ul><li>El pensamiento se orienta a transformar las condiciones iníciales de los datos generando reequilibraciones del conjunto de transformaciones posibles reguladas por los contenidos cognitivos histórico culturales. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  29. 29. <ul><li>PENSAMIENTO DEDUCTIVO: </li></ul><ul><li>Va de lo general a lo particular. </li></ul><ul><li>Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  30. 30. <ul><li>PENSAMIENTO INDUCTIVO: </li></ul><ul><li>Proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. </li></ul><ul><li>La base es, la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan observar. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  31. 31. <ul><li>PENSAMIENTO ANALÍTICO: </li></ul><ul><li>Realiza la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas. </li></ul><ul><li>Pensamiento de síntesis: </li></ul><ul><li>Es la reunión de un todo por la conjunción de sus partes. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  32. 32. <ul><li>PENSAMIENTO IMAGINARIO: </li></ul><ul><li>Aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo, introduciendo novedades. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  33. 33. <ul><li>PENSAMIENTO SISTÉMICO: </li></ul><ul><li>Es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  34. 34. <ul><li>PENSAMIENTO CRÍTICO: </li></ul><ul><li>Examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria </li></ul><ul><li>Tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  35. 35. <ul><li>Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica. Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por qué. </li></ul><ul><li>Se esfuerza por tener consistencia en los conocimientos que acepta y entre el conocimiento y la acción. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  36. 36. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  37. 37. <ul><li>PENSAMIENTO INTERROGATIVO: </li></ul><ul><li>Es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema determinado.. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  38. 38. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  39. 39. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  40. 40. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG PENSAMIENTO CONVERGENTE Y DIVERGENTE (Edward De Bono) CONVERGENTE DIVERGENTE Pensamiento lógico Una manera diferente y más creativa de usar la mente. Operaciones mentales que se mueven en línea recta hacia delante y atrás entre conceptos de nivel alto y bajo. Buscar maneras alternativas de definir o interpretar un problema. Consiste en cavar más hondo el mismo hoyo. Cavar otro hoyo en otra parte. Es selectivo: busca la solución correcta en una sola senda. Más interesado en la riqueza que en la corrección. Genera numerosas sendas.
  41. 41. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG LIC. FANNY WONG PENSAMIENTO CONVERGENTE Y DIVERGENTE (Edward De Bono) CONVERGENTE DIVERGENTE Es analítico. Es provocativo. Busca información no por sí misma, sino por su capacidad para provocar shock. No tiene que ser verdad, en la medida de que sea eficaz. No tolera intromisiones. Tolera intromisiones de información irrelevante a la idea, pero puede alterar la pauta del pensamiento. Es secuencial: un paso después de otro. Puede efectuar saltos mentales: después reorganiza sus ideas. Alta probabilidad de buenas respuestas. Baja probabilidad. Se necesita pensamiento lateral para una gran idea, pero su probabilidad es baja.
  42. 42. <ul><li>En este ejercicio se te presentan tres series de palabras. </li></ul><ul><li>Cada serie está agrupada según un criterio, aunque a veces cueste dar con él. </li></ul><ul><li>Hay que ser muy flexibles para cambiar rápidamente de criterio si el que tomamos no nos sirve. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  43. 43. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG BITÁCORA METÁFORA ODONTOLOGÍA TIMÓN VERSOS GASTROENTEROLOGO PROA POESÍA ONCÓLOGO PUENTE RIMA CARDIÓLOGO POPA MÉTRICA NEUMÓLOGO HAY UNA PALABRA QUE CORRESPONDE A LA LISTA DE ARRIBA LAS PALABRAS DE LA LISTA SUPERIOR TIENEN UNA RELACIÓN CON UNA DE LAS PALABRAS DE LA LISTA INFERIOR CUÁL DE PALABRA CORRESPONDE A LA LISTA SUPERIOR OCÉANO ORACIÓN NUTRICIONISTA ESCALERA PUNTUACIÓN BIÓLOGO BRÚJULA TEXTO FISIOTERAPEUTA MAPA ORTÓGRAFÍA OTORINO
  44. 44. <ul><li>Uso de entendimiento para pasar de unas proposiciones a otras, partiendo de lo ya conocido o de lo que creemos conocer a lo desconocido o menos conocido. </li></ul><ul><li>Se distingue entre razonamiento inductivo y razonamiento deductivo. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  45. 45. <ul><li>Capacidad de las personas para pensar de manera inductiva y deductiva sobre su entorno. </li></ul><ul><li>Aristóteles y otros filósofos griegos pensaban que, al estudiar las formas de los argumentos estaban estudiando la manera cómo pensaba la gente. Idea que se incorpora en los primeros escritos sobre lógica moderna. Boole, “Las leyes del pensamiento”, 1984. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  46. 46. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO E INDUCTIVO PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG PENSAMIENTO RAZONAMIENTO (INDUCTIVO) PENSAMIENTO EMPÍRICO (DEDUCTIVO) PENSAMIENTO LÓGICO
  47. 47. PENSAMIENTO LÓGICO (DEDUCTIVO) <ul><li>Es la operación pura de pensamiento por medio de la cual uno infiere una cosa de la otra. </li></ul><ul><li>El razonamiento lógico es puramente deductivo. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  48. 48. PENSAMIENTO EMPÍRICO (INDUCTIVO) <ul><li>Se basa en la observación de la realidad y trata de llegar a una verdad basada en la experiencia sensorial. </li></ul><ul><li>Es cuestionable porque es subjetivo, depende de la percepción de cada individuo. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  49. 49. <ul><li>Proceso de pensamiento que utiliza la mediación verbal para los fines de la organización, comparación, análisis y síntesis, así como de autocontrol y de autocrítica. </li></ul><ul><li>Es la concepcion del medio textual para su interpretacion logica, razonal, simbologica y coherente </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  50. 50. <ul><li>El área Verbal mide el potencial lingüístico que posee el individuo y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. </li></ul><ul><li>Esta área se evalúa por lo general con cuatro tipos de preguntas: antónimos, completar oraciones, comprensión de textos y analogías. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  51. 51. <ul><li>El lenguaje esta constituido por unidades léxicas formadas semióticamente, al acoplarse flexiblemente significantes (figurativos) y significados (operatorios). </li></ul><ul><li>(Piaget, 1961) </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  52. 52. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  53. 53. <ul><li>Defiende la primacía del desarrollo cognitivo como principal &quot;pre-requisito&quot; para la emergencia del lenguaje. </li></ul><ul><li>Habla de una intención comunicativa que aparece cuando el bebé es capaz de coordinar secuencias de conductas dirigidas a una meta. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  54. 54. <ul><li>INTENCIÓN COMUNICATIVA </li></ul><ul><li>Aparece cuando el niño bebé puede tomar conciencia de un objeto y establecer un plan para conseguirlo. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  55. 55. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  56. 56. <ul><li>Son importantes el desarrollo cognitivo como el lingüístico los que forman una unidad inseparable dependiendo uno de otro y viceversa. </li></ul><ul><li>Las raíces de su teoría se asientan sobre las bases de las teorías de Piaget y Chomsky. </li></ul><ul><li>El lenguaje tiene un origen cultural y social, no sólo intelectual. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  57. 57. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  58. 58. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  59. 59. <ul><li>Establece la intencionalidad comunicativa desde el nacimiento del bebé, ya que es capaz de realizar distintas conductas que subyacen a un acto comunicativo. </li></ul><ul><li>Lo decisivo para establecer esta intención comunicativa es el hecho de que los adultos consideran cualquier conducta infantil como una intención de comunicarse. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  60. 60. <ul><li>Comunicación y representación forman una unidad </li></ul><ul><li>. </li></ul><ul><li>El conocimiento de la cultura compartida entre el adulto y el niño constituye lo que Bruner denomina &quot; FONDO DE CONOCIMIENTO&quot; lo que les permite comunicarse. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  61. 61. <ul><li>El lenguaje, al adquirirse, impone su progresiva influencia reguladora sobre la actividad conductual y mental de las personas. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  62. 62. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  63. 63. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  64. 64. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  65. 65. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  66. 66. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG LIC. FANNY WONG
  67. 67. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  68. 68. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  69. 69. <ul><li>El lenguaje moldea y puede determinar la forma en que las personas de una cultura particular perciben y comprenden el mundo </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  70. 70. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  71. 71. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  72. 72. <ul><ul><li>Los primates cuentan, desarrollan la intuición, crean herramientas y transmiten las innovaciones culturales en cierto nivel. </li></ul></ul><ul><ul><li>Capacidad para razonar, autorreconocimiento, empatía, imitación y entendimiento de la mente del otro: similares a un niño de 2 años </li></ul></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  73. 73. <ul><li>Las abejas, informan a sus congéneres de la ubicación de la comida mediante una compleja combinación de danza y sonido. Se comunican, pero no con los “elementos del lenguaje”. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  74. 74. <ul><li>Equipos de monos y entre otras a los chimpancés, a comunicarse con los humanos mediante signos o con la ayuda de un teclado conectado a un ordenador. Complejidad del léxico y frases de 2 años. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  75. 75. <ul><li>Experimentos con monos revelan que estos animales tienen una sombrosa capacidad cognitiva. </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  76. 76. <ul><li>Delfines y elefantes poseen complejos sistemas de comunicación </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  77. 77. <ul><li>Los perros pueden comprender hasta 200 palabras cortas </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  78. 78. <ul><li>¿Qué es el pensamiento? </li></ul><ul><li>¿Qué es el lenguaje? </li></ul><ul><li>¿A qué edad se inicia la adquisición del lenguaje? </li></ul><ul><li>¿Cuál es la relación entre pensamiento y lenguaje? </li></ul><ul><li>Identifica los procesos de pensamiento y lenguaje </li></ul><ul><li>Elabore un organizador de la información sobre el tema tratado en clase.   </li></ul>PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG
  79. 79. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG BIBLIOGRAFÍA FELDMAN, Robert S. (2005). Psicología con aplicaciones de habla hispana. México: McGraw-Hill interamericana, ISBN 970-10-5348-6 MORRIS, Charles G., MAISTO, Albert. (2005). Psicología. México.: Editorial Pearson Educación. ISBN .970-26-0585-7 MYERS, David G. Psicología .Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. ISBN 86-79053-917-5. PÉREZ, V. Y GUTIÉRREZ, M. (2005). Procesos psicológicos básicos . Madrid: Editorial Pearson Educación.
  80. 80. PSICOLOGÍA GENERAL FANNY JEM WONG LINKS DE INTERÉS http://sincronia.cucsh.udg.mx/lengpens.htm http://personales.com/espana/soria/infantil/teo.html http://lineai.netfirms.com/ArticulosAnteriores/cognic_EP.htm http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=343 http://bemebo.wordpress.com/2007/04/17/ideas-principales-lenguaje-y-pensamiento/ http://books.google.com.ar/books?id=Yh4mlkSr2FgC&pg=PA54&dq=PENSAMIENTO+Y+LENGUAJE++PSICOLOG%C3%8DA.&hl=es&ei=1sliTKKcDsG78gaokpGNCQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=9&ved=0CGEQ6AEwCA#v=onepage&q=PENSAMIENTO%20Y%20LENGUAJE%20%20PSICOLOG%C3%8DA.&f=false

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