Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo
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Autismo Recomendacion Padres Niños Autismo

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Revision por residentes de psiquiatria sobre los signos tempranos del autismo y los trastornos del espectro autista. Presentación desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.

Revision por residentes de psiquiatria sobre los signos tempranos del autismo y los trastornos del espectro autista. Presentación desarrollada durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.

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  • 1. Recomendaciones para padres de niños con autismo Paula Andrea Duque R Residente de Psiquiatría III año Universidad de Antioquia
  • 2. Qué es el autismo?El autismo es un trastorno del desarrollo cerebral que afecta 3 áreas principales:• Lenguaje• Interacción social• Gustos restringidos y comportamientos repetitivos
  • 3. Objetivos del tratamiento• Ayudar a que funcione mejor, haciéndole más fácil el entendimiento del mundo• Empoderar a la familia para que junto con médicos, profesores y terapeutas, se logre los mejores resultados para el niño
  • 4. Tratamiento integralEn los 5 primeros años de vida pueden implementarsemedidas que ayuden a desarrollar más las habilidades quetienen los niñosLas acciones deben ser integrales:familia, sociedad, colegioContinuasEstructuradas
  • 5. Tratamiento de problemas de conductaIdentificar la función del comportamiento: si está expresandotemor, deseo de algo, malestar, etc Antecedente Conducta Consecuencia No lo dejamos salir Se golpeó contra la pared Lo dejé salir Salimos a la calle Pataleta o berrinche Le di un heladoNo permitimos jugar mas Se encerró en su Lo ignoramos en el computador habitación
  • 6. Aprender a comunicarse por medios visualesLos niños autistas aprenden visualmenteLas conductas que se quieren eliminar, puedenmostrarse de manera visualTambién las actividades que quierenanticiparse
  • 7. Anticiparle los cambios• Ejemplo: no va a ir al colegio, ir al médico, van a sacarle sangre, etc• Marcarle unos días antes en el calendario cuando ocurrirá un cambio de rutina• Hacer una agenda con dibujos del día que será diferente, explicándole las actividades del día• Se puede terminar el día con una recompensa para estimular la realización de las actividades
  • 8. Anticipar
  • 9. Enseñarles a distribuir su tiempo para que nopersistan en la misma actividadHacer una agenda, idealmente visualCon tiempo dedicado a cada actividadIncluir en la agenda la actividad preferida del niñopero controlando el tiempoPromover realización de actividades fuera delcolegio: un deporte, música, etc
  • 10. Evitar ceder ante “las pataletas”Las conductas que no son peligrosas ni para el niño ni para los otros, deben ser ignoradasSi se cede ante ellas, el niño entiende que es el modo de obtener lo que quiereCambiar de situaciónDistraer con otro foco de atenciónIrse del lugar
  • 11. Tratamiento farmacológicoNo hay un medicamento o tratamiento específico que cure odesaparezca el autismoEn ocasiones los medicamentos se requieren para otrasenfermedades asociadas como la epilepsiaPara síntomas de difícil manejo mientras se logranimplementar medidas que las corrijan ejemplo: autoagresiónPor un tiempo limitado
  • 12. Promover la inclusión• Quiere decir que se integre al niño a un ambiente familiar, social y educativo tal como lo haría cualquier niño
  • 13. Terapias que no tienen evidencia• Equinoterapia, caninoterapia• Hidroterapia• Musicoterapia• Dejar de aplicar vacunas• Dietas bajas en gluten o caseína• Suplementos de vitaminas• Cámaras hiperbáricas• Fisioterapia• Inmunoterapia
  • 14. Lecturas recomendadas• Cartilla orientaciones pedagógicashttps://www.icbf.gov.co/icbf/directorio/portel/li breria/pdf/CARTILLA-AUTISMO-5.pdf• Manual para los primeros 100 días para ayudar a las familiashttp://www.autismspeaks.org/docs/family_servi ces_docs/manual_de_los_100_dias.pdf
  • 15. Mas información sobre Psiquiatria Infantil en el Canal de Youtube: “Psiquiatriainfa”• Buscar por palabras claves otros temas: – Autismo y Sindrome de Asperger – Ansiedad – Depresión en niños y Suicidio en Adolescentes – Sueño, Insomnio, Higiene del sueño, Parasomnias – Estrés Postraumático (TEPT) – Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) – Retardo mental (discapacidad cognitiva) – Trastorno Afectivo Bipolar – Trastorno Obsesivo Compulsivo – Trastorno de Identidad de Género – Síntomas Tempranos de la Esquizofrenia (Prodrómos) – Otros