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Diapositiva i administracion por valores

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” ICA ESCUELA DE POSGRADO LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES Y EL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA EN LA ACTUALIDAD TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN CON MENCIÓN GESTIÓN EMPRESARIAL MAESTRISTA : LIC. ADM. JORGE LUIS DE LA CRUZ SARAVIA CÓDIGO : 20034889 08 AGOSTO 2006
  • 2. LA PRESENTE TESIS SE HA ELABORADO EN CUMPLIMIENTO A LO DISPUESTO EN LOS ART. 5° Y 8° DEL REGLAMENTO DE LA ESCUELA DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS” GONZAGA DE ICA, PARA OPTAR EL GRADO DE MAESTRO EN ADMINISTRACIÒN CON MENCIÓN EN GESTIÓN EMPRESARIAL. ASIMISMO SE BUSCA ANALIZAR LA REALIDAD Y SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS ENCONTRADOS, INCREMENTAR LOS CONOCIMIENTOS DEL SUSCRITO Y BUSCAR EL DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD. SE HA TRATADO DE IDENTIFICAR LOS ENFOQUES QUE SE PUEDEN APLICAR EN LA SOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA ADMINISTRATIVA Y ACADÉMICA ELABORANDO TEORÍAS ACERCA DE LA REALIDAD, PLANTEANDO SOLUCIONES PRÁCTICAS Y DINÁMICA A FAVOR DE UN CAMBIO DE LA VISIÓN, MISIÓN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGÁNICA-SOCIAL Y DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS ÁREAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA. INTRODUCCIÓN
  • 3. PLANTEMIENTO METODOLÓGICO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA HIPÓTESIS Y VARIABLES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS SITUACIÓN PROBLEMÁTICA HIPÓTESIS VARIABLES FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVOS TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN POBLACIÓN Y MUESTRA TÉCNICA DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
  • 4. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA * LA EVOLUCIÓN ADMINISTRATIVA, CIENTÍFICA Y ACADÉMICA VIGENTE NO PRECISA EL ROL DE LOS PROFESIONALES COMO ELEMENTO QUE CONDUCIRÁN EL PROCESO DE CAMBIO Y DESARROLLO, NI LOS REQUISITOS HUMANISTAS DEL PROFESIONAL ENCARGADO DE PLANTEAR LA SOLUCIÓN DE LAS NECESIDADES DE L HOMBBRE Y DE LA SOCIEDAD. *LOS LINEAMIENTOS ACADÉMICOS, ADMINISTRATIVOS Y DESARROLLO SON GENERALISTAS Y SE CENTRAN EN LOS FINES DE LA UNIVERSIDAD Y NO EN EL DESARROLLO QUE PERMITA MEJORAR EL TRABAJO TÉCNICO Y ORGÁNICO SIN COMPROMISO DE LOS VALORES, PUES NO SE TIENE EN CUENTA, NI VALORA LAS VIRTUDES Y DEFECTOS DE LOS TRABAJADORES, NO SE LES PERFECCIONA. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
  • 5. LA POLÍTICA DE DESARROLLO ADMINISTRATIVO E INSTITUCIONAL SE LIMITA AL CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES Y ESTÁ LIGADA A LOS INTERESES DE LOS ENCARGADOS DE LA CONDUCCIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS FACULTADES Y UNIVERSIDAD Y NO ESTÁ COMPROMETIDA CON EL DESARROLLO DEL TRABAJADOR COMO SER HUMANO, NI A SUS VÍNCULOS CON LOS DEMÁS, LO CUAL HACE QUE SE COMPORTE COMO PERSONA EGOÍSTA E INDIVIDUALISTA. LOS PRORAMAS DE DESARRROLLLO DE LA UNIVERSIDAD SON DESCONOCIDOS POR SUS INTEGRANTES Y LAS MEDIDAS QUE SE EJECUAN OBEDECEN A ASUNTOS COYUNTURALES E INTERESES PERSONALISTAS DE QUIENES SE ENCENTRAN DIRIGIENDO LAS DIFERENTES UNIDADES ORGÁNICAS, DESCUIDANDO LAS NECESIDAD DE LA UNIVERSIDAD, DE LA SOCIEDAD Y DE LOS FUTUROS PROFESIONALES . SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
  • 6. PROBLEMA PRINCIPAL ¿EN QUÉ MEDIDA EL DESCONOCIMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES SE RELACIONA CON EL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA “ DE ICA EN LA ACTUALIDAD? FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
  • 7. Se elaboran en base a los indicadores (fines y objetivo , contenidos, proceso, elemento, necesidad) y a los ( formación profesional, difusión cultural, creación intelectual y artística e investigación científica y tecnológica) ¿ DE QUÉ MANERA LOS FINES Y OBJETIVOS DE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES SE RELACIONAN CON LA DIFUSIÓN CULTURAL COMO ÁREA DEL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA EN LA ACTUALIDAD? ¿DE QUÉ MANERA LOS CONTENIDOS DE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES SE RELACIONAN CON LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES COMO ÁREA DEL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA EN LA ACTUALIDAD? PROBLEMAS SECUNDARIOS
  • 8. OBJETIVO GENERAL VERIFICAR QUE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES ES FACTOR QUE INFLUYE DIRECTAMENTE EN EL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA EN LA ACTUALIDAD. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ( se elaboran en base a lo indicadores de las variables Independiente y la Dependiente) IDENTIFICAR Y EVALUAR EL PROCESO DE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES PARA DETERMINAR EL NIVEL DE INFLUENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES COMO ÁREA DEL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA EN LA ACTUALIDAD. IDENTIFICAR Y ANALIZAR LOS ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACIÒN POR VALORES PARA DETERMINAR SU GRADO DE INFLUENCIA EN LA FOPRMACION DE PROFESIONALES COMO ÀREA DEL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA EN LA ACTUALIDAD . OBJETIVOS
  • 9. EL PRESENTE ESTUDIO ES MUY IMPORTANTE Y SE JUSTIFICA PORQUE PRESENTA POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA QUE OBSTACULIZA EL NORMAL, EFICIENTE Y ADECUADO DESARROLLO INSTITUCIONAL , BUSCANDO MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DE LA INSTITUCIÓN AUTORIDADES, DOCENTES, TRABAJADORES Y ALUMNOS A FIN DE CONTRIBUIR CON EL DESARROLLO INSTITUCIONAL Y PODER CUMPLIR CONLOS FINES; TENIENDO EN CUENTA LA SITUACIÓN SOCIAL, POLÍTICA Y ECONÓMICA DE LA REALIDAD NACIONAL. LA INVESTIGACIÓN POR SER DE CARÁCTER DESCRIPTIVO, ANALÍTICO Y DIAGNOSTICATIVO DEBE SER REALIZADO DENTRO DEL ÁMBITO LOCAL Y POR PERSONAL ESPECIALIZADO, CONLLEVARÁ NECESARIAMENTE LA OBTENCIÓN DE RESULTADOS QUE BENEFICIARÁN DIRECTAMENTE A LOS DIFERENTES ESTAMENTOS DE LA INSTITUCIÓN Y AL MISMO TIEMPO A LA COMUNIDAD LOCAL Y NACIONAL. IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN
  • 10. HIPÓTESIS LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES ES UN FACTOR QUE INFLUYE DIRECTAMENTE EN EL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA EN LA ACTUALIDAD. VARIABLES V. INDEPENDIENTE : LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES INDICADORES :- FINES Y OBJETIVOS - CONTENIDO - PROCESO -ELEMENTOS - NECESIDAD V. DEPENDIENTE : EL DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” ICA INDICADORES : LA FORMACIÓN PROFESIONAL LA DIFUSIÓN CULTURAL LA CREACIÓN INTELECTUAL Y ARTÍSTICA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA HIPÓTESIS Y VARIABLES
  • 11. DISEÑO DE LA ENVESTIGACIÒN ES DE CARÁCTER NO EXPERIMENTALEN EL DISEÑO DE LAS VARIABLES EN LA VERIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS..EL ENFOQUE SE ORIENTA HACIA UNA INVESTIGACIÓN EXPOST-FACTO,DESCRIPTIVA,EXPLICATIVA Y DIAGNOSTICATIVA. POBLACIÓN Y MUESTRA LA POBLACIÓN COMPRENDE DENTRO EL ÁMBITO DE ICA, EL CONTEXTO UNIVERSITARIO Y EL SISTEMA ADMINISTRATIVO, PARA EL CASO: ALUMNOS, DOCENTES, TRABAJADORES Y AUTORIDADES DE LA UNICA. LA MUESTRA DEL PRESENTE ESTUDIO ESTÁ REPRESENTADA POR UN GRUPO REPRESENTATIVO Y ADECUADO DE ALUMNOS, TRABAJADORES, DOCENTES Y AUTORIDADES DE LA U.N.ICA ESTRATEGIA METODOLÓGICA
  • 12. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN OBSERVACIÓN NO ESTRUCTURADA - ENCUESTAS ESTRUCTURADAS - ANÁLISIS DOCUMENTAL - FICHAJE TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN ORGANIZACIÓN DE DATOS - TABULACIÓN DE DATOS APLICACIÓN DE ÍNDICES ESTADÍSTICO - CUADROS ESTADÍSTICOS PARA EL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN SE UTILIZARÁ EL MÉTODO DEDUCTIVO-INDUCTIVO, DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS, LA INFERENCIA LÓGICA E INFERENCIAL BASADO EN LOS DATOS RECOPILADOS Y PRESENTADOS EN TABLAS Y DIAGRAMAS. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
  • 13. ADMINISTRACIÓN POR VALORES (KEN BLANCHARD) ARTICULANDO VALORES, METÁFORAS ,SIMBOLOS Y CONCEPTOS ACTIVIDAES COTIDIANAS DE LOS TRABAJADORES UN CONJUNTO DE CEREBROS TECNOESTRUCTURADOS, FACTORES CUALITATIVOS CONCEPTOS CUALITATIVOS ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL CONJUNRO DE PAREDES , MÁQUINAS Y CAPITAL EL MEDIO SICOÓGICO se configura en una es y no teniendo en cuenta tiene MARCO TEÓRICO
  • 14. ADMINISTRACION POR VALORES RESPONSABILIDAD SOCIAL LA CONFIANZA PARA REALIZAR UNA TRANSACCIÓN ESTABLECER LOS DEBERES Y LOS DERECHOS HUMANOS es necesario se debe MARCO TEÓRICO
  • 15. SOCIEDAD PRESENTA CAOS SE SUPERARA LA POBREZA Y MALES SOCIALES EDUCACIÓN, DEL PROFESORADO Y DE LA CIUDADANÍA VALORES ÉTICOS UNA CONCIENCIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EDUCANDO,,EDUCADOR, LIDERES toda solo con teniendo MARCO TEÓRICO
  • 16. LÍDERES MADRE TERESA DE CALCUTA MAHATMA GANDHI
  • 17. EL LIDER VALORES DAVID FISCHMAN PERSONALES RESPONSABILIDAD CONOCIMIENTO DECISIÓN INICIATIVA TACTO MODALES CORAJE RESISTENCIA CONFIANZA ENTUSIASMO AUTOESTIMA VISIÓN CREATIVIDAD EQUILIBRIO APRENDIZAJE TRABAJO EN EQUIPO ENTREGA DE PODER COMUNICACIÓN EFECTIVA INTEGRIDAD SERVICIOS CUALIDADES DANIEL COLEMAN MORALES RESPETO HONRADEZ JUSTICIA FORTALEZA SERENIDAD PRUDENCIA MODERACIÓN TOLERANCIA TIEMPO CRITICIDAD JOVIALIDAD posee son son MARCO TEÓRICO
  • 18. ADMINISTRACIÓN ETIMOLOGÍA :AD- DIRECCIÓN MINISTER : SUBORDINACIÓN LA ADMINISTRACIÓN COMO DISCIPLINA ES UN CUERPO ACUMULADO DE CONOCIMIENTOS QUE INCLUYE PRINCIPIOS, CONCEPTOS, TEORÍAS, ETC. ( BARRIONUEVO,SUSANA) LA ADMINISTRACIÓN COMO PROCESO COMPRENDE FUNCIONES Y ACTIVIDADES QUE LOS ADMINISTRADORES DEBEN LLEVAR A CABO PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÒN. LA ADMINISTRACIÓN ES CONDUCCIÓN RACIONAL DE ACTIVIDADES, ESFUERZOS Y RECURSOS DE UNA ORGANIZACIÓN, RESULTANDO IMPRESCINDIBLE PARA SU SUPERVIVENCIA Y CRECIMIENTO. BASES TEÓRICAS
  • 19. BASES TEÓRICAS OBJETIVO CIENTÍFICO DE LA ADMINISTRACIÓN UNA ORGANIZACIÓN FORMAL (ECONOMÍA) TRANSFORMAR MEDIOS EN FINES PODER POLÍTICO (POLITOLOGÍA ) PAUTAS REGLADAS (DERECHO) PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PSICOLOGÍA SOCIAL SUBSISTEMAS ECONOMÍA ORGANIZACIÓN PODER POLÍTICO PSICOSOCIAL JURIDICO ES teniendo y asi como tambien tiene son
  • 20. PRODUCTIVO INTERACCIÓN DE RECURSOS HUMANOS ,MATERIALES Y FINANCIEROS CON APLICACIÓN DE ÉTICA JURÍDICO INTERACCIONAN LAS NORMAS QUE CONDICIONAN LA ACCIÓN INSTITUCIONAL PSICOSOCIAL INTERACCIÓN DE SERES HUMANOS ,DETERMINADA POR SUS ACTITUDES , CREENCIAS,HÁBITOS Y ESTÍMULOS ORGANIZATIVO INTERACCIÓN DE ÓRGANOS DE GERENCIA DE LÍNEA, AUXILIARES Y DE EQUILIBRIO PODER POLÍTICO INTERACCIÓN DEL GOBIERNO CONDICIONANDO LA ADMINISTRACIÓN DE LAS EMPRESAS GOBERNADAS SUBSISTEMAS DE LA ADMINISTRACIÓN
  • 21. BASES TEÓRICAS DESARROLLO CONDICIÓN SOCIAL DEL PAÍS EL GOBIERNO LOGRE UNA DISTRIBUCIÓN EQUITATIVA DE LAS RIQUEZAS EDUCACIÓN VIVIENDA SALUD ALIMENTACIÓN RECURSOS Y SISTEMAS NATURALES NECESIDADES LA TECNOLOGIÁ, RSPETANDO LA CULTURA Y LOS DERECHOS HUMANOS SATISFACEN es tiene que sólo se utilizando
  • 22. ALTRUISMO: MODELO ÉTICO QUE OTORGA UN VALOR IMPORTANTE AL COMPORTAMIENTO QUE AGRADA Y SATISFACE A LA SOCIEDAD. ASERTIVIDAD: HABILIDAD PARA EXPRESAR LAS IDEAS Y NECESIDAES PROPIAS, RESPETANDO LAS IDEAS DE LOS DEMÁS. CLIMA ORGANIZACIONAL : CONCEPTO QUE SE REFIERE A LAS PERCEPCIONES DEL PERSONAL DE UNA ORGANIZACIÓN CON RESPECTO AL AMBIENTE GLOBAL EN QUE DESEMPEÑA SUS FUNCIONES. DESARROLLO ORGANIZACIONAL : ES UN ESFUERZO PLANIFICADO QUE AFECTA A TODA LA EMPRESA DIRIGIDO DESDE LA CUMBRE, PARA INCREMENTAR LA EFICACIA Y LA SALUD DE LA ORGANIZACIÓN A TRAVÉS DE UNA INTERVENCIÓN PLANIFICADA SOBRE LA ORGANIZACIÓN UTILIZANDO LOS CONOCIMIENTOS DE LA CIENCIA DE LA CONDUCTA. MARCO CONCEPTUAL
  • 23.   100.00   179   100 28.57 179 51 Lograr buena administración a través de valores del elemento humano 71.43 57.14 128 102 Lograr trabajadores con valores morales y etica que representen a la organización 14.29 14.29 26 26 Proceso de planear organizar, dirigir recursos y cultura organizacional   Si su respuesta es afirmativa: Indíquelo:   100.00   348   100 48.65 348 169 No 51.35 51.35 179 179 Si Hi hi Xi xi Alternativas   ¿ CONOCE USTED LO QUE ES LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES?
  • 24. ENCONTRAMOS QUE UN 51.35% MANIFIESTA QUE SI LO CONOCE, LOS QUE NO LOS CONOCEN CON UN 48.65%. DENTRO DE LOS QUE CONOCEN TENEMOS 57.14%, EN LOGRAR TRABAJADORES CON VALORES MORALES Y ÉTICOS QUE REPRESENTEN A LA ORGANIZACIÓN CON UN 28.57% A LOGRAR UNA BUENA ADMINISTRACIÓN A TRAVÉS DE VALORES DEL ELEMENTO HUMANO CON 14.29% Y EL PROCESO DE PLANEAR Y ORGANIZAR LOS RECURSOS DE LA ORGANIZACIÒN CONOCIMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES
  • 25. ¿CREE UD. QUE LA GESTIÓN DE LAS AUTORIDADES EN LA ACTUALIDAD REALIZAN UNA ADMINISTRACIÓN POR VALORES?   100.00   41   100.00 9.09 41 4 SI SE PROMUEVE LA SOLIDARIDAD, LA JUSTICIA E IGUALDAD 90.91 72.73 37 30 SE HA PERDIDO LOS VALORES EN NUESTRA CASA DE ESTUDIOS 18.18 18.18 7 7 MALGASTAR EL DINERO QUE TIENEN PARA ADMINISTRAR   PODRÍA DECIR POR QUÉ:   100.00   348   100.00 88.24 348 307 NO 11.76 11.76 41 41 SI HI HI XI XI ALTERNATIVAS
  • 26. CONOCIMIENTO SOBRE LA GESTIÓN DE LA ADMINISTRACION DE VALORES POR PARTE DE LAS AUTORIDADE ACTUALIDADES ENCONTRAMOS QUE UN 88.24% MANIFIESTA QUE NO LO REALIZA DEJANDO CON UN 11.76% A LOS QUE CREEN QUE SI LO REAILZA. DENTRO DE ELLA ENCONTRAMOS QUE SE HA PERDIDO LOS VALORES EN LA UNIVERSIDAD CON 72.73%, DEJANDO CON 18.18% A LOS QUE SE DEDICAN A MALGASTAR EL DINERO QUE TIENEN PARA ADMINISTRAR, CON 9.09%. A LOS QUE SI PROMUEVEN LAS SOLIDARIDAD, JUSTICIA E IGUALDAD
  • 27. ¿CONOCE USTED CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES?   100.00   98   20 20.00 98 20 ÉTICA Y RESPETO 40 40.00 78 39 IGUALDAD, JUSTICIA Y SOLIDARIDAD 40 40.00 39 39 PUNTUALIDAD, RESPONSABILIDAD, HONRADEZ   PODRÍA INDICARLO:   100.00   348   100 71.88 348 250 NO 28.125 28.13 98 98 SI HI HI XI XI ALTERNATIVAS
  • 28. Encontramos que un 71.88% manifiesta que No los conoce con un 28.13% a los que los conocen. Dentro de los que si los conocen tenemos que el 40.00%,indican como principal elemento a la puntualidad, responsabilidad, honradez, igualdad, justicia y solidaridad y luego con 20.00 % tenemos a la ética y respeto CONOCIMIENTO SOBRE LO ELEMENTOS DE LA ADMNINISTRACIÓN POR VALORES
  • 29. ¿POR QUÉ CREE USTED. QUE LA APLICACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES ES NECESARIA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL "SAN LUIS GONZAGA"?   100.00   261   100.00 6.90 261 18 SE PUEDE OBTENER ALGO PRODUCTIVO 93.10 17.24 243 45 LAS AUTORIDADES TRABAJEN A CONCIENCIA Y NO HAYA TRÁFICO DE NINGUNA INDOLE 75.86 31.03 198 81 SERÍA UNA UNIVERSIDAD CON MÁS TRANSPARENCIA Y CON MEJOR PRESTIGIO 44.83 17.24 117 45 MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA 27.59 27.59 72 72 PERMITE CONCIENTIZAR AL GRUPO HUMANO   PODRÍA INDICARLO:   100.00   348   100 25.00 348 87 NO 75 75.00 261 261 SI HI HI XI XI ALTERNATIVAS
  • 30. ENCONTRAMOS QUE UN 75.00% MANIFIESTA QUE SI ES NECESARIA Y CON 25.00% LOS QUE CREEN QUE NO LO ES . DENTRO DE LOS QUE INDICAN QUE SI ES NECESARIA TENEMOS QUE LO JUSTIFICAN POR QUE SERÍA UNA UNIVERSIDAD TRANSPARENTR Y CON MEJOR PRESTIGIO CON 31.03%, DEJANDO CON UN 25, 79% QUE PERMITIRÍA CONCIENTIZAR AL GRUPO HUMANO, MEJORARÍA LA CALIDAD DE VIDA Y QUE LAS AUTORIDADES TRABAJEN Y NO HAYA TRÁFICO DE NINGUNA ÍNDOLE CON 17.24% Y EL HECHO DE QUE SE PUEDE OBTENER ALGO PRODUCTIVO CON 6.90%. CONOCIMIENTO DE LA NECESIDAD DE LA APLICACIÓN DE LA ADMINISTRACION POR VALORES EN LA UNIVERSIDAD
  • 31. ¿CÓMO SE PODRÍA CORREGIR LA FALTA DE VALORES EN LOS ESTAMENTOS DE LA UNIVERSIDAD?   100   348   100.00 18.75 348 65 EDUCANDO CON TRANSPARENCIA 81.25 9.38 283 33 PRESTIGIO QUE GANARÍA CADA UNO Y LA UNICA 71.88 37.50 250 131 HACIENDO UNA REFORMA TOTAL 34.38 6.25 120 22 PONERSE DE ACUERDO TODOS LOS INTEGRANTES 28.13 9.38 98 33 ÉTICA PROFESIONAL 18.75 18.75 65 65 CAPACITANDO AL PERSONAL POR NIVEL HI HI XI XI ALTERNATIVAS
  • 32. ENCONTRAMOS QUE EL 37.50% DE LOS ENCUESTADOS SE INCLINA POR HACER UNA REFORMA TOTAL, DEJANDO A LA CAPACITACIÓN DEL PERSONAL POR NIVEL Y A EDUCAR CON TRANSPARENCIA CON 18.75% EN SEGUNDO LUGAR Y LUEGO A LA ÉTICA PROFESIONAL Y EL PRESTIGIO QUE GANARÍA CADA UNO Y LA UNIVERSIDAD CON 9.38%, Y PONERSE DE ACUERDO CON LOS INTEGRANTES DE LA UNIVERSIDAD CON 6.25%. LA FALTA DE VALORES DENTRO DE LA UNIVERSIDAD
  • 33. ¿CONOCE UD. LA VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL "SAN LUIS GONZAGA" DE ICA?   100.00   129   100.00 12.40 129 16 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 87.60 51.16 113 66 CONVERTIRSE EN UNA UNIVERSIDAD DE ALTO NIVEL ACADÉMICO 36.43 36.43 47 47 LOGRAR IMAGEN   SI SU RESPUESTA ES AFIRMATIVA INDÍQUELO:   100.00   348   100 62.86 348 219 NO 37.1429 37.14 129 129 SI HI HI XI XI ALTERNATIVAS
  • 34. ENCONTRAMOS QUE UN 62.86% NO LO CONOCE Y UN 37.14% SI LO CONOCE. DENTRO DE LOS QUE LOS CONOCEN 51,16% INDICAN COMO VISIÓN CONVERTIRSE EN UNA UNIVERSIDAD DE ALTO NIVEL ACADÉMICO, CON 26, 43% LOGRAR IMAGEN Y CON 12,40% A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA . CONOCIMIENTO DE LA VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
  • 35. La Misión de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica       150   100.00 16.67 150 25 FORMACIÓN PROFESIONAL 83.33 33.33 125 50 DAR TODO DE SI A SUS ALUMNOS 50.00 50.00 75 75 MEJORAR LA CALIDAD EN EL ASPECTO ACADÉMICO   SI SU RESPUESTA ES AFIRMATIVA INDÍQUELO:   100.00   348   100 56.76 348 198 NO 43.2432 43.24 150 150 SI HI HI XI XI ALTERNATIVAS
  • 36. ENCONTRAMOS QUE UN 56.76% NO LO CONOCE Y UN 43.24% SI LO CONOCE. DENTRO DE LOS QUE SI LOS CONOCEN INDICAN COMO MISIÓN AL MEJORAR LA CALIDAD EN EL ASPECTO ACADÉMICO, CON 50.00% .DEJANDO A DAR TODO DE SI POR LOS ALUMNOS CON 33.33% Y A LA FORMACIÓN PROFESIONAL CON 16.67%. CONOCMIENTO DE LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
  • 37. CONCLUSIONES LOS INTEGRANTES DE LA UNIVERSIDAD: ALUMNOS, DOCENTES, TRABAJADORES, EN UN 68% TIENEN UN CONOCIMIENTO DE LOS FINES Y OBJETIVOS DE LA UNIVERSIDAD, PERO QUE A LA HORA DE HACER PRECISIONES NO SABEN EXPLICARLOS O ESPECIFICARLOS. LOS FINES Y OBJETIVOS DE LA ADMINISTRACIÓN EN UN 65.29% LO CONOCEN PERO A LA HORA DE HACER PRECISIONES, NO PUEDEN HACERLO, MANIFESTANDO IDEAS VAGAS O IMPRECISAS Y NORMALMENTE SE LE ASOCIA CON LOS NEGOCIOS, Y CON LA EFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD.
  • 38. CONCLUSIONES RESPECTO AL CONOCIMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES, Y LOS QUE NO LA CONOCEN 51.35 A 48.65%, PERO NO LA IDENTIFICAN COMO UNA NUEVA TÉCNICA DE GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES NO ES MENCIONADO, SINO COMO UNA FORMACIÓN EN VALORES, LO ASOCIAN CON LA MORAL Y LA ÉTICA QUE SOLO ES UNO DE LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON EL TEMA, Y TAL SITUACIÓN SE PRESENTA EN TODOS LOS ESTAMENTOS DE LA UNIVERSIDAD, LO QUE NOS INDICA QUE SE HACE POCA CAPACITACIÓN SOBRE LA ACTUALIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y LO QUE ESTÁ SUCEDIENDO EN LA SOCIEDAD EN LO REFERENTE A LA PÉRDIDAS DE VALORES. LA CONCLUSIÓN PRINCIPAL ES QUE SE NECESITA UNA URGENTE CAPACITACIÓN A LOS INTEGRANTES DE LA UNIVERSIDAD Y PARA PODER CAMBIAR LA REALIDAD ACADÉMICA, ADMINISTRATIVA, SOCIAL Y CULTURAL, PUES TAL COMO SE VIENE ACTUANDO Y DIRIGIENDO ES DIFÍCIL LOGRAR EL DESARROLLO, PUES EXISTE UNA FALTA DE IDENTIFICACIÓN CON LA INSTITUCIÓN.
  • 39. CONCLUSIONES EN CONCLUSIÓN LA APLICACIÓN DE UNA ADMINISTRACIÓN POR VALORES ES UNA NECESIDAD URGENTE Y PRIORITARIA PARA EL NORMAL CUMPLIMIENTO DE LOS FINES Y OBJETIVOS DE LA UNIVERSIDAD, CON EL REPLANTEAMIENTO DE SU VISIÓN, MISIÓN Y ESTRATEGIAS DE CAMBIO Y LA CONSECUCIÓN DE UN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INSTITUCIÓN. EN LA ACTUALIDAD SE REQUIERE QUE LOS TRABAJADORES CONOZCAN Y DOMINEN DISTINTAS FASES DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN, QUE RESUELVAN PROBLEMAS DE CALIDAD Y SEGURIDAD E HIGIENE, Y QUE PARTICIPEN EN LA TOMA DE DECISIONES. ANTES RECIBÍAN UNA CAPACITACIÓN ESPECÍFICA Y NO EXISTÍA EL INTERÉS POR DESARROLLAR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES; HOY SE REQUIERE DE LA EDUCACIÓN CONTINUA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL. FRENTE A LA RUTINA SE ANTEPONEN LA CREATIVIDAD Y EL TRABAJO EN EQUIPO.
  • 40. RECOMENDACIÓN LA PRINCIPAL RECOMENDACIÓN CONSISTE EN QUE SE DEBE ELABORAR E IMPLEMENTAR UN PLAN DE CAPACITACIÓN INTEGRAL RELACIONADO CON LA ADMINISTRACIÓN POR VALORES, LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL DESARROLLO INSTITUCIONAL, EN FORMA DE TALLERES, Y LO QUE ES MÁS URGENTE, REPLANTEAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA E INTEGRAL A TODO NIVEL DE LOS DIFERENTES ESTAMENTOS DE LA UNIVERSIDAD PARA LOGRAR SU EFECTIVO DESARROLLO.
  • 41. ...GRACIAS!!

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