El documento discute los retos y desafíos que enfrentan los docentes como líderes en la sociedad del conocimiento. Explica que los docentes deben desarrollar competencias como la innovación, creatividad y habilidad para gestionar el cambio. También destaca la importancia de que los docentes estén dispuestos a actualizarse constantemente y adoptar nuevas tecnologías para cumplir su rol de líderes educativos en el siglo XXI.

1. El liderazgo del docente en la
sociedad del conocimiento: Retos
y desafíos para el desarrollo de
las competencias del líder
Dra. Ivory Mogollón
Universidad Central de Venezuela

2. Liderazgo
• Es el poder obtener lo
mejor de tu gente,
mientras permites que
logren con éxito lo que
pensaron posible
• Un líder es una persona
que influencia los
pensamientos,
sentimientos y
comportamientos de
otros

3. El Liderazgo
• Esta estrechamente relacionado
con otros conceptos:
• PODER capacidad de orientar e
influir en el comportamiento hacia
un sentido deseado
• AUTORIDAD es una condición
conferida al status, esta
relacionada con la posición y el rol
de desempeño
• PRESTIGIO es el valor atribuido a
una persona en un área de acción
determinada
• ESTIMA es la valoración afectiva
de una persona independiente a
su posición

4. El Liderazgo
• Puede ser ejercido en
y sobre:
Una persona
Un grupo social
Una organización
Una comunidad
Una sociedad
PODER
PRESTIGIO
AUTORIDAD
ESTIMA

5. Liderazgo
• Existen tres casos posibles en las
relaciones entre el poder y la autoridad:
• AUTORIDAD con PODER por posición e
influencia
• AUTORIDAD sin PODER: por posición,
toma de decisión y derecho
• PODER sin AUTORIDAD : por
conocimientos, relaciones, prestigio y
estima

6. Sociedad del Conocimiento
Es una sociedad con capacidad para:
• GENERAR, PROPICIAR, APROPIAR,
y UTILIZAR el CONOCIMIENTO para
atender las necesidades de SU
DESARROLLO
• Construir su propio futuro, convirtiendo
la CREACIÓN, la INNOVACION y la
revolución de las tecnologías en
herramientas e instrumentos para la
transferencia y difusión del
conocimiento
(UNESCO, 2005)

7. Sociedad del Conocimiento y
Liderazgo: retos y desafíos
• En la sociedad del conocimiento,
los valores y prácticas de la
creatividad y la innovación en la
educación desempeñan un papel
importante para responder mejor
a las nuevas necesidades de la
sociedad: UN RETO PARA EL
LIDER DOCENTE
• La creatividad y la innovación en
la educación conducen asimismo
a promover procesos de cambio,
colaboración y redes de
conocimiento: UN DESAFIO
PARA EL LIDER DOCENTE

8. Sociedad del Conocimiento y
Liderazgo
• PODER
• AUTORIDAD
• PRESTIGIO
• ESTIMA
Generar
Propiciar
Apropiar
Utilizar
Difundir
Crear
Innovar
Conocimiento
Silvio (2006)

9. • Habilidades para:
Gestionar los cambios
Identificar problemas
Analizar y sintetizar las acciones
Buscar la información relevante
Integrar grupos de apoyo
• Virtudes para aprender y enseñar a:
ser
hacer
conocer
convivir
• Destrezas para:
Negociar
Persuadir
Crear
Planificar
Innovar
• Habilidades para manejar:
La incertidumbre
El estado de animo y las emociones
El proceso de comunicación verbal y
gestual
Herramientas e instrumentos
tecnológicos
• Capacidades para ser:
Visionario
Flexible
Transformador
Proactivo
Inteligente
Tecnousuario
Liderazgo del Docente: Competencias
Como el docente conoce sus fortalezas y debilidades, actúa de acuerdo
con sus principios y ha aprendido por experiencia cómo aprender y
trabajar con y para los demás desarrolla:

10. Dimensiones del Liderazgo
Acciones Líder de acción
Pensamientos Líder intelectual
Sentimientos Líder espiritual

11. • Habilidades para:
Gestionar los cambios
Identificar problemas
Analizar y sintetizar las acciones
Buscar la información relevante
Integrar grupos de apoyo
• Virtudes para aprender y enseñar a:
ser
hacer
conocer
convivir
• Destrezas para:
Negociar
Persuadir
Crear
Planificar
Innovar
• Habilidades para manejar:
La incertidumbre
El estado de animo y las emociones
El proceso de comunicación verbal y
gestual
Herramientas e instrumentos
tecnológicos
• Capacidades para ser:
Visionario
Flexible
Transformador
Proactivo
Inteligente
Tecnousuario
Líder Integral
L
I
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R
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I
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A
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C
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L I D E R I N T E L E C T U A L

12. Retos y Desafíos del Docente para
la Innovación
• Innovación
Es algo considerado
diferente, nunca visto
en comparación con lo que
ha existido
En educación son considerados
como innovación el uso de las
Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC)
como apoyo al proceso educativo
y empleo de los Entornos
Virtuales de Aprendizaje
Interactivos (EVAI)

13. Retos y Desafíos del Docente para
la Innovación
La innovación en educación con los avances
tecnológicos de ultima generación implica para el
docente:
• Sensibilización hacia la innovación
• Aceptación del cambio
en los procesos de enseñanza
y de aprendizaje con TIC y EVAI
• Actualización de su práctica
docente
• Asumir el rol de docente innovador
• Implementación de la innovación

14. • Los Docentes:
a) Innovadores
b) Adoptadores tempranos
c) Mayoría temprana
d) Mayoría tardía
e) Rezagados
Valorización de la Innovación en Educación
con apoyo de las TIC y en los EVA
Innovación académica
34%34% 16%2,5% 13,5%
Innovadores
Mayoría
Temprana
Adaptadores
Tempranos
Rezagados
Mayoría
Tardía

15. Retos y Desafíos del Docente para
la Innovación
• Los innovadores: son
quienes asumen los riesgos
de introducir y difundir ideas
nuevas
• Son los propios productores
de innovación
• Invitan a un grupo de
personas usuarios
entusiastas, que puedan
ejercer influencia sobre otras
personas a realizar
actividades nuevas

16. • Adoptadores tempranos:
son quienes adoptan la
innovación por primera
vez y sin mucha
discusión y análisis;
pueden actuar como
líderes reconocidos y
respetados y jugar un
papel importante como
líderes de influencia
para persuadir a otros
actores de adoptar la
innovación.
Retos y Desafíos del Docente para
la Innovación

17. • La mayoría temprana: comprende a
los que no están dispuestos a
correr riesgos de diversa índole y
arriesgar tiempo y otros recursos
• Tienen cierta resistencia al cambio,
analizan y reflexionan
cuidadosamente antes de tomar
una decisión;
• sin embargo, son propensos a
aceptar la innovación después de
una actividad persuasiva
relativamente corta
Retos y Desafíos del Docente para
la Innovación

18. • La mayoría tardía: son
sumamente
resistentes a cambiar
• Son difíciles de
adoptar la innovación
sin una actividad
persuasiva intensa y
una influencia
significativa
Retos y Desafíos del Docente para
la Innovación

19. • Rezagados: es la categoría de
personas más refractarias al
cambio
• se muestran indiferentes ante
cualquier innovación e incluso
llegan a oponerse a ella y a
combatirla activamente
• son celosos guardianes del
status quo y con frecuencia
nunca llegan a adoptar la
innovación
Rogers, (2003)
Retos y Desafíos del Docente para
la Innovación

20. Ámbitos de Innovación
• En los escenarios de la enseñanza y del aprendizaje
• En la cultura de la docencia
• En la dimensión de los contenidos
• En el desarrollo de nuevas herramientas (WEB 2.0)
• En los escenarios de la investigación
• En las estructuras académico administrativas de las
instituciones
• En los modelos organizacionales

21. Retos y Desafíos del Docente con
respecto a la Creatividad
El Líder creativo es aquella persona capaz de asumir la
responsabilidad de dirigir a otros al libre logro de sus
metas
Tiene su visión puesta en el futuro y dirige sus energías
hacia un cambio positivo con una actitud proactiva y
optimista
Es capaz de enfrentar problemas complejos, ante los
cuales no se muestra atemorizado, y tiene éxito al
enfrentar los diferentes tipos de crisis (familiares,
económicas, políticas, espirituales)
Human Education & Leadership Projects, (2005)

22. Retos y Desafíos del Docente con
respecto a la Creatividad
Es valiente, demuestra integridad y compromiso,
busca el bien de todos, mas allá del bien propio,
se lleva por sus principios y valores, es
emprendedor y aprendiz de por vida
Ser creativo implica ir en contra del pensamiento
convencional, un líder necesita de esta
característica, además de inteligencia emocional
y sabiduría, para alcanzar el éxito
Human Education & Leadership Projects, (2005)

23. Retos y Desafíos del
Docente en la Sociedad del
Conocimiento:
Recomendaciones
Los retos y desafíos exigen perspectivas innovadoras para ser
abordados , es necesario estar dispuesto a asumir riesgos
El liderazgo está implicado en la actitud para afrontar y superar los
retos y desafíos de la sociedad actual con los eminentes cambios
tecnológicos
Los líderes deben ser conocedores de sus potencialidades, actitudes y
competencias para asumir los retos y desafíos del momento
Es necesario comprometerse en desarrollar las habilidades, destrezas
y capacidades que implican las competencias de los lideres educativos
del siglo XXI para orientar su aprendizaje a que sea permanente, es
decir, para toda la vida

24. Retos y Desafíos del
Docente en la Sociedad del
Conocimiento:
Recomendaciones
El docente debe estar dispuesto a :
• Recibir información actualizada
• Recibir formación y actualización
• Incorporar las tecnologías y la nueva producción
tecnológica a su quehacer docente
• Garantizar calidad, control, seguimiento y
evaluación continua de su practica profesional
• Esta motivado para el desarrollo de nuevas
experiencias de aprendizaje

25. El Líder debe tener la disposición de
dejar un legado en el cual se evidencien los siguientes
atributos:
 Ser humilde
 Ser claro y preciso
 Verificar sus mensajes
 Capaz de ayudar a otros
a ser excelentes
 Ser agradecido
 Saber pedir ayuda
 Valorar aciertos y fracasos
 Cumplir los compromisos
 Ser un aprendiz permanente
 Integrar sus pensamientos acciones y sentimientos
a fin de potenciar sus competencias
 Ser un modelo para alguien

26. El Rey y su Obsequio

27. • Un rey recibió como obsequio dos pequeños halcones y
los entregó al maestro de cetrería para que los
entrenara.
• Pasado unos meses el maestro le informó al rey que
uno de los halcones estaba perfectamente, pero que al
otro no sabía que le sucedía, no se había movido de la
rama donde lo dejó desde el día que llegó.
• El rey mandó a llamar a curanderos y sanadores para
que vieran al halcón, pero nadie pudo hacerlo volar. Al
día siguiente, el monarca decidió comunicar a su pueblo
que ofrecería una recompensa a la persona que hiciera
volar al halcón.

28. • A la mañana siguiente, vio al halcón volando
ágilmente por los jardines. El rey le dijo a su
corte, "Traedme al autor de este milagro."
• Su corte le llevó a un humilde campesino. El rey
le preguntó: "¿Tú hiciste volar al halcón?
¿Cómo lo hiciste? ¿Eres acaso un mago?".
• Intimidado, el campesino le dijo al rey, "Fue
fácil, mi Señor, sólo corté la rama y el halcón
voló, se dio cuenta que tenía alas y se largó a
volar."

29. • ¿Sabes que tienes alas ? ¿Sabes que puedes
volar? ¿A qué te estás aferrando?
• ¿De qué no te puedes soltar? No podrás
descubrir nuevos mares a menos que tengas el
coraje para volar.
• Vivimos dentro de una zona de comodidad, allí
viven nuestros temores, nuestros valores y
nuestras limitaciones. En esa zona reina nuestro
pasado y nuestra historia, y por lo general
creemos que es nuestro único lugar y modo de
vivir.

30. • Tenemos sueños, queremos resultados, pero no
estamos dispuestos a correr riesgos, nos
conformamos con lo que tenemos, creemos que
es lo único posible y aprendemos a vivir desde
la resignación y nuestra zona de confort.
• El liderazgo es la habilidad que podemos
adquirir cuando estamos dispuestos a correr
riesgos, cuando aprendemos a caminar en la
cuerda floja, cuando estamos dispuestos a
levantar la vara que mide nuestro potencial.

31. • Seguridad en sí mismo para permanecer sólo.
• Coraje para tomar decisiones difíciles
• Audacia, para transitar hacia nuevos horizontes
con pasión y ternura suficiente para escuchar
las necesidades de los demás
• El hombre no busca ser un líder, se convierte en
uno de ellos por la calidad de sus acciones y la
integridad de sus intentos
• Los líderes son como los halcones, necesitan
retos y desafíos para volar
Un verdadero líder tiene:

32. Contactos:
ivory.mogollon@ucv.ve, vorymogollon@gmail.com
Universidad Central de Venezuela
Vicerrectorado Académico
Sistema de Educación a Distancia