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La creatividad una estrategia para el desarrollo  urbano territorial en tiempos líquidos
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La creatividad una estrategia para el desarrollo urbano territorial en tiempos líquidos

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como la creatividad se puede convertir en un instrumento para generar ecosistemas urbanos sostenibles. Qué es la creatividad y cómo se mide en los espacios urbanos

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  • 1. LA_CREATIVIDADuna_estrategia_para_eldesarrollo_urbano_territorialen_tiempos_líquidos Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 2. 1Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 3. TIMELINE DE ESTA SESIÓN 2TIEMPOS LÍQUIDOSCREATIVIDAD, EL CONCEPTO EL MODELO DE LAS 4 P´S EN CREATIVIDADLAS CLASES CREATIVAS SOCIEDAD REDCREATIVE MANCIUDADES CREATIVASTURISMO CREATIVO INDICADORES DE CREATIVIDAD EN UN TERRITORIOUNA PRÁCTICA DE CREATIVIDAD  Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 4. TIEMPOS LÍQUIDOS 3 ZIGMUNT BAUMAN POLONIA, 1925 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 5. TIEMPOS LÍQUIDOS 4 FLEXIBLE VOLUBLE MODERNIDAD SÓLIDA>>MODERNIDAD LÍQUIDA ESTABLE REPETITIVA SEPARACIÓN DEL PODER Y LA POLÍTICA DEBILITAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE SEGURIDAD QUE PROTEGÍAN AL INDIVIDUO RENUNCIA A LA PLANIFICACIÓN A LARGO PLAZO EL OLVIDO COMO CONDICIÓN DEL ÉXITO BAUMAN, 2009 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 6. EMPRESA LÍQUIDA 5 KALTZADA, 2010 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 7. CREATIVIDAD, EL CONCEPTO 6EL ESTUDIO DE LA CREATIVIDAD ES ALGO RECIENTE.SERÁ A PARTIR DE LA FINALIZACIÓN DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL CUANDOCOMIENCE UN INTERÉS PROGRESIVO POR LA MISMA.LA CREATIVIDAD NACE LIGADA A LA PSICOLOGÍA Y EL PROCESO CREATIVO.EN EL SIGLO XIX LA FILOSOFIA ERA LA ÚNICA QUE SE ATREVÍA A INDAGAR EN LACREATIVIDAD. EN ESTA ÉPOCA EL CONCEPTO SE CENTRABA EN LA IDEA DE GENIALIDADHEREDITARIA Y LAS MUSAS. Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 8. CREATIVIDAD, EL CONCEPTO 7 ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? WELHZ RECOGIÓ LA EXISTENCIA DE MÁS DE 100 DEFINICIONES EN 1975 LA CREATIVIDAD ES LA CAPACIDAD DE UTILIZAR LA INFORMACIÓN Y LOS CONOCIMIENTOS DE FORMA NUEVA Y DE ENCONTRAR SOLUCIONES DIVEREGENTES PARA LOS PROBLEMAS (MONREAL, 2000) EL SER CREATIVO ES LA PERSONA CAPAZ DE GENERAR IDEAS NUEVAS, VALIOSAS Y DE ALTA CALIDAD (STERNBERG Y LUBART, 1997) CAPACIDAD PROCESAL VINCULADA AL INDIVIDUO COMO SER INTELIGENTE Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 9. CREATIVIDAD, EL CONCEPTO 8THE CHRISTOPHERS“VIVIR DE UN MODO CREATIVO ES ESTAR PREPARADO PARA CASI TODO” James Keller Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 10. CREATIVIDAD, EL CONCEPTO 9ASOCIACIONISTA TRANSFORMACIÓNLa creatividad es la unión La creatividad es lade elementos distantes capacidad para generarque generan una solución alternativas divergentes ya un problema novedosa y relevantes.eficaz. CULTURALPSICOANALÍSTICA La creatividad es unaLa creatividad es producto consecuencia del climade un impulso sexual cuya TEORIAS creativo del entorno y de susatisfacción no es carnal DE LA CREATIVIDAD libertad y seguridadsino intelectual. sicológica.GESTÁLTICA NEUROPSICOFISIOLÓGICALa creatividad es la La creatividad es unacapacidad de un individuo activación cerebral a travéspara contemplar un de la precepción sensorialproblema desde la con producción de enlacesabstracción. sinápticos.EXISTENCIALISTA INTELIGENCIA MULTIPLESLa creatividad es el descubrimiento de un La creatividad se concibeproblema mediante el contacto como algo temático ligado apermanente con el entorno. las 8 inteligencias del individuo. Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 11. EL MODELO DE LAS 4P’S EN CREATIVIDAD 10 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 12. EL MODELO DE LAS 4P’S EN CREATIVIDAD 11LA CREATIVIDAD SE SUSTENTA EN CUATRO ÁREAS QUE OPERAN COMO UNA SOLA MEL RODHES, 1961 MOONEY, 1963 STEIN, 1965 MACKINNON, 1970LA CREATIVIDAD ES LA INTERACCIÓN DE LA PERSONA CREATIVA COMOSUSTANTIVO, EL PROCESO CREATIVO COMO VERBOS DE ACCIÓN, LOS PRODUCTOSCREATIVOS COMO ATRIBUTOS Y EL CLIMA CREATIVO COMO CIRCUNSTANCIAS HUIDROBO, 2002 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 13. EL MODELO DE LAS 4P’S EN CREATIVIDAD 12 >ORIGINALIDADLA PERSONA CREATIVA > PERSISTENCIA > MOTIVACIÓN INTRÍNSECA > INDEPENDENCIA DE JUICIO 1 > SENSIBILIDAD A LOS PROBLEMAS > DISCIPLINA EN EL TRABAJO > ANTICONVENCIONALISMO >APERTURA A LA EXPERIENCIA > CAPACIDAD PARA PENSAR EN IMÁGENES > CURIOSIDAD > EMOTIVIDAD > INTUICIÓN 2 > TOLERANCIA A LA AMBIGÜEDAD > INDIVIDUALISMO > ASUNCIÓN DE RIEGOS > FLEXIBILIDAD > FLUIDEZ IDEATIVA > VALORACIÓN DE LO ESTÉTICO 3 > FOCO DE EVALUACIÓN INTERNO > NO TEMOR AL DESORDEN HUIDORO, 2002 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 14. EL MODELO DE LAS 4P’S EN CREATIVIDAD 13EL PRODUCTO CREATIVO >NUEVO > ORIGINAL 1 > JUZGADO COMO CREATIVO POR EXPERTOS EN LA MATERIA > QUE IMPLIQUE UN CAMNIO RADICAL > ÚTIL Y VALIOSO > QUE PRODUCE IMPACTO 2 > QUE SOLUCIONA UN PROBLEMA VAGO O MAL DEFINIDO HUIDORO, 2002 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 15. EL MODELO DE LAS 4P’S EN CREATIVIDAD 14 > BÚSQUEDA DE SOLUCIONES ENEL PROCESO CREATIVO EL KNOW HOW PERSONAL Y EL ENTORNO > GENERAR MULTIPLES SOLUCIONES > ELABORAR METÁFORAS > DETECTAR PROBLEMAS Y FALLOS 1 EN EL CONOCIMIENTO >ADOPTAR UNA ACTITUD LÚDICA > PERCIBIR LAS SITUACIONES Y PROBLEMAS 2 DESDE UNA FORMA NUEVA > COMBINAR IDEAS SENCILLAS EN UNA MÁS COMPLEJA > CUESTIONARSE LAS NORMAS Y SUPUESTOS BÁSICOS > CONECTAR IDEAS DE DISTINTOS CAMPOS 3 > DELIMITAR CONDICIONES DE SOLUCIÓN- PROBLEMA > ELABORAR NUEVAS IDEAS PARTIENDO DE LAS IDEAS CONTRARIAS HUIDORO, 2002 > CONSULTAR CON LA ALMOHADA Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 16. EL MODELO DE LAS 4P’S EN CREATIVIDAD 15EL ENTORNO CREATIVO > ACCESO A FORMACIÓN EN EL CAMPO DE LA ACTIVIDAD > AMBIENTE FORMAL Y FAMILIAR QUE FOMENTE EL INDIVIDUALISMO > AUSENCIA DE OBSTÁCULOS Y PRESIÓN SOCIAL EXTRÍNSECOS > EXPOSICIÓN A VARIEDAD DE MODELOS DESDE LA NIÑEZ > RECONOCIMIENTO DE LAS CONDUCTAS CREATIVAS DURANTE EL DESARROLLO HUIDORO, 2002 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 17. LAS CLASES CREATIVAS 16 LAS CLASES CREATIVAS ESTÁN FORMADAS POR INDIVIDUOS PARA LOS QUE LA CREATIVIDAD ES FUNDAMENTAL EN EL DESEMPEÑO DE SU PROFESIÓN FLORIDA, 2002 Y EUROPEAN AFFAIRS (KEA), 2006 PARA FLORIDA EL DESARROLLO ECONÓMICO REGIONAL DE UN TERRITORIO ESTÁ LIGADO A LA PRESENCIA DE CLASES CREATIVAS, YA QUE SON PERSONAS CON GRAN CAPACIDAD PARA TRANSFORMAR EL ESCENARIO SOCIOCECONÓMICO Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 18. LAS CLASES CREATIVAS 17 FLORIDA, 2002 FLORIDA, 2006 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 19. LAS CLASES CREATIVAS 18 ÍNDICE KEA ARQUITECTURA DISEÑO ARTE VISUAL ARTE INTERPRETATIVO AUDIOVISUAL CREACIÓN TECNOLÓGICA PUBLICIDAD LIBROS PRENSA PATRIMONIO ÍNDICE ISCO LEGISLADORES DIRECTIVOS PROFESIONES LIBERALES Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 20. SOCIEDAD RED 19 LA SOCIEDAD RED ES AQUELLA CUYA ESTRUCTURA SOCIAL ESTÁ CONSTRUIDA EN TORNO A REDES INFORMACIONALES A PARTIR DE UNA TECNOLOGÍA DESARROLLADA EN INTERNET (CASTELL, 2002). La Sociedad Red Noruega comienza a partir del 60 % de penetración de 96,7 % internet. (Cardoso, 2006) Penetración España 67,2 % Europa internet 63,2 % sociedad europea Italia 58,4 % Turquía 45,5 % MEDIASCOPE, 2012 EMARKETER, 2012 INTERNET WORLD STATS, 2012 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 21. SOCIEDAD RED 20 ELABORACIÓN PROPIA A PARTIR DE DATOS MEDIASCOPE 2012 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 22. CREATIVE MAN 21 > VIVE INTERCONECTADO EN UN MUNDO ONLINE > EL CRECIMIENTO PERSONA Y RETOS > AMA LA INNOVACIÓN > EN UN PRODUCTO QUIERE UN TOQUE PERSONAL COCREADO > TECNOLOGÍA QUE FACILITE SU CREATIVIDAD > INDIVIDUALISTA COPENHAGEN INSTITUTE FOR FUTURES STUDIES, 2006, 2008 Y 2010 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 23. CIUDADES CREATIVAS 22 LOS LUGARES CREATIVOS SON ENCLAVES EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDEN EXPRESAR SUS TALENTOS, QUE SON APROVECHADOS, EXPLOTADOS Y PROMOVIDOS PARA EL BIEN COMÚN LANDRY, 2000 ESPACIOS URBANOS CAPACES DE ARTICULAR SU DESARROLLO REGIONAL BASÁNDOSE EN EL TALENTO, LA TECNOLOGÍA Y LA TOLERANCIA FLORIDA, 2002 LAS CIUDADES CREATIVAS SON ECOSISTEMAS URBANOS QUE HACEN DE LA CREATIVIDAD SU PRINCIPAL RAZÓN DE EXISTENCIA EN RELACIÓN AL MARCO ESPACIAL, MARCO AMBIENTAL Y MARCO INSTITUCIONAL GARCIA, 2012 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 24. CIUDADES CREATIVAS 23COMPONENTES CIUDAD CREATIVA CREATIVE INFRAESTRUCTURA Y HARDWARE ESPACIOS PARA LA PRODUCCIÓN CREATIVA CREATIVEOR GWARE SECTORES, INDUSTRIAS, CREATIVESO CLUSTERS, POLÍTICAS ATMÓSFERA, FTWARE AMNIENTE, MODA, CALIDAD DE VIDA, DIVERSIDAD RICHARDS Y WILSON, 2007 Text Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 25. CIUDADES CREATIVAS 24ELEMENTOS CLAVE PARA GENERAR CIUDADES CREATIVAS TURÍSTICAS> CLUSTERING> CONSUMERS> CO-MAKERSHIP / COCREATION> CONFIANZAELEMENTOS CLAVE PARA GENERAR CIUDADES CREATIVAS TURÍSTICAS > ESCASEZ DE PERSONAS CREATIVAS > FALTA DE INVERSIÓN EN CREATITIDAD > FALTA DE AUDIENCIA CREATIVA RICHARDS Y WILSON, 2007 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 26. CIUDADES CREATIVAS 25BUROCRACIA CREATIVA>>OPEN DEMOCRACYMODO ORGANIZATIVO ADAPTABLE, RECEPTIVO Y COOPERATIVO QUE ES CAPAZ DEAPROVECHAR LA INICIATIVA, LA MOTIVACIÓN Y TODA LA CAPACIDAD INTELECTUAL DELOS QUE TRABAJAN EN ELLAS Y DE RESPONDER A LAS CAMBIANTES DEMANDAS DEAQUELLOS A QUIENES TRATA DE ATENDER Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 27. CIUDADES CREATIVAS 26 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 28. CIUDADES CREATIVAS 27 RED DE CIUDADES CREATIVAS UNESCO LITERATURA>EDIMBURGO MELBURNE DUBLIN REIKYAVIK IOWA CINE> BRADFORD SIDNEY MÚSICA> SEVILLA GLASGOW BOGOTÁ BOLONIA GANTE ARTESANÍA Y ARTE POPULAR >SANTA FÉ ASUÁN KANZAWA ICHEON DISEÑO >SANTA FÉ BUENOS AIRES BERLÍN MONTREAL NAGOYA KOBE SEÚL SHANGAI SHERHEN SAINT ÉTIENNE GRAZZ PEKÍN ARTE DIGITAL >LYÓN GASTRONOMÍA >POPAYÁN CHENG DU OSTERSUND JEON JU Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 29. INDICADORES DE CREATIVIDAD EN UN TERRITORIO 28INNOMETRICSEN FEBRERO DE 2009 INNOMETRICS REALIZA UN ESTUDIO PARA VALORAR LA CREATIVIDADEN LOS 27 PAISES DE LA UNIÓN EUROPEA CLIMA CREATIVO > CREATIVIDAD >INNOVACIÓNGRUPO DE INDICADORES A TENER EN CUENTAEDUCACIÓN CREATIVAEXPRESIÓN CREATIVA PERSONALAPERTURA Y TOLERANCIAINDUSTRIA CREATIVAIMPORTANCIA DEL DISEÑOCOMPETITIVIDAD EN DISEÑO Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 30. INDICADORES DE CREATIVIDAD EN UN TERRITORIO 29 INNOMETRICS, 2009 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 31. INDICADORES DE CREATIVIDAD EN UN TERRITORIO 30ÍNDICE SINTÉTICO DE CREATIVIDAD EN LOS DESTINOS TURÍSTICOS URBANO CULTURALESCREATIVIDAD ESPACIALESPACIOS CULTURALES Y CREATIVOSINSTITUCIONES ACADÉMICAS-FORMATIVAS-DIVULGATIVAS QUE FOMENTEN LA CREATIVIDAD ESTABLECIMIENTOS TURÍSTICOS DE SINGULARIDAD CREATIVACREATIVIDAD AMBIENTALCLASE CREATIVA Y SECTOR CREATIVOPRODUCCIÓN CLASE CREATIVA OFERTA CULTURALHABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE LA POBLACIÓN APERTURA, TOLERANCIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANATURISMO CREATIVOCREATIVIDAD INSTITUCIONALOPEN GOVERNEMENTESTRATEGIA CREATIVA TALENTO INSTITUCIONALMARKETING CREATIVO ESTIMULACIÓN CREATIVA Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez
  • 32. PRÁCTICA DE CREATIVIDAD 31 Ujaén3_diciembre_veinte12José Antonio García Suárez

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