Your SlideShare is downloading. ×
Membuat kti
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Membuat kti

1,914
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,914
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
23
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. KARYA TULIS ILMIAHSETINGKAT AKADEMIDisusun oleh : Drs. Iskani., Apt
  • 2. PENYUSUNAN PROPOSAL KTIKURIKULUM&PROPOSAL KTIPenyusunan Proposal Karya TulisIlmiah (KTI) ditujukan bagimahasiswa untuk setingkatAkademi, dengan berpedomankurikulum pendidikan setaraAkademi, maka dalam menyusunProposal KTI perlu beberapapertimbangan diambil untukmenyesuaikan kesederhanaanProposal KTI tingkat AkademiKesederhanaan Proposal KTI dimaksudkan agar mahasiswabenar-benar dapat memahami untuk menyusun ProposalKTI sesuai tingkat pengetahuan. (Sugiyono,2004) tanpamengurangi ketentuan nilai-nilai penelitian Ilmiah yaituMemiliki nilai-nilai rasional, Memiliki nilai-nilai empiris danSistematis
  • 3. MASALAH ADALAHPERBEDAANHARAPAN DANKENYATAANPROPOSAL KTI merupakan suatuperencanaan penelitian yangsifatnya kosultatif namun sudahharus memberikan gambaranmengenai kegiatan sesungguhnyayang akan dilakukan dalampenelitianMengawali penyusunan Proposal KTI yang harus diingatoleh Peneliti adalah apa yang menjadi “masalah” dalampenelitian ini sehingga mendorong untuk melakukanpenelitian, peneliti harus memahami tentang apa yangdimaksud dengan masalah, masalah adalah sesuatukeadaan ideal yang ingin dicapai namun padapelaksanaannya keadaan ideal tersebut tidak tercapaiPROPOSAL KTI
  • 4. CONTOHKONKRITMASALAHMudah dipahami bahwa masalahtersebut dapat disimpulkan sebagaiHARAPAN DAN KENYATAAN,banyak contoh lain seperti Peraturandan Pelaksanaan , Teori dan Praktek.Sebagai contoh konkrit suatu masalah, Peraturan danPelaksanaan, ditemukan di suatu Puskesmas penyerahanobat (resep yang mengandung Antibiotika) kepadapasien, petugas tidak memberikan informasi yang jelastentang cara penggunaan antibiotika, peraturanmengharuskan pemberian informasi obat khususnyaantibiotika kepada pasien, namun pada kondisi ini, tidakdilaksanakan, dengan demikian peneliti dapatmenyimpulkan bahwa ada masalah dalam penyerahanresep mengandung antibiotika. Ini adalah langkahmemulai penelitianMASALAH
  • 5. KEDUDUKANMASALAH ADALAHPENTING DALAMMENYUSUN PROPOSALKTISetiap penelitian selalu berangkatdari masalah, walaupun diakuibahwa memilih masalah penelitiansering merupakan hal yang palingsulit dalam proses penelitian(Tuckman, 1988:25).Bila dalam penelitian telah dapat ditemukan masalahyang betul-betul masalah, maka berarti pekerjaanpenelitian 50% telah selesai (Sugiyono, 2005:25)Sejak dimulainya penelitian, peneliti sudah harusmempunyai pemikiran mengenai variabel yang akanditeliti sekaligus gambaran alat apa yang akandigunakan dalam pengumpulan data penelitian(Suharsimi Arikunto, 2005:100)MASALAH DAN INSTRUMEN
  • 6. Rumusan masalah yang baik, adalahpertama : masalah harus feasible artinyamasalah tersebut harus dapat dicarijawabannya kedua : Masalah harus jelasartinya semua orang memberikanpersepsi yang sama terhadapa masalahtersebut ketiga : Masalah harussignifikan artinya memberi kontribusiterhadap pengembangan ilmupengetahuan dan pemecahan masalahsehari-hari Keempat : Masalah harusbersifat etis, artinya masalah tidakberkenaan dengan hal-haletika, moral, nilai-nilai keyakinan(Sugiyono, 2005:27)RUMUSANMASALAHYANG BAIKHARUSFEASIBLE, JELAS, BERMANFAATDANMEMPUNYAINILAT ETIKARUMUSAN MASALAH YANG BAIK
  • 7. FUNGSIINSTRUMENDALAMPENGUMPULANDATAPENELITIAN KTIBeberapa metoda penelitian yang umum digunakandalam penelitan adalah Metoda Angket, MetodaWawancara, Metoda Pengamatan, sedangkan metodaUjian atau tes dan Dokumentasi jarang digunakan dalamPenelitian KTIBanyak mahasiswa bingung untukmenemukan Permasalahan ( menjawabpermasalahan) , mencapai tujuan danmembuktikan hipotesa (bila ada), untukmengatasi kondisi tersebut makadiperlukan data, untuk mendapatkandata maka peneliti menggunakaninstrumen pengumpulan dataKEDUDUKAN INSTRUMEN PENGUMPULANDATA DALAM PENELITIAN
  • 8. Khusus cara menemukan Permasalahan, dapatditemukan dari SUMBER PEMBERITAAN antaralain, berita pada media cetak, berita mediaelektronik, kejadian yang diamati dan teramati, hasilpenelitian, buku dan text bookSedangkan SUMBER DATA disingkat 3 P yaitu, Person(orang), Place (tempat) dan Paper (kertas/dokumen),dari ketiga sumber data maka dapat dicari pilihaninstrumen pengumpulan data yang sesuai, yang akandigunakan, berikut tabel penyesuaian dimaksud :SUMBER DATA INSTRUMENPENGUMPULAN DATASumber data orang Wawancara, angket,observasi dan tesSumber data tempat ObservasiSumber data Kertas/dokumen Dokumentasi
  • 9. NO JENIS METODA JENIS INSTRUMEN1Angket (Questionere) Angket (Questionere)Daftar cocok (Checklist)Skala2Wawancara (interview) Pedoman wawancaraDaftar cocok (checklist)3Pengamatan/Observasi Daftar cocok (checklist)Lembar pengamatan4 Ujian atau Tes (Test) Soal Ujian5 Dokumentasi Daftar cocock (checlist)PASANGANMETODA DAN INSTRUMEN PENGUMPUL DATA
  • 10. MEMANFAATKANBERITA MEDIACETAK danINSTRUMENPENGUMPULANDATA SECARAOBSERVASIILUSTRASI MENEMUKANPERMASALAHANDari sebuah media cetak diberitakan, BalaiPOM menemukan pewarna yangmengandung Rhodamin ß yang dilarangdalam sachet namun beredar di suatu pasartradisional; calon peneliti mengamatibahwa ini adalah permasalahanDari permasalahan tersebut diatas, peneliti mulai berpikir ,hal-hal yang berkaitan dengan pewarna Rhodamin ß,produk makanan, minuman, makanan jajanan sekolahyang menggunakan pewarna merah dan tempat dimanaproduk itu diperdagangkan, akhirnya peneliti melakukanObservasi
  • 11. JUDUL DAN INSTRUMEN PENELITIANPenetapan Judul Penelitian dimulai dari ditemukanmasalah kemudian tahapan selanjutnya peneliti harusmemahami bagaimana menyusun instrumen penelitianyang akan digunakan untuk menjawabpermasalahan, mendukung mencapai tujuan penelitiandan mendukung pembuktikan hipotesis (bilaada), tahapan ini adalah penting yang harus di pahamikarena sangat menentukan kualitas penelitian.Instrumen penelitian yang dimaksud adalah untukmenjabarkan satu variabel (mungkin lebih dari satuvariabel) yang terkandung pada judul, menjadi sub-variabel, mencari indikator dari sub-variabel, mendeskripsikan sub-variabel menjadidescriptor, memecah descrtiptor menjadi butir-butirindkikator kemudian diubah menjadi butir-butirpertanyaan dalam angket, daftar cocok, pedomanwawancara
  • 12. BUTIR-BUTIR PERTANYAANINDIKATORDESKRIPTORSUB-VARIABELVARIABELJUDULDIAGRAM ALIRPENYUSUNAN INSTRUMEN PENELITIAN
  • 13. Variabel Sub Variabel Indikator Deskriptor Butir PertanyaanPengelolaan Limbah 1. Memilah 1. Limbah medis Jarum suntik, wing needle 3 (tiga) pertanyaan2. Limbah infektius Menyebabkan penularanpenyakit3. Limbah cair Bahan kimia yangdigunakan dalam medis2. Mengumpulkan 1. Konsistensi Padat, cair, setenganpadat5 (lima) pertanyaan2. Kemasan Kaca, plastik, logam3. Kandungan bahan Obat keras4. Penggunaan --5. Bahaya Jamrum spuit3 .Menampung sementara 1. Wadah tidak permanen 2 (dua) pertanyaan2. Wadah tahan benda tajam,anti bocor, tertutupTong plastik khusus4. Mengangkat 1. Diangkut ke insenarator Kenderaan Khusus 2 (dua) pertanyaan2. Waktu Diangkut 1x 24 jamJUDUL : Pengelolaan Limbah Rumah Sakit
  • 14. Variabel Sub Variabel Indikator Deskriptor Butir PertanyaanPengelolaan Limbah 5. Memusnahkanmenggunakan insenarator1. Pada tempratur 600⁰sampai 1000⁰ CSampai terjadi abu berwarnaputih1 (satu) pertanyaan13 (tiga belas) pertanyaan
  • 15. Diagram AlirdanPertanyaanDari diagram alir dapatdengan mudahditransformasikan dalamsebuah contoh penelitian“ Pengelolaan Limbah diRumah Sakit” atau dapatjuga dibuat pada contohlain yang sesuai denganmetoda deskripsiDengan demikian telah tersusunsatu metoda dan instrumenpengumpulan data dengan 13(tiga) belas pertanyaan
  • 16. Contoh :Diagram Alir Penyusunan Instrumen PenelitianMetoda Deskripsi secara Eksperimen LaboratoriumKarena pada Judul ini hanya ada satu variabel independendan satu Variabel dependen , Penelitian ini adalahDeskripsi secara Eksperimen Laboratorium maka tidakdiperlukan sub variabel, indikator karena tidak ada butirpertanyaan yang diperlukanVariabel independen : Penetapan kadarVariabel dependen : Minyak Atsiri Sereh Wangi…Judul : Penetapan kadar Minyak Atsiri Sereh wangi sebagairepellent
  • 17. Pantai Lam PuukLhok Nga Aceh