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Mi nombre es Javier Morales.
¿De dónde mi interés por los proyectos 
de aula?. 
Mi experiencia como docente inicio desde el 
año 1994 en colegios privados, donde 
prevalecía la enseñanza tradicional. Hacia 
1999 y durante los siguientes 11 años tuve la 
fortuna de vincularme al Movimiento de 
Educación Popular Integral “ Fe y Alegría” 
cuyo proyecto educativo esta fundamentado 
en un Modelo constructivista con enfoque 
humanista. 
Las capacitaciones eran constantes, siempre 
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trabajo integrado de asignaturas que 
promoviera aprendizajes significativos.
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Ventajas del proyecto integrador: 
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trabajo 
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  • 1. Mi nombre es Javier Morales.
  • 2. ¿De dónde mi interés por los proyectos de aula?. Mi experiencia como docente inicio desde el año 1994 en colegios privados, donde prevalecía la enseñanza tradicional. Hacia 1999 y durante los siguientes 11 años tuve la fortuna de vincularme al Movimiento de Educación Popular Integral “ Fe y Alegría” cuyo proyecto educativo esta fundamentado en un Modelo constructivista con enfoque humanista. Las capacitaciones eran constantes, siempre en la búsqueda de innovación en el aula, y el trabajo integrado de asignaturas que promoviera aprendizajes significativos.
  • 3. ¿Cuál ha sido mi experiencia en innovación ? A partir de la formación recibida en Fe y Alegría y en la Universidad, he tratado en mis prácticas pedagógicas , de propiciar actividades generadoras de conocimiento, es decir que a partir de ellas se puedan abordar varias temáticas y que las asignaturas no se enseñen como ruedas sueltas, sin tener significado para el estudiante.
  • 4. ¿Qué permite un proyecto integrador de aula? APRENDER HACIENDO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS PARA EL ESTUDIANTE AFINIDAD CON LA REALIDAD DESARROLLO INTEGRAL RESPONDER A INTERESES Y NECESIDADES DEL ESTUDIANTE
  • 5. Ventajas del proyecto integrador: Favorece aprendizajes desde saber, saber hacer y saber ser. Promueve el trabajo colaborativo y el trabajo en equipo Promueve el pensamiento crítico Tiene carácter interdisciplinar
  • 6. ¿Y que pasaría, si los maestros nos permitimos ver el mundo como lo ven los niños?