resolución del acertijo del triángulo de monedas

1. Práctica #1
Triángulo de monedas
Química 1

2. Planteamiento del problema
 El triángulo inicial debe rotarse con
solo 3 movimientos.

3. Objetivo
 Lograr rotar el triángulo en 3
movimientos.

4. Introducción
 Con este juego se buscará desarrollar la
habilidad mental de cada uno de los
integrantes del equipo. El desarrollo de la
habilidad mental es un estudio cerca del
arte de razonar una opinión antes de
emitirla. Las habilidades del ser humano
responden a 4 ámbitos: psicológico,
neurológico, inmunológico y
endocrinológico.

5. Hipótesis
 El desarrollo de la habilidad mental es
un estudio acerca de razonar.

6. Material
 10 monedas, de preferencia del
mismo valor.

7. Procedimiento
 Colocar 10 monedas en forma de pirámide.
 Empezar a analizar como rotar el triángulo
con 3 movimientos.
 Mover las dos monedas que están en las
esquinas del último nivel hacia el segundo
nivel.
 Por último recorrer la moneda del primer
nivel al último

8. Resultados
Integrante Intentos
Joana 2
Quetzalli 4
Katya 4
Irais 6

9. Observaciones
 No todos los integrantes tienen
habilidades desarrolladas.
 Unos se tardaron más tiempo en
comprenderlo, pero al final se pudo
hacer.

10. Conclusiones
 La hipótesis si se cumplió ya que nos
dimos cuenta que la habilidad mental
es razonar y no solo hacer las cosas
como entendamos.

11. Bibliografía
 http://blocs.xtec.cat/lrojas/enigmes-de-lestiu/

12. Cuestionario
1.- ¿Quién fue el integrante en entender
más lento?
Irais
2.- ¿Qué se buscaba con el juego?
Desarrollar la habilidad mental.