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MANEJO NO FARMACOLOGICOTerapias conductuales
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REFUERZOS
CÓMO MODIFICAR LA CONDUCTA?                        Es un proceso largo                         pero no imposible.        ...
ENTRENAMIENTO DE PADRESCrianza como proceso especial del niñocon TDAHEntender la conducta ayuda aerradicarla o reproducirl...
CLAVES COMPORTAMENTALES          Aumentar        Disminuir          conductas       Conductas           positivas      neg...
DISMINUIR LAS CONDUCTAS NEGATIVAS Ignorar                                 Dar Buenas ordenes • Es la mas difícil para los ...
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TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Pediatra Parte 2

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Revision por residentes de pediatria durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.

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TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Pediatra Parte 2

  1. 1. Parte 2ACOMPAÑAMIENTO A LAS FAMILIAS CONHIJOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DEATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Edgar José Marzola Peña Residente de Pediatría - Universidad de Antioquia
  2. 2. MANEJO NO FARMACOLOGICOTerapias conductuales
  3. 3. TERAPIA CONDUCTUAL El tratamiento conductual por sí solo no se recomienda para el manejo del TDAH Indicaciones  Niños con TDAH y síntomas leves  Si los padres prefieren otros tipos de manejo y rechazan el manejo farmacológico
  4. 4. TERAPIA CONDUCTUAL Este manejo como terapia puede tener muchas limitaciones En algunos grupos de niños y jóvenes el uso de esta puede representar alguna clase de riesgo.
  5. 5. OBJETIVOS DE LA TC Reducir conductas propias del TDAH (hiperactividad). Mejorar la conducta relacionada con la atención (lograr mayor obediencia y/o mayor atención a las tareas escolares y actividades del hogar). Fomentar el autocontrol consiguiendo un pensamiento más reflexivo (disminuir conductas agresivas y conductas de riesgo).
  6. 6. CONDUCTA Aprendizajes conducta Resultado anteriores
  7. 7. REFUERZOS
  8. 8. CÓMO MODIFICAR LA CONDUCTA?  Es un proceso largo pero no imposible.  Hay herramientas estudiadas y validadas.  Uno de los objetivos principales es el cambio de actitud de los padres a los hijos.  Los padres deben dar el primer paso  Manejo INTERDISCIPLINARIO
  9. 9. ENTRENAMIENTO DE PADRESCrianza como proceso especial del niñocon TDAHEntender la conducta ayuda aerradicarla o reproducirlaAprender a usar los refuerzos positivosy negativos, según el comportamiento
  10. 10. CLAVES COMPORTAMENTALES Aumentar Disminuir conductas Conductas positivas negativas Atención Ignorar Buenas Recompensas Ordenes Tiempo Fuera
  11. 11. DISMINUIR LAS CONDUCTAS NEGATIVAS Ignorar Dar Buenas ordenes • Es la mas difícil para los padres. • Especifica, Directa, positiva, Firme y una • Al principio la conducta empeora en vez de varias a la vez • Nunca ignorar conductas peligrosas, • Toda orden que se da debe ser cumplida destructivas o desobedientes y es importante que cada vez que un padre de una orden haga que esta se cumpla.
  12. 12. Debe ser un Lugar muy aburrido por un tiempo prudencialTIEMPO FUERA No estímulos como televisión ó música que distraigan durante este tiempo No debe recibir ningún tipo de atención Preferiblemente con temporizador con señal audible que indique el final del tiempo fuera
  13. 13. El pediatra debe continuar el acompañamiento y laevaluación del crecimiento y desarrollo del niño con la frecuencia indicada según su edad.
  14. 14. MAS INFORMACIÓN SOBRE PSIQUIATRIA INFANTIL EN EL CANAL DE YOUTUBE: “PSIQUIATRIAINFA” Buscar por palabras claves otros temas:  Autismo y Sindrome de Asperger  Trastornos del Espectro Autista  Ansiedad  Depresión en niños y Suicidio en Adolescentes  Sueño, Insomnio, Higiene del sueño, Parasomnias  Estrés Postraumático (TEPT)  Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)  Retardo mental (discapacidad cognitiva)  Trastorno Afectivo Bipolar  Trastorno Obsesivo Compulsivo  Trastorno de Identidad de Género  Síntomas Tempranos de la Esquizofrenia (Prodrómos)  Otros  http://www.youtube.com/user/PsiquiatriaInfa/videos
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