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José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participación educativa y comunitaria. El caso del PPdB

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APRENDER Y COLABORAR. PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa (GALICIA - José Luis Iglesias Salvado)

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  • 1.  
  • 2. Las TICs como experiencia global de participación educativa y comunitaria. El caso del Proyecto Ponte dos Brozos (PPdB) Fernando Moreno González
  • 3.
    • Proyecto Ponte dos Brozos:
    • “ Experiencia e Innovación Tecnológica para un cambio didáctico aplicando las TICs”.
    • Centros Públicos:
      • CEIP PONTE DOS BROZOS
      • IES DE PASTORIZA
      • IES DE SABÓN
  • 4.
    • PROYECTO PONTE DOS BROZOS
      • AÑO 2002
      • Iniciativa Fundación Amancio Ortega
      • Xunta de Galicia
  • 5. PRIVADO PÚBLICO Ayuntamiento de Arteixo Concello de Arteixo 2002 – 2011 3 – 18 años 130 profesores 1.350 familias 1.885 alumnos Privado A L I A N Z A Público I
  • 6.
    • Arteixo
    • Aproximadamente 28.000 habitantes
    • 94.6 kilómetros cuadrados
    • Actividades : industria y agricultura
  • 7. Procesos de equipamiento
    • Programa de portátiles para profesores (ppp)
    • Programa de Carros de portátiles
    • Programa de portátiles de alumnos (ppa)
  • 8. Características del centro CEIP PONTE DOS BROZOS
    • Educación Infantil y Primaria (3/12 anos)
    • El más grande de Galicia
    • Fuerte inmigración
    • Alumnado multicultural
  • 9. Datos
    • Nº alumnos /alumnas:
    • Total: 1297
    • Infantil: 453
    • Primaria: 844
    • Nº profesores / profesoras: 86
      • PPdB: 64 - 75%
    CEIP PONTE DOS BROZOS
  • 10.
    • 18 aulas de Ed. Infantil con 2 Pc
    • 1 aula de Ed. Infantil con 3 Pc
    • 11 aulas de Ed. Primaria con 2 Pc
    • 8 Pc en las aulas de P.T. y A.L.
    • 2 Pc en las aulas de Religión
    • 3 Pc en tutorías
    CEIP PONTE DOS BROZOS
  • 11. CEIP PONTE DOS BROZOS
    • 3 carros con 25 Portátiles 3º ciclo de Primaria
    • 2 carros con 25 Portátiles Inglés, Francés y Religión
    • 2 carros de 25 portátiles 2º ciclo de primaria
    EQUIPAMIENTO TIC
  • 12. Carros de portátiles 25 ordenadores
  • 13. CEIP PONTE DOS BROZOS Otro material técnico disponible
    • 2 carros con 30 Teclados Alpha Smart (3º, 4º)
    • 9 P.D.I.
    • 2 P.D
  • 14.
    • Alfabetización en el uso de las Tic
      • No reglado
      • Planificado
      • Oculto
      • Cotidiano
    • Uso de las Tic como herramienta de creación
      • Pasar de consumidor a productor
        • Textos
        • Presentaciones
        • Creaciones artísticas
    • Las Tic como apoyo curricular
      • Creación de material
        • Actividades Clic
        • Actividades con Neobook
        • Caza de tesoros o web-quest
      • Blogs educativos
      • Uso directo de los recursos de Internet
      • Programas comerciales
    Objetivos del proyecto en el CEIP
  • 15. Tipos de uso de las herramientas
    • Aula
    • Individual 1:1
    • Invisible
    • Compatible con otras herramientas
  • 16. Características del centro IES DE PASTORIZA
    • Educación Secundaria Obligatoria
    • Fuerte inmigración
    • Alumnado multicultural
  • 17. D a tos
    • Nº alumnos/alumnas:
    • Total: 351
    IES DE PASTORIZA
    • Claustro:
    • 46 profesores/as.
    • 44 profesores/as incorporados/as al PPdB - 96%
  • 18. Características del centro IES DE SABÓN
    • Bachillerato
    • Formación Profesional
    • Educación de Adultos (ESA)
    • Garantía Social
  • 19. Datos
    • Nº alumnos/alumnas :
    • Total: 237
    IES DE SABON
    • Claustro:
    • 28 profesores/as.
    • 25 profesores/as incorporados/as al PPdB – 90 %
  • 20. IES DE SABÓN – IES DE PASTORIZA
    • 2 Baterías de ordenadores portátiles.
    • 1 video-proyector fijo por aula.
    • Pizarras digitales en algunas de las aulas y talleres.
    EQUIPAMIENTO TIC
  • 21. Alfabetización en TICs
    • Formación inicial:
      • Al comienzo de cada curso para las nuevas incorporaciones
      • Boques de contenidos: Estructura de la red y manejo de herramientas ofimáticas.
    • Formación continua:
      • A lo largo de todo el curso escolar.
      • Boques de contenidos relacionados con la aplicación de las TICs: moodle, blogs, wikis, foto digital.
  • 22. Alfabetización en TICs
    • Formación continua:
      • Congresos y Jornadas.
      • Visitas a otros centros educativos e instituciones con relación directa en la aplicación de las TICs.
  • 23.
    • Grupo de estudiantes
    • Ayudan al resto del alumnado y profesorado en la resolución de determinados problemas informáticos.
    • C olaboración con los técnicos de la Fundación
    • Tareas básicas:
      • Clonado de portátiles
      • Resolución de problemas de la red.
    • Curso de formación inicial
    HELPDESK O CLUB DE INFORMÁTICA
  • 24. Cada año, se organizan los equipos que formarán parte del “Club de Informática - Helpdesk”. Con la colaboración de los técnicos de la FAO se imparte un curso básico de aprendizaje.
  • 25. OBJETIVO HELPDESK-CLUB DE INFORMÁTICA
    • Dar soporte técnico al alumnado .
    • Resolución de dudas en el manejo de los ordenadores.
  • 26.
    • Reflexiones:
    • Actuación conjunta entre los distintos agentes socio-educativos
    • Idea de la igualdad de oportunidades
    • Proyección hacia fuera de los centros
    • Figura del coordinador como guía y catalizador de iniciativas
    • Tecnología en el aula como realidad más global e integradora
  • 27. PROYECTO PONTE DOS BROZOS Conclusiones
    • Para el Profesorado:
      • Descubrimiento de nuevos caminos
      • Estimulo para el reciclaje
      • Fomento del cooperativismo
  • 28. Resultados
    • Para el Alumnado:
    • Democratización de la enseñanza
    • Extra de motivación
    • Facilita el trabajo en equipo
    • Cambio en los roles
    • Nativos digitales
    PROYECTO PONTE DOS BROZOS