IAU_KU_2011_Knobel

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IAU_KU_2011_Knobel

  1. 1. programa de formação interdisciplinar superioruniversidade estadual de campinaspró-reitoria de graduação 2011 IAU International Conference Nairobi – Kenya November 2011 a new paradigm for higher education in Brazil Marcelo Knobel UNICAMP - Brazil
  2. 2. Programa de Formação  Interdisciplinar Superior (ProFIS)• Marcelo KnobelPró‐Reitor de Graduação, Universidade Estadual  de Campinas (Unicamp)Cibele Y. Andrade, Francisco A. M. Gomes,  Renato H. L. Pedrosa, Ana Maria A. C. Silva,  Lício A. Velloso, Elisabete A. Pereira, Gabriela  Celani
  3. 3. Outline• Higher education in Brazil and at UNICAMP.• The ProFIS (Interdisciplinary Higher Education  Program).• The ProFIS admission system.• Preliminary results.
  4. 4. Higher education  in Braziland at UNICAMP
  5. 5. Higher education in Brazil• Private universities – 77% of the enrollments. – Students with poor academic performance (in general).• Public universities  – 23 % of the enrollments. – Very selective admission process. – Students with high academic performance. – Few low‐income students.
  6. 6. Autoexclusão?
  7. 7. UNICAMP• One of the three public universities maintained by the São  Paulo State Government.• Situated in Campinas, the 14th largest city in Brazil, with  1.08 million inhabitants. • 66 undergraduate programs with about 17,000 students.• 66 graduate MSc and PhD programs with about 19,000  students.• Admits only 5% of the applicants to the undergraduate  courses.
  8. 8. • PAAIS: Social inclusion at UNICAMP. – Affirmative action program that gives additional  points as to increase the “vestibular” score of • Low income students from public high schools.  • Black, mulatto and native Brazilian applicants. – Benefits around 30% of the university students.
  9. 9. Public high schools and UNICAMP Public high schools by enrollments at UNICAMP per year, in percentage.• Even with the PAAIS, few UNICAMP students come from Campinas’ public high schools (total of 96 high schools).
  10. 10. The ProFISInterdisciplinary Higher Education Program
  11. 11. The ProFIS• General education program. • Restricted to graduate students from public high schools of  Campinas.• 2 year course.• Established in 2011.• Aimed to  – Increase the access of low‐income and minority students to UNICAMP. – Give the students a broader education.
  12. 12. ProFIS goals.• The ProFIS is aimed at developing student’s skills, including – Critical analysis – Abstract reasoning. – Written and oral communication. – Knowledge of the natural world. – Teamwork and problem solving. – Quantitative and qualitative research. – Multiculturalism.
  13. 13. Curriculum• The ProFIS curriculum includes courses on – Language (reading and writing, English, literature) – Mathematics and statistics. – Humanities and arts (planet Earth, art and culture, history, economics,  psychology). – Natural sciences (IT, environment, physics, chemistry). – Biological and health sciences (the human body, evolution, health  promotion and quality of life, first aid, ethics and bioethics). – Academic research.
  14. 14. Migration to other UNICAMP courses• After concluding the ProFIS, the student may enroll in another  university undergraduate course, without taking the “vestibular”.• Most UNICAMP programs reserved some vacancies exclusively for  ProFIS students.• The admission for these vacancies is based on merit, taking into account the students’ performance in the compulsory disciplines of  the program.
  15. 15. The ProFIS admission system
  16. 16. Admission and social inclusion.The admission to ProFIS is based on the performance of  the applicants on the Nationwide High School Exam (ENEM) To check the impact of the new program on the profile of the university undergraduate population, we analyze The performance of the students on the ENEM test The self‐declared race of the students. The household income of the students. The instruction level of the parents.
  17. 17. município de campinas:escolas públicas e distribuição de renda
  18. 18. Average ENEM score, per school.
  19. 19. Self declared race, in percentage.18‐24 year old population.  Pop. with access to higher education:• White+Asian: 64% White+Asian: 82%• Black+Mulatto+Indian: 36% Black+Mulatto+Native Brazilian: 18%
  20. 20. Average monthly income, in R$.
  21. 21. Household income
  22. 22. Instruction level of the father, in %.• First generation to enroll a higher education program: 86%.
  23. 23. Student Success• Special scholarships of R$ 625,00 per month were created.  60% have this fellowship, chosen by socioeconomic criteria.  Other students with lower value scholarships.• Food and Transport support for all ProFIS students.• Social Assistants with continuous support. • Full medical support, including psychological counselling. • Several TAs helping on daily basis to support studying. • Second year allows participation in research activities (with  fellowships from federal government)
  24. 24. Motivation for enrolling on ProFIS.
  25. 25. Perspectives• ProFIS is an ingoing project, which is being continuously  evaluated.• It represents a new model and a paradigm in Brazilian  Higher Education, that in principle could be adapted in  other universities. • It is a further step towards diversification of HE in Brazil,  and it promotes Social Inclusion keeping the merit. Thank you! knobel@reitoria.unicamp.br
  26. 26. universidade profissional nível superior ensino médio universidade profissional nível superiorescola pública cursinho profissional nível médio                                 profissional nível médio                                
  27. 27. universidade profissional nível superior ensino médio universidade profissional nível superiorescola pública cursinho profissional nível médio                                 profissional nível superior profis universidade profissional nível superior profissional nível médio                                
  28. 28. outras vestibular universidadesensino profissionalmédio profis UNICAMP nívelescola superiorpública
  29. 29. outras o vestibular sã universidades x clu ‐e to auensino profissionalmédio profis UNICAMP nívelescola superiorpública
  30. 30. Vestibular• Em Universidades Públicas o exame de  seleção é um funil muito forte.• Por exemplo, na Unicamp, apenas 6% dos  candidatos conseguem se matricular. • Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social  (PAAIS): Consegue melhorar a situação,  mantendo em aproximadamente 30% o  percentual de matriculados (e inscritos) de  escolas públicas.
  31. 31. Cursos de Alta DemandaPorcentagem de alunos de escolas públicas matriculados nos cursos com nota mínima de aprovação no vestibular igual ou superior a 48
  32. 32. Aproximadamente 40% com mais de dois anos de cursinho
  33. 33. • em 2008, 54 escolas (de umtotal de 99) não tiveram nenhumaluno matriculado !!• em 2009, 56 escolas (de umtotal de 99) não tiveram nenhumaluno matriculado !!
  34. 34. Grade CurricularGrupo Créditos Disciplinas Créditos Língua inglesa I, II, III e IV 12Linguagens 22 Leitura e produção de texto I e II 8 Textos fundamentais de literatura 2 Comunicação, arte, cult. e sociedade 3 Juventudes, cidadania e psicologia 4 Introdução à história 6Ciências humanas e artes 20 Planeta terra 2 Introdução à economia 2 Ciência, tecnologia e sociedade 3 Matemática básica 6Matemática 18 Geometria plana e analítica 6 Introdução à estatística 6 Tecnologia da informação 4 Engenharia do ambiente 2Ciências exatas e tecnologia 18 Física 6 Química 6 Ativ. física, promoção da saúde e qual. de de 2 vida Ética e bioética 2Ciências biológicas e da saúde 23 Evolução 4 O corpo humano 2 Primeiros socorros 3Iniciação científica 16 Introdução à prática de ciências e artes I e II 16 As profissões 2Outras disciplinas 10 Disciplinas eletivas 8
  35. 35. Grade Curricular1º SemesteHorário/ Segunda Terça Quarta Quinta Sextadia8 h MB MB Bio Bio EBI10 h PPTI PPTI TI TI InIHorário/ Segunda Terça Quarta Quinta Sextadia14 h PED MB PED MB PED PPTI PED Bio PED TI16 h PED MB PED InI PED PPTI PED Bio2º Semeste Horário/ Segunda Terça Quarta Quinta Sexta dia 8 h Fis Fis LLLI LLL I EBII 10 h FBM IA Qui Qui InII Horário/ Segunda Terça Quarta Quinta Sexta dia 14 h PED Fis PED Qui IPCAI IPCAI IPCAI 16 h PED Fis PED Qui IPCAI IPCAI IPCAI
  36. 36. Grade Curricular3º Semeste Horário/ Segunda Terça Quarta Quinta Sexta dia 8 h LLLII LLLII InIII GAV GAV 10 h ME CTS SG SG Horário/ Segunda Terça Quarta Quinta Sexta dia 14 h PED GAV PED ME IPCAII IPCAII IPCAII 16 h PED GAV IPCAII IPCAII IPCAII4º Semeste Horário/ Segunda Terça Quarta Quinta Sexta dia 8 h PPTII PPTII FHA FHA InIV 10 h NE NE STP PS Horário/ Segunda Terça Quarta Quinta Sexta dia 14 h PED NE 16 h PED NE
  37. 37. Grade CurricularPara obter o certificado de conclusão do curso, o aluno deve obter 117 créditos, correspondentes a 1755 horas de atividades, que devem ser cumpridas em um período de dois anos. A grade curricular é composta por 28 disciplinas obrigatórias, totalizando 109 créditos, além de 8 créditos eletivos. Apesar de o currículo do ProFIS conter uma carga horária alta, com uma média de 29,25 créditos por semestre, 40% dos créditos correspondem a atividades práticas, desenvolvidas em salas de aula, em laboratórios, ou na forma de projetos de iniciação científica. 

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