Tarea propuesta para alumnado de Educación Infantil y Primaria dentro del Proyecto "Las aventuras de Snoopy", tras el visionado del capítulo "La reunión de Snoopy"

1. LA FAMILIA DE SNOOPY (Educación Infantil)

2. MI FAMILIA

3. La familia de Snoopy (Ed. Primaria)
Snoopy y sus hermanos están a la venta en la Granja de
cachorros Daisy Hill, Lila decide comprar a Snoopy y llevarlo
a casa. Carlitos se muestra más adelante al conseguir Snoopy
por 5 $.
Snoopy siente nostalgia de su etapa de cachorro en la granja
Daisy Hill, así que él y Carlitos invitan a sus
hermanos Spike, Andy, Olaf, Canicas, Belle,Molly y Rover a
una reunión familiar.
Sin embargo, cuando llegan a la granja, Carlitos está
horrorizado al descubrir que una expansión urbana ha
cubierto la zona y se ha reemplazado por un parking de
cuatro plantas. Snoopy y su familia, sin embargo, con calma
empiezan a tocar instrumentos musicales que cada uno
había traído, completamente satisfechos de que están juntos
en la acera frente a su antiguo hogar.

4. Comprensión lectora:
 ¿Cuántos hermanos/as tiene Snoopy?
 ¿Por qué siente nostalgia?
 ¿Qué reunión organiza?
 ¿Qué hace Snoopy junto a sus hermanos?
La familia y la afectividad:
 ¿Cómo solemos mostrar el afecto a nuestros familiares?
.
 Dibuja a tu familia y escribe sus nombres. Cuenta a tus
compañeros/as algo sobre cada uno de ellos.
 Investiga en internet sobre los tipos de familia.
 ¿Cómo te gusta que te muestren afecto? Reflexiona en la
casita de Snoopy.

5. La nostalgia: ¿Qué es? Infórmate.
Cuenta situaciones en las que lo hayas sentido. Reflexiona en
la casita de Snoopy.
El reencuentro:
¿Con quién te gustaría reencontrarte? ¿Por qué?
.
Cuidado de los animales:
 ¿Qué cuidados requiere una mascota? ¿Tienes alguna?
.
 Cómo podemos ayudar a perros abandonados. Hacemos
una campaña de concienciación.
Cambios en el medio que nos rodea
Dibuja un lugar que conozcas que ha sufrido cambio, y
reflexiona sobre la acción del ser humano en el medio
natural.
Antes Después