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Jean-Charles Blondeau Système de formation www.blondeau.info
Avant les choses étaient simples ... <ul><ul><li>Le cours avait  lieu  dans un endroit physique determiné : La salle de cl...
Les technologies on évolué et évoluent ... Les gens aussi : www.blondeau.info
On ne communique plus aujourd'hui comme il y a 20 ans. www.blondeau.info
L'apparition du  &quot;web 2.0&quot;  offre une  infinité de ressources  utilisables dans le cadre de l'enseignement. www....
Le professeur s'est transformé en  prof. 2.0  disposant d'une  palette infinie de ressources pour communiquer  ses connais...
Le prof. 2.0 ne doit pas avoir peur de l'apparition des nouvelles technologies, tout au contraire, elles apportent de la  ...
<ul><li>1. La diversité des cours proposés  </li></ul><ul><ul><ul><li>Cours traditionnels (Présence) </li></ul></ul></ul><...
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Les outils <ul><li>Les mêmes outils peuvent souvent ètre utilisés pour les cours traditionnels et pour les cours à distanc...
Les ressources <ul><li>Le maître mot : La  diversité  ( Tout est bon pour apprendre ). </li></ul><ul><li>   </li></ul><ul>...
Système de formation : <ul><li>Répondre à La diversité par la  personnalisation </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  La...
Quelques outils que j'ai développé www.blondeau.info
LES BLOGS Trois blogs (Wordpress) : - Carte de visite :  www.blondeau.info - Ressources :  www.blondeau.us/blog3 - Profess...
<ul><li>Ils sont destinés à offrir aux enseignants et apprenants une multitude de ressources de tous types : </li></ul><ul...
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Participation dans les réseaux sociaux <ul><li>Utilisés dans les cours et comme moyen de maintenir un contact permanent pr...
Autres outils Web 2.0 <ul><li>Il ne s'agit pas obligatoirement de réseaux sociaux. </li></ul><ul><ul><li>Google Docs  (le ...
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Jean-Charles Blondeau : Système éducatif

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  1. 1. Jean-Charles Blondeau Système de formation www.blondeau.info
  2. 2. Avant les choses étaient simples ... <ul><ul><li>Le cours avait lieu dans un endroit physique determiné : La salle de classe d'une école. </li></ul></ul><ul><ul><li>Les élèves retrouvaient physiquement leur professeur selon un calendrier établi à l'avance pour recevoir leurs cours. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Le materiel d'apprentissage était composé de cahiers et de livres. </li></ul></ul>www.blondeau.info
  3. 3. Les technologies on évolué et évoluent ... Les gens aussi : www.blondeau.info
  4. 4. On ne communique plus aujourd'hui comme il y a 20 ans. www.blondeau.info
  5. 5. L'apparition du &quot;web 2.0&quot; offre une infinité de ressources utilisables dans le cadre de l'enseignement. www.blondeau.info
  6. 6. Le professeur s'est transformé en prof. 2.0 disposant d'une palette infinie de ressources pour communiquer ses connaissances (enseigner) aux élèves. www.blondeau.info
  7. 7. Le prof. 2.0 ne doit pas avoir peur de l'apparition des nouvelles technologies, tout au contraire, elles apportent de la diversité . www.blondeau.info
  8. 8. <ul><li>1. La diversité des cours proposés  </li></ul><ul><ul><ul><li>Cours traditionnels (Présence) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cours à distance (Téléphone / Vidéo-conférence) </li></ul></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>2. La diversité des outils : </li></ul><ul><ul><li>Matériel : </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Ordinateur portable, connexion ADSL,téléphone, Webcam, hauts-parleurs,  projecteur (cours traditionnels). </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Logiciel : </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Grâce au &quot;Cloud computing&quot; Le logiciel utilisé n'est plus très important.  </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>  </li></ul></ul><ul><li>3. La diversité des ressources : </li></ul><ul><ul><ul><li>WEB  (&quot; Cloud Computing &quot;). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Traditionnelles (Méthodes) </li></ul></ul></ul>DIVERSITÉ www.blondeau.info
  9. 9. Les types de cours <ul><li>On peut distinguer aujourd'hui: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Le cours traditionnel  : Le professeur et le ou les élèves sont réunis en un même endroit à un même moment. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Le cours à distance (liste non limitative): </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Le cours téléphonique : Le professeurs et l'élève sont dans des endroits différents unis par le téléphone. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La vidéo conférence : Le professeur et les élèves sont dans des endroits différents unis par téléphone + vidéo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Les univers virtuels (Second Life), un environnement différent. </li></ul></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Le E-Learning </li></ul></ul><ul><li>  Les types de cours peuvent et devraient , être combinés.    </li></ul>www.blondeau.info
  10. 10. Les outils <ul><li>Les mêmes outils peuvent souvent ètre utilisés pour les cours traditionnels et pour les cours à distance, il s'agit : </li></ul><ul><ul><li>  </li></ul></ul><ul><ul><li>Matériel : </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Le prof. 2.0 disposera toujours d'un ordinateur portable, d'une connexion ADSL, d'un téléphone (smartphone), d'une Webcam, de hauts-parleurs. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Pour les cours traditionnels les salles doivent être équipées d'un système de projection. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La présence d'une connexion Wifi est la bienvenue. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Logiciel : </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Grâce au &quot; Cloud computing &quot; Le logiciel utilisé est de moins en moins important.  </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Le tableau sera un document partagé &quot;Online&quot;. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Les ressources seront &quot; Online &quot; (web / video / podcast etc.). </li></ul></ul></ul></ul>www.blondeau.info
  11. 11. Les ressources <ul><li>Le maître mot : La diversité ( Tout est bon pour apprendre ). </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Il est impossible aujourd'hui d'établir une liste des ressources disponibles pour l'enseignement . Elles apparraissent (et disparaissent) à un rythme effréné. En plus des ressources traditionnelles, on peut citer : </li></ul><ul><ul><li>Mail (Traditionnel / Gmail / Wave ...) </li></ul></ul><ul><ul><li>Chat (MSN / Gmail / Skype) </li></ul></ul><ul><ul><li>Blog (Worpress / Tumblr / Twitter etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Wiki (Mediawiki) </li></ul></ul><ul><ul><li>E-Learning (Moodle) </li></ul></ul><ul><ul><li>Documents partagés (Google docs / Google Wave) </li></ul></ul><ul><ul><li>Feeds </li></ul></ul><ul><ul><li>Réseaux sociaux (Twitter / Facebook etc.)  </li></ul></ul><ul><ul><li>Univers virtuels (Second Life) </li></ul></ul>www.blondeau.info
  12. 12. Système de formation : <ul><li>Répondre à La diversité par la personnalisation </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  La formation doit s'adapter au profil des apprenants : Nombre , caractéristiques (niveau, âge, formation), disponibilité ,  objectifs ,  moyens et budget dont ils disposent. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>C'est à partir de la combinaison de ces paramètres que l'on choisira une méthodologie : Type de cours , outils et ressources à utiliser.  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Chaque formation sera donc organisée afin de répondre le mieux possible aux objectifs fixés . (Choix des ressources, des outils  de la durée) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>www.blondeau.info
  13. 13. Quelques outils que j'ai développé www.blondeau.info
  14. 14. LES BLOGS Trois blogs (Wordpress) : - Carte de visite : www.blondeau.info - Ressources : www.blondeau.us/blog3 - Professionnel : www.blondeau.us/blog www.blondeau.info
  15. 15. <ul><li>Ils sont destinés à offrir aux enseignants et apprenants une multitude de ressources de tous types : </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Ressources :  </li></ul><ul><ul><li>Textes (Articles / poèmes) </li></ul></ul><ul><ul><li>Audio / Vidéo </li></ul></ul><ul><ul><li>Présentations  </li></ul></ul><ul><ul><li>Exercices etc. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Informations pratiques : </li></ul><ul><ul><li>Horaire / Disponibilité </li></ul></ul><ul><ul><li>Téléphone / mail etc. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Renseignements professionnels </li></ul><ul><ul><li>Information sur l'enseignement </li></ul></ul><ul><ul><li>Techniques et conseils </li></ul></ul>www.blondeau.info
  16. 16. LE WIKI WIKIFLE : - Le blog du prof. : www.blondeau.us/wiki www.blondeau.info
  17. 17. <ul><li>Ouvert à tous, participatif par définition.  Il constitue un outil d'enseignement et/ou d'apprentissage qui sera utilisé aussi bien par les enseignants que par les apprenants. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Bibliothèque de ressources en constante évolution. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dépôt de liens ou documents destinés à répondre à des besoins spécifiques . </li></ul></ul>www.blondeau.info
  18. 18. LE E-LEARNING Moodle - système de E-Learning (en cours de réalisation) : - Français comme Langue Étrangère : www.blondeau.us/moodle www.blondeau.info
  19. 19. Système de E-Learning avec Moodle prévu pour fournir : A1-N1 : 20 heures  (Débutant niveau 1) A1-N2 : 20 heures A1-N3 : 20 heures A2-N1 : 20 heures  (Faux débutant niveau 1) A2-N2 : 20 heures A2-N3 : 20 heures B1-N1 : 20 heures  (Intetermédiaire bas niveau 1) B1-N2 : 20 heures B1-N3 : 20 heures B2-N1 : 20 heures  (Intermédiaire niveau 1) B2-N2 : 20 heures B2-N3 : 20 heures C1-N1 : 20 heures  (Intermédiaire haut niveau 1) C1-N2 : 20 heures C1-N3 : 20 heures C2-N1 : 20 heures  (Avancés niveau 1) C2-N2 : 20 heures C2-N3 : 20 heures   Ce qui représentera1 600 heures de formation une fois terminé. www.blondeau.info
  20. 20. Moodle - Contenu <ul><li>  Moodle permet de proposer des cours composés d'une multitudes de ressources complémentaires : </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Présentations </li></ul></ul><ul><ul><li>Textes </li></ul></ul><ul><ul><li>Phonétique </li></ul></ul><ul><ul><li>Audio / Vidéo </li></ul></ul><ul><ul><li>Fiches (Grammaire) </li></ul></ul><ul><ul><li>Exercices </li></ul></ul><ul><ul><li>Évaluations </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Les exercices et les évaluations permettent à l'apprenant de connaître son niveau à tout moment. </li></ul>www.blondeau.info
  21. 21. Participation dans les réseaux sociaux <ul><li>Utilisés dans les cours et comme moyen de maintenir un contact permanent prof.- élèves / élève-élève: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Delicious </li></ul></ul><ul><ul><li>Facebook (Groupe FLE) </li></ul></ul><ul><ul><li>Friendfeed </li></ul></ul><ul><ul><li>Linkedin </li></ul></ul><ul><ul><li>Slideshare </li></ul></ul><ul><ul><li>Tumblr </li></ul></ul><ul><ul><li>Twitter </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>etc. </li></ul>www.blondeau.info
  22. 22. Autres outils Web 2.0 <ul><li>Il ne s'agit pas obligatoirement de réseaux sociaux. </li></ul><ul><ul><li>Google Docs (le tableau) </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Wave (Travail en groupe / Chat / Mail etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Chat </li></ul></ul><ul><ul><li>Skype </li></ul></ul><ul><ul><li>MSN </li></ul></ul><ul><ul><li>WIZIQ etc. </li></ul></ul><ul><li>Ces outils sont aujourd'hui indispensables pour l'enseignement. </li></ul>www.blondeau.info
  23. 23. Tout est bon mais seul le résultat compte : www.blondeau.info
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