• Save
Participación de las familias
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
538
On Slideshare
529
From Embeds
9
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 9

http://a2dos.wikispaces.com 9

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS
  • 2. JUSTIFICACIÓN
    • En una de las reuniones del Consejo Escolar se acordó que los orientadores y tutores de Educación Infantil incluyeran en el plan de acción tutorial la implicación de las familias en el proceso educativo de sus hijos.
    • Éstas sólo participaban en las actividades organizadas en el centro y no eran conscientes de la importancia que tiene su colaboración en la educación de sus hijos en el ámbito familiar.
    • Se recalcó que era importante trabajar este proyecto con los alumnos del último curso de Infantil (cinco-seis años) debido a la adaptación que requiere el cambio de etapa educativa (infantil-primaria).
  • 3. OBJETIVO GENERAL
    • Favorecer la implicación de las familias y alumnos en
    • el proceso educativo fomentando la participación y
    • colaboración en determinadas actividades del centro.
  • 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
    • Potenciar cauces de comunicación entre familia-tutores
    • Concienciar a las familias la importancia de continuar el proceso educativo en su ámbito familiar
    • Fomentar el interés de las familias por participar en las actividades del centro.
  • 5. FASES
    • 1º/ Reunión de tutores
    • 2º/ Charla informativa a los padres.
    • 3º/ Realización de circulares y mural.
    • 4º/ Entrevista personal e individualizada a los padres antes del taller.
    • 5º/ Taller cooperativo con las familias.
  • 6. TEMPORALIZACIÓN
  • 7. METODOLOGÍA
    • - Estará basada en la continua comunicación entre los tutores y las familias para aclarar dudas o aspectos que necesiten ser tratados en profundidad.
    • - Para ello planificaremos las reuniones oportunas,
    • informaremos a las familias con circulares y estaremos siempre disponibles para atenderlas.
    • Además intentaremos favorecer un ambiente de confianza y seguridad.
  • 8. RECURSOS Y MATERIALES
    • Circulares informativas
    • Folletos informativos
    • Ficha de evaluación
    • Páginas web de marionetas
    • Talleres (plantillas de marionetas, tijeras, telas, pinturas de colores…)
  • 9. ACTIVIDADES
  • 10. REUNIÓN DE TUTORES
    • Fecha: 3 de Septiembre de 2012
    • Hora: 17:00 pm
    • Lugar: Sala de profesores
    • Temas a tratar:
    • Exposición de los objetivos a tratar en el Plan de Acción Tutorial
    • Fases a seguir:
      • Charla informativa
      • Realización de circulares y mural
      • Entrevista personal e individualizada a los padres
      • Talleres
    • Temporalización del Plan de Acción Tutorial
    • Metodología
    • Recursos y materiales
    • Evaluación del Plan de Acción Tutorial con las familias.
  • 11. ACTIVIDADES
    • CHARLA
    • INFORMATIVA
  • 12. REALIZACIÓN DE CIRCULARES
  • 13. ENTREVISTA PERSONALIZADA A LOS PADRES
  • 14. TALLER DE MARIONETAS
  • 15. TALLER DE MARIONETAS
    • MARIONETA
  • 16. TALLER DE MARCA PÁGINAS
  • 17. MARCA PÁGINAS
  • 18. MARCAPÁGINAS
  • 19. EVALUACIÓN DE LOS TALLERES
  • 20. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
    • Con este proyecto hemos comprobado la utilidad de los medios empleados para aumentar la participación de las familias en la educación de sus hijos.
    • Las circulares han servido de gran ayuda y las tutorías individualizadas también han funcionado puesto que la asistencia ha sido elevada. No hemos sido capaces de evaluar si los murales informativos han sido de ayuda y es que aunque estaban colocados en un sitio estratégico no sabemos si han sido en parte responsables del éxito de nuestro proyecto o no.
    • El Resultado ha sido satisfactorio puesto que la participación de los padres en los talleres ha sido elevada y a las tutorías han asistido un mayor número de familiares.