Roteiro de exploração pedagógica 1

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Roteiro de exploração pedagógica 1

  1. 1. Roteiro de Exploração Pedagógica - 1Formação de Professores | Centro de Arte Contemporânea Graça Morais | CFAEBNPalavras e Desenhos | Esconder-me!| Objectivos:• Promover o desenvolvimento do vocabulário na interpretação da obra literáriae da obra de arte.• Operacionalizar mecanismos directos de interpretação visual da obra de arte.| Orientações para a acção:• Tendo várias folhas de papel químico e papel cavalinho os participantes sãoconvidados a sentarem-se em círculo numa das salas do centro de arte. Oorientador pede para observarem atentamente as obras de arte presentes nasala. Cada participante deve levar um livro escolhido por si. Observando asobras de arte o orientador solicita aos participantes que escolham palavras oufrases que tenham relação entre o livro que cada um escolheu e uma das obrasde arte. O orientador passa então (começando pela primeira pessoa do seulado direito) a prancheta ou suporte onde está a folha de papel químico sobre afolha de papel cavalinho pedindo aos participantes para escreverem,aleatoriamente na folha, a palavra escolhida ou frase. Se o grupo for pequenofazer mais do que uma volta escolhendo mais do que uma palavra.• Terminado este primeiro momento guarda todas as pranchetas ou suportespassados entre os participantes sem mostrar as folhas de papel com as palavrasescritas.• Num segundo momento, contínuo ao primeiro, solicita aos participantes queobservem com atenção, novamente, as obras de arte e que desenhem umpormenor que associem ou que constitua um elo de ligação com o livro quecada um trouxe.• No final o orientador revela o resultado dos dois exercícios criando um muralcom as folhas preenchidas no primeiro e no segundo momento realizando umdebate de reflexão.João Lima | 2013

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