1. Evaluation CM2 2010
FRANCE (Public et privé)
Item
Evaluation CM2 2010 - Français SR SR SR
N°
Dégager le thème d'un texte. 27 52,5% 52,5%
1 93,8%
Repérer dans un texte des informations explicites. 86,8%
58 79,8%
2 74,6%
3 71,0%
4 69,4%
5 57,6%
Lire Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles
(implicites).
6 60,5% 61,3% 61,5%
15 items 21 80,7%
24 39,9%
59 56,7%
60 41,5%
Repérer les effets de choix formels (emplois de certains mots, utilisation d'un niveau de 8 60,0%
langue bien caractérisé, etc.). 45,5%
22 31,1%
Exprimer un point de vue, une interprétation et le justifier en se fondant sur le texte. 25 54,1% 54,1%
Copier sans erreur un texte d'au moins quinze lignes en lui donnant une présentation 50 78,6%
adaptée. 82,0%
51 85,5%
10 81,1%
11 78,6%
Écrire 12 55,3%
Rédiger différents types de textes d'au moins deux paragraphes en veillant à leur 13 62,8%
67,5%
10 items cohérence, en évitant les répétitions, et en respectant les contraintes syntaxiques et
14 84,7%
63,8%
orthographiques ainsi que la ponctuation.
15 63,9%
16 36,0%
26 48,4%
9 62,0%
Utiliser le contexte pour comprendre un mot. 50,2%
23 38,4%
7 51,5%
Identifier l'utilisation d'un mot ou d'une expression au sens figuré. 67,2%
47 82,9%
Vocabulaire 54 96,6%
10 items 55 61,9%
67,8%
Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat et en y ajoutant les précisions
spécifiques à l'objet défini. 77,1%
56 88,5%
57 61,3%
52 64,7%
Utiliser avec aisance un dictionnaire.
53
67,3%
69,9%
38 71,1%
39 54,3%
Distinguer les mots selon leur nature. 40 56,3% 56,1%
41 73,2%
Etude de la langue
42 25,3%
Identifier le verbe et le sujet (sous forme d'un nom propre, d'un groupe nominal ou d'un
17 80,4%
35 items
pronom personnel) ; reconnaître le complément d'objet (direct et indirect) du verbe ; 18 82,4% 72,2%
Grammaire reconnaître le complément du nom.
19 53,6% 51,0%
15 items
Reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps. 20 64,3% 64,3%
34 26,5%
Repérer les temps simples et les temps composés de l'indicatif, le conditionnel présent et
35 29,1%
l'impératif présent ; conjuguer et utiliser à bon escient les verbes des premier et deuxième 43 53,9%
groupes, être et avoir, ainsi que quelques verbes fréquents en comprenant et en appliquant 44 27,3%
33,9%
leurs règles de formation pour les temps étudiés.
45 34,0%
46 32,7%
28 84,6%
Orthographier, sous la dictée, les mots les plus fréquents, notamment les mots invariables,
ainsi que des mots fréquents avec accents.
29 65,4% 71,7%
30 65,3%
36 71,0%
Écrire sans erreur les homophones grammaticaux. 59,6%
Orthographe 37 48,3%
10 items 31 48,5%
55,8%
Dans une dictée, appliquer la règle de l'accord du verbe avec son sujet, y compris avec le
sujet qui de 3ème personne.
32 58,6% 48,2%
33 37,4%
48 47,6%
Accorder sans erreur l'adjectif (épithète, apposé et attribut du sujet) avec le nom.
49
39,4%
31,2%
JCR