Izabella custódio dias lamberti
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O documento discute as características e dimensões de qualidade dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs). Explica que os AVAs devem ser interativos e permitir que os usuários sejam co-autores, não apenas espectadores. Detalha que as dimensões de qualidade dos AVAs são tecnológica, pedagógica e comunicativa. A dimensão tecnológica quantifica o uso de ferramentas, a pedagógica analisa os elementos postados e atividades, e a comunicativa verifica a linguagem
![CARACTERÍSTICA DOS AVAs ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. IZABELLA CUSTÓDIO DIAS LAMBERTIFonte:Not1.com.br AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
- 4. A dimensão pedagógica reflete aspectos de elementos postados no AVA como documentos, avisos e atividades com o objetivo de obter informações sobre quais são os tipos desses elementos.
- 6. REFERÊNCIAS HAGUENAUER,Cristina Jasbinschek.LIMA,Luciana Guimarães Rodrigues de;FILHO,Francisco Cordeiro.Comunicação e Interação em Ambientes Virtuais deAprendizagem.Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2010/cd/252010213152.pdf.Acesso em 17 de maio de 2011.
- 7. REFERÊNCIAS MORAN,José Manuel.As Mídias na Educação.Disponível em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/textos.htm.Acesso em 17 de maio de 2011. MORAN,José Manuel.BEHRENS,Mailda Aparecida.MASETTO,Marcos T.Novas tecnologias e Mediação Pedagógica.Papirus. 12ª edição, 2006.