El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC Eva Álvarez Cáliz José Miguel López Jurado Marta Pacheco Gras

¿Han cambiado nuestros alumnos?

¿Hemos cambiado los profes?

¿Podemos trabajar juntos profesores y alumnos?

El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC ¿Por qué? Profesores inseguros en la elaboración de material Colaboración del alumnado para elaborar trabajos Trabajo en equipo Interdisciplinariedad

¿Por qué?

Profesores inseguros en la elaboración de material

Colaboración del alumnado para elaborar trabajos

Trabajo en equipo

Interdisciplinariedad

El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC ¿Para qué? Cambio de actitud del alumnado: de pasivo a activo Mayor responsabilidad, motivación e implicación Aprendizaje constructivo y significativo (“se aprende haciendo”) Adquisición de competencia digital (“buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento”)

¿Para qué?

Cambio de actitud del alumnado: de pasivo a activo

Mayor responsabilidad, motivación e implicación

Aprendizaje constructivo y significativo (“se aprende haciendo”)

Adquisición de competencia digital (“buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento”)

El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC Implicación del alumnado en la vida del centro Excursiones: realizan sus propios álbumes de fotos Exposiciones: elaboran presentaciones Campañas sociales: preparan actividades Participación y colaboración en la red: blog, wiki Voluntarios “técnicos” Su implicación trasciende más allá del instituto al publicarse en la página web y en la bitácora del centro

Implicación del alumnado en la vida del centro

Excursiones: realizan sus propios álbumes de fotos

Exposiciones: elaboran presentaciones

Campañas sociales: preparan actividades

Participación y colaboración en la red: blog, wiki

Voluntarios “técnicos”

Su implicación trasciende más allá del instituto al publicarse en la página web y en la bitácora del centro

El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC Planteamiento de trabajo El profesorado con el alumnado elabora sus propias actividades de clase relacionadas con los contenidos de la asignatura En Informática Aplicada elaboran trabajos para otros profesores y asignaturas Colaboración en las actividades del centro: visitas, excursiones, campañas “día de...”, etc.

Planteamiento de trabajo

El profesorado con el alumnado elabora sus propias actividades de clase relacionadas con los contenidos de la asignatura

En Informática Aplicada elaboran trabajos para otros profesores y asignaturas

Colaboración en las actividades del centro: visitas, excursiones, campañas “día de...”, etc.

El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC ¿Con qué herramientas? OpenOffice El Gimp HotPotatoes PhpWebquest Picasa Google Page Creator Google Maps Del.icio.us Wiki Blogs

¿Con qué herramientas?

OpenOffice

El Gimp

HotPotatoes

PhpWebquest

Picasa

Google Page Creator

Google Maps

Del.icio.us

Wiki

Blogs

El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC Agradecemos la colaboración de todos los alumnos y alumnas que han elaborado materiales para el centro y, de forma especial, a: Daniel Martínez 2º ESO B Miguel Ángel Álvarez 2º ESO F Esther Silva 1º BAC C Paco Ortiz 1º BAC C Samara López 1º BAC D Paco Torres 1º BAC D

Agradecemos la colaboración de todos los alumnos y alumnas que han elaborado materiales para el centro y, de forma especial, a:

Daniel Martínez 2º ESO B

Miguel Ángel Álvarez 2º ESO F

Esther Silva 1º BAC C

Paco Ortiz 1º BAC C

Samara López 1º BAC D

Paco Torres 1º BAC D