1. Plantilla del Plan de Unidad
Nota: Escriba en las zonas grises. Con el botón izquierdo del ratón da un “Clic” en las descripciones,
para escribir las tuyas.
Autor de la Unidad
Isabel macea sierra
Nombre y Apellido:
Katherine Cantillo
Ciclo-1e_isabel_maceas@yahoo.com
Correo Electrónico del Autor:
Ciclo_1e_katherine_cantillor@yahoo.com.co
Nombre de la Escuela: Normal Superior Distrital
Edo., Ciudad, Municipio y
Barranquilla - Atlántico.
código postal de la escuela:
Teléfono de la escuela: 3470147
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aparezca tu nombre como autor?
Vista General del Plan de Unidad
Título del Plan de Unidad: LAS PLANTAS
Preguntas sobre Estructura Curricular
¿Sabes que las plantas son seres vivos y a diferencia de los
Pregunta Esencial
animales y el hombre, fabrica su propio alimento?
Pregunta de Unidad ¿Para qué sirven las plantas en la naturaleza?
¿Qué clases de plantas conoces y cuál es su importancia?
Pregunta de Contenido
Resumen de la Unidad:
Esta unidad va encaminada a reconocer y diferenciar la importancia de las plantas en
nuestra vida cotidiana, además de clasificar e identificar sus partes, funciones, usos en su
comunidad.
Materias: Haz “Clic” en las casillas de todas las asignaturas que incluya el plan
Geografía Biología Otra:
Física Ciencias Naturales Otra:
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2. Química Matemáticas Otra:
Español Idioma Extranjero
Música Educación Física
Historia Formación Cívica y Ética
Ciencias Sociales Tecnología
Grado Escolar: Haz “Clic” en la(s) casilla(s) del grado al que corresponda tu Unidad
Pre-escolar Especial Otro:
Primaria Técnico Otro:
Secundaria Otro:
Bachillerato Otro:
Objetivos estudiantiles/Resultados de aprendizaje:
Describe las características de los seres vivos y objetos inertes, estableciendo las
semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.
Clasifica y compara plantas según el uso que se le da en la comunidad.
Reconocer las partes de una planta y aplico sus funciones.
Procedimientos:
Este tema va ser abordado a través de preguntas sencillas con el objetivo de conocer
cuales son las ideas que cada estudiante tiene del tema.
¿Cómo nacen las plantas?
¿Qué es lo primero que nace en una planta?
¿Cómo se alimenta una planta?
¿Qué necesitan las plantas para vivir?
Se observara un video del crecimiento de las plantas, sus partes, sus funciones y
que usos se le dan de ahí, se dará un concepto sencillo.
Las plantas son seres vivos que necesitan agua, aire y luz para vivir. Las plantas se
caracterizan por Tener un color verde en sus hojas. Ese color lo produce una
sustancia llamada clorofila. Gracias a ella, las plantas toman la luz del sol y fabrican
su propio alimento.
La mayoría de las plantas tienen: raíz, tallo, hojas, flores y frutos.
Las flores producen los frutos.
El tallo sostiene las plantas y lleva los nutrientes.
En las hojas se fabrica el alimento de las plantas.
La raíz fija la planta y gracias a ella absorben nutrientes del suelo.
Hay plantas con tallos blandos y duros. Otras varían en sus hojas y raíces.
Tan importantes son las plantas que en nuestro país una planta es símbolo nacional:
La palma de cera.
Después se realizara un taller que deberán terminar en su casa.
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3. RESPONDE:
¿Cómo se llama la sustancia que producen las plantas?
¿Que sostiene a la planta?
¿Qué parte de la planta fabrica su alimento?
COMPLETA
Hay plantas con tallos ________________ y_______________.
Ilustra, por medio de un dibujo como puedes cuidar las plantas.
Tiempo aproximado requerido:
2 horas
Habilidades Previas Requeridas:
Disposición, atención, escucha.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “Clic” en las casillas de todos los equipos requeridos)
Cámara Disco Láser Video casetera
Computadora(s) Impresora Cámara de Video
Cámara Digital Sistema de Proyección Equipo de
Reproductor DVD Escáner videoconferencia
Conexión a Internet Televisión Otro:
Otro:
Tecnología – Software: (Haz “Clic” en las casillas de todo el software requerido)
Base de datos Procesador de Imágenes
Programa para publicaciones Buscador de Web
Software para correo electrónico Multimedia
Hoja de Cálculo Desarrollo de páginas Web
Procesador de texto Otro:
Enciclopedia en CD-ROM Otro:
Materiales Impresos: Libros,
Suplementos:
Recursos de Internet:
Otros:
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4. Adaptaciones para instrucción diferenciada
Alumno con Talleres de acuerdo a sus necesidades.
Discapacidad:
Alumno Superdotado:
Va ser a través de la participación, la disposición, fluidez
Valoración de
verbal, responsabilidad en la presentación de su
estudiantes: compromiso y taller en el aula.
Plantas, tallo, raíz, flores, frutos, hojas, usos, clorofila.
Búsqueda de palabras
clave:
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