La ruta de mejora de la Escuela José Pablo Moncayo García para el ciclo escolar 2014-2015 busca mejorar cuatro áreas: comprensión lectora, redacción de textos, resolución de problemas matemáticos y convivencia escolar. Se propone utilizar estrategias como préstamo de libros, producción de textos y resolución sistemática de problemas. El objetivo es que el 100% de los alumnos utilicen estas herramientas. Los maestros implementarán diversas acciones y usarán materiales como libros y hojas.

1. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
CONTEXTO: Áulico
PROBLEMA: Escaso interés por la lectura, dificultad para comprender textos
Prioridad: mejora del aprendizaje: comprensión lectora
Objetivo: utilizar estrategias de lectura para que los alumnos de la escuela José Pablo
Moncayo García comprendan el contenido de los textos.
Meta: lograr que el 100% de los alumnos de la Escuela José Pablo Moncayo García utilicen
estrategias y modalidades de lectura como una herramienta para la comprensión de textos durante
el ciclo escolar 2014-2015
Acciones de los alumnos: utilizar estrategias de lectura al abordar textos.
Préstamo de libros
Pasaporte lector
Acciones de los maestros: dar a conocer a los alumnos las estrategias y modalidades de
lectura.
Integrar el carrito viajero
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2. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Implementar los aspectos que evalúan en el reporte de evaluación en cuanto a comprensión
lectora
Recursos y costos:
Carrito de carga $ 3000.00
Libros $ 20000.00
Utilizar ligas del libro de rincón tic. Pag. www.basica.primariatic.sep.gob.mx
Seguimiento:
Inventario del carrito
Integrar en la planeación
Catálogo Pedagógico (el libro que utilice)
Instrumento:
Formato de inventario (anexo 1)
Lista de observación del director (Anexo 2)
Tiempo: Durante el ciclo escolar

3. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Responsable:
Profr (a): Elina Barrón Fonseca y Emma Ana María Hernández
Escritura
Contexto Áulico
Problema: textos que no reúnen las características del grado
Prioridad y tema:
Mejora del aprendizaje/ redacción de texto
Objetivo
Utilizar las estrategias de producción de textos escritos para mejorar la competencia
comunicativa de los alumnos de la Escuela José Pablo Moncayo García
Meta: Lograr que el 100 % de los alumnos de la Escuela José Pablo Moncayo García utilicen
estrategias de producción de texto como herramienta para mejorar la competencia comunicativa
durante el ciclo escolar 2014-2015
Acciones alumnos: utilizar organizadores gráfico (mapa mental)
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4. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Producir textos atendiendo a las etapas de producción de textos: planeación, realización y
evaluación
Acciones docentes:
Atender la metodología propuesta para la producción de textos escritos
Recursos
Hojas de papel bond $600.00
Seguimiento:
Proceso de producción de texto
Instrumento:
Rúbrica (anexo 3)
Tiempo: durante el ciclo escolar
Responsable:
Jetza Laurita y Germán

5. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Contexto: Áulico
PROBLEMA: Falta manejo de lenguaje matemático y sistematización en la resolución de
problemas
PRIORIDAD / TEMA : mejorar del aprendizaje: razonamiento lógico- matemático
OBJETIVO: resolver situaciones problemáticas sistemáticamente para que los alumnos de la
escuela José Pablo Moncayo desarrollen su competencia matemática
META: lograr que el 100 % de los alumnos de la escuela Primaria José Pablo Moncayo, resuelvan
situaciones problemáticas sistemáticamente mediante las fases o procesos matemáticos para el
desarrollo de sus competencias matemáticas durante el ciclo escolar 2014-2015
ACCIONES ALUMNOS: resolver problemas
Registrar sus procesos de solución
Comunicar y validar
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6. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
ACCIONES DOCENTES: leer el apartado Campo de Formación Pensamiento matemático de la
guía del maestro de su grado.
Seleccionar en el fichero situaciones problemáticas acorde al tema
RECURSOS Y COSTOS:
Hojas $600.00
Material concreto $5000.00
SEGUIMIENTO:
Problemario (se va realizando día a día)
INSTRUMENTO: rubrica de desempeño (anexo 4)
RESPONSABLE: Uriel Oswaldo Díaz Y Karla Méndez Benítez
TIEMPO: durante el ciclo escolar

7. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
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CONVIVENCIA ESCOLAR
Contexto: Escolar
PROBLEMA: falta de valores de convivencia
PRIORIDAD / TEMA : convivencia escolar/ manejo de conflictos
OBJETIVO: manejar los conflictos entre los alumnos de la Escuela José Pablo Moncayo García
a través de valores para que logren una convivencia sana y pacífica.
META: lograr que el 100% de los alumnos de la Escuela José Pablo Moncayo García manejen
los conflictos a través de valores mediante estrategias de convivencias sana y pacífica.
ACCIONES ALUMNOS: estrategias de convivencias: “silla boca, silla oreja”.
Vivenciar los valores: reglamento (se actualiza conforme se presente las faltas)
ACCIONES DOCENTES: leer el campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia,
Aplicar secuencia didáctica que se presenta en el campo de formación de la guía del maestro.
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8. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
RECURSOS
Material deportivo $2000.00
Cañón $ 7000.00
COSTOS
SEGUIMIENTO: (libro azul) memoria útil.
INSTRUMENTO: lista de cotejo (de acuerdo a la memoria útil) (anexo 5)
Tiempo: Durante el ciclo escolar
RESPONSABLE: Elizabeth y Teresa

9. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Participación de padres
Contexto: escolar
PROBLEMA: falta de materiales y uso de los materiales existentes
PRIORIDAD / TEMA: Normalidad Mínima/ uso sistemático de los materiales
OBJETIVO: utilizar sistemáticamente por parte de los docentes de la Escuela José Pablo
Moncayo García los materiales para propiciar los aprendizajes
META: lograr que el 100% de los docentes de la escuela José pablo Moncayo, utilicen
sistemáticamente los materiales para que se propicien los aprendizajes en los alumnos durante el
ciclo escolar 2014-2015
ACCIONES DOCENTES:
Conocer el material existente
Hacer el inventario
Incorporarlo a la planeación
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10. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
RECURSOS Y COSTOS
Papel bond $200.00
Tonner $1000.00
Arreglo de ventana $ 20000.00
SEGUIMIENTO: planeación
INSTRUMENTO: lista de cotejo (anexo 6)
RESPONSABLE: Yosimar, Claudia.
TIEMPO: Durante todo el ciclo escolar

11. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Participación Social
Contexto: Participación Social
Problema: falta de apoyo de los padres de familia de la Escuela José Pablo Moncayo García
Prioridad y tema: Normalidad mínima: cumplimiento a las actividades escolares
Objetivo: involucrar a los padres de familia de la Escuela José Pablo Moncayo García en las
actividades escolares para mejorar los resultados de su desempeño escolar
Meta: lograr 100% de los padres de familia de la Esc. Prim. José Pablo Moncayo se involucren
en las actividades escolares para que mejores los resultados de su desempeño escolar durante el
ciclo escolar.
Acciones docente:
Realizar reuniones para mostrar avances
Buscar soluciones
Tomar acuerdos
Recursos:
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12. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
papel bond
Lonas del reglamento $500.00
Lona de la Normalidad mínima $500.00
seguimientos:
Actas de reuniones
Reporte de evaluación
Instrumento:
Reporte de evaluación
Bitácora de grupo (anexo 7)
Responsable.
Itzel Vázquez Rodríguez

13. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
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14. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Guía de observación, lista de cotejo (anexo 2)
Nombre del maestro_________________________________ grado______ grupo_____
si no Observaciones
Se encuentra en la
planeación las
actividades de la ruta
de mejora
Da a conocer a los
alumnos las estrategias
y modalidades
Tiene en la pared
estrategia y
modalidades
Tiene su catálogo
pedagógico de los
libros utilizados
Utiliza los instrumentos
del reporte de
evaluación de la
comprensión lectora

15. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Nombre del maestro_______________________________________ grado_____ grupo____
Formato de inventario (anexo 1)
ubicación
Nombre del libro colección Bibliote
ca del
aula
Biblioteca
circulante
Bibliote
ca de
escuela
estado de
libro
bueno
regular
malo
Se utilizó
en el
grupo
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16. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
RUBRICA DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS (anexo 3)
Nombre del alumno_________________________________________ grado____ grupo_____
Planeación: 1 etapa
Siempre Algunas veces Nunca
Determina propósito y destinatario
Selecciona tema y tipo de texto
Utiliza esquema u organizador grafico
Borrador 1 (2 etapa)
Redactan en base al organizador de ideas
Las ideas son clara
Tiene secuencia lógica
Atiende la estructura del texto
Tiene claridad
Intercambia sus borradores
Borrador 2
Atiende la ortografía
Utiliza signos de puntuación
Atiende los temas de reflexión
Maneja la ortografía
Publicación de texto(3 etapa)
Cuida legibilidad y limpieza
Publica el texto

17. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Rubrica: resolución de problemas (anexo 4)
Nombre del alumno________________________________________ grado___ grupo___
aspecto siempre A veces Nunca observaciones
Fase 1
Cuenta con conocimiento previos del problema
Es de su interés
Fase 2
Utiliza procedimientos propios
Explica sus procedimientos
Argumenta su resultado
Fase 3
Acepta los argumentos de sus compañeros
Aplica sus conocimientos en situaciones similares
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18. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Material didáctico (anexo 6)
Nombre del maestro__________________________________________ grado____ grup___
Material
didáctico de la
escuela
¿Lo ha
utilizado?
¿Sabe cómo
se utiliza?
Se encuentra
en su
planeación?
participación
de los alumnos
al utilizarlo
observaciones

19. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03
Lista de observación (anexo 7)
Nombre del maestro________________________________________ grado____ grupo_____
Acciones periodi
cidad
si no Observaciones
Realiza reuniones de
grupo
Actas de reunión de grupo
Comunica a los padres la
problemática que
presenta su hijo.
¿cómo
Toma acuerdo con los
padres de familia
¿cómo?
Entrega de reporte de
evaluación
¿Cómo?
Registra en su bitácora de
grupo lo que sucede en el
grupo
Existe una comunicación
asertiva con los padres
¿Por qué? ¿Por qué?
<
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20. ESCUELA JOSÉ PABLO MONCAYO GARCÍA 14DPR4106U RUTA DE MEJORA 2014-2015 ZONA
169 SECTOR 03